小猴子模仿母猴爬树是学习吗?

是的。这是猴子的本能。猴并没有形成一个“自然群组”，现存并所知的有262种猴。另外由于猿类似猴，黑猩猩、长臂猿等在非正式场合也常被称为猴，但生物学家并不认为它们是猴。这就区别于种类的不同而导致的相貌的区别。猴没有任何显著的特征，因为它们的特征都是源于类人猿和猿。

教育只存在于人类社会中，动物界不存在教育现象。母猴教小猴爬树是一种学习现象，而不是教育现象。教育是有目的地培养人的社会活动。这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。具有以下三方面特点：第一，教育是人类所独有的社会现象。第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进...

1. 母猴带领小猴攀爬树木的行为，从生物学的角度来看，是本能的体现，而不是教育。2. 教育是一个复杂的社会过程，它具有明确的目的性和社会性，这与动物的本能行为有根本的区别。3. 教育是人类的独特现象，它是有意识、有目的地进行的，旨在培养个体的社会能力，并且涉及到教育者、受教育者以及教育...

据说，猴子并非生来就擅长爬树，对幼小的猴子而言，学会攀爬树梢是一项颇具挑战的任务。然而，一旦猴子掌握了下树的技巧，通常也就意味着它基本掌握了上树的技能。曾经有一只懒惰不愿学习爬树的幼猴，无论母猴如何教导，它就是不学。一日，母猴对幼猴提出：来吧，趴在我的背上，我带你去树上摘取桃...

母猴教小猴爬树是一种学习现象,而不是教育现象。 综上,题干表述错误。 【难度系数】★ 【知识点】教育基础知识和基本原理-教育的产生与发展-教育的属性-教育的本质属性 23.【参考答案】 此题说法错误。 思想品德课指学校依据课程方案开设的旨在促进学生思想品德发展的课程,包括小学开设的品德与生活、品德与社会...

6. 教育是存在于人类社会中的，动物界并不存在教育现象。母猴教小猴爬树是一种本能的学习行为，而非教育行为。7. 教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物的根本特征，也是教育质的规定性。教育具有三个主要特点：首先，教育是人类所独有的社会现象；其次，教育是有意识、有目的、...

1. 母猴带着小猴爬树是否构成教育？2. 教育的概念与本质属性 3. 教育是人类社会特有的活动 4. 教育活动的对象是人 5. 猴子的行为与教育的区别 6. 教育在人类社会中的独特性 7. 教育目的与自觉性 8. 教育活动的基本要素 9. 母猴教小猴爬树的学习现象 ...

【答案】：错误 教育是人类特有的现象，动物界不存在教育。因为教育是有目的的培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的本质特征，具体表现为：①教育是人类有意识地传递社会经验的活动。②教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。由此可见，母猴带着小猴爬树不是教育。

回答：春节后晴朗的一个周末的下午,我带着小元和他小哥哥一起去动物园玩。两个小朋友都很喜欢看猴子,于是在猴子的笼子前看了很久。小哥哥说:你能看出哪个是公猴那个是母猴吗?我想了想说:我还真看不出哎,你们能看出来吗?两个小朋友都表示可以看出来。我就很好奇,问:那你们是看哪能看出来啊?小...

刚出生的猴子总会缠着猴母亲的手或脚，而缠着猴母亲对于幼猴是重要的，因为猴妈妈会用它们的手脚在树上攀爬，因此要缠得好才不至于在攀爬时跌下。猴子有较长的童年，有时长达三年。母亲，是子女对于双亲中女性一方的称呼。在社会学上，母亲可指养育与教养子女成长的女性。在法律上，女性也可以经由...