修改病句练习
发布网友
发布时间：2022-04-24 09:54
共3个回答
热心网友
时间：2022-06-18 18:16
时 间 记 忆
<< < 2009 - 6 > >> 日 一 二 三 四 五 六
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30
最 新 评 论
专 题 分 类
首页 相册 标签
最 新 日 志
辨析并修改病句练习题（二）
小学语文修改病句练习题
孩子，你能行
《溶解》单元知识树分析
在学生的心田植上一棵绿色幼苗
我再也不“烦”了
“自主探究、主动发展”语文课堂教学模
一朵“花”的魅力
7、 不一样的电路连接
周六研究课听课体会
最 新 留 言
签写留言
搜 索
日志标题 日志内容
用 户 登 录
用户名：
密 码：
记住密码
用户注册 忘记密码
友 情 连 接
博 客 信 息
详细信息站内订阅(0)加为好友发送短信日志:20评论:0留言:0访问:93
首页 相册 标签
辨析并修改病句练习题（二）
[ 2009-6-26 10:11:00 | By: 郭艳 ]
0
推荐
13．下列各句中，有语病的一项是（）
A．近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整，迈出了从被动接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。
B．8月11日晚，中国男篮打响了2006斯坦科维奇洲际篮球冠军杯赛的首场比赛，姚明复出领军对阵诺维茨基统帅的德国队。
C．一些学者认为，圣诞节如今已成为中国民间的一个节目，而不能简单视为西方的“舶来品”。
D．交通建设质量问题不仅仅是一个经济、技术问题，而是关系到国家财产、人民生活及生命安全，是事关国计民生的重大问题。
14．下列各句中，有语病的一项是（）
A．在全面建设小康社会的进程中，农村和西部地区能否完成全面建设小康社会的各项任务，对全国来说举足轻重，成败攸关。
B．据美联社报道，以色列内阁8月13日通过了联合国安理会呼吁以黎停火的决议，为持续一个月之久的以黎冲突的结束清除了一个主要障碍。
C．民政部国家减灾中心截至8月15日的统计表明，我国正在遭受自2001年以来最严重的自然灾害损失。
D．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
……
阅读全文(0) | 回复(0) | 反映问题 | 引用通告(0)
小学语文修改病句练习题
[ 2009-6-26 10:07:00 | By: 郭艳 ]
0
推荐
01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶*的帽子。
09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
……
阅读全文(0) | 回复(0) | 反映问题 | 引用通告(0)
孩子，你能行
[ 2009-6-26 10:02:00 | By: 郭艳 ]
0
推荐 看着放在办公桌上的日记，我被深深地震撼了：“老师，他成绩差，家里穷，难道男同学就该对他拳打脚踢吗？”“和他一起学习快五年了，可我却从来没有看到他笑过，他也是我们的同学啊，我真的好想帮他，让他也和我们一起快乐地学习和生活……”
阅读全文(0) | 回复(0) | 反映问题 | 引用通告(0)
《溶解》单元知识树分析
[ 2009-3-27 18:13:00 | By: 郭艳 ]
0
推荐……
阅读全文(1) | 回复(0) | 反映问题 | 引用通告(0)
在学生的心田植上一棵绿色幼苗
[ 2009-3-27 18:08:00 | By: 郭艳 ]
0
推荐在学生的心田植上一棵绿色幼苗
——……
阅读全文(2) | 回复(0) | 反映问题 | 引用通告(0)
我再也不“烦”了
[ 2009-3-27 18:06:00 | By: 郭艳 ]
0
推荐
阅读全文(1) | 回复(0) | 反映问题 | 引用通告(0)
“自主探究、主动发展”语文课堂教学模式
[ 2009-3-27 18:04:00 | By: 郭艳 ]
0
推荐
阅读全文(1) | 回复(0) | 反映问题 | 引用通告(0)
一朵“花”的魅力
[ 2009-3-27 18:01:00 | By: 郭艳 ]
0
推荐一朵“花”的魅力
……
阅读全文(0) | 回复(0) | 反映问题 | 引用通告(0)
7、 不一样的电路连接
[ 2009-3-17 16:50:00 | By: 郭艳 ]
0
推荐7、 不一样的电路连接……
阅读全文(6) | 回复(0) | 反映问题 | 引用通告(0)
周六研究课听课体会
[ 2009-3-11 9:23:00 | By: 郭艳 ]
0
推荐周六研究课听课体会
……
阅读全文(7) | 回复(0) | 反映问题 | 引用通告(0)
首页 上一页 下一页 尾页 页次：1/2页 10篇日志/页 转到：12
热心网友
时间：2022-06-18 18:16
抓了纪律之后，这个小组的出勤率有了很大增加（改为“提高”），（我们）相信过不了多久，可以杜绝缺勤现象。
热心网友
时间：2022-06-18 18:17
（一）语序不当
语序不当常见的情况有：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）
2、把实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）
3、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。
4、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）
5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前）
6、关联词语位置不当：
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）
7、主客颠倒：
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）
（二）搭配不当。
1、主谓搭配不当：
例：他的*精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）
2、动宾搭配不当：
例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）
3、修饰语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）
4、主宾搭配不当：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为）
5、关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）
（三）成分残缺赘余
1、成分残缺
（1）缺主语：
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"）
（2）缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着）
（3）缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以*时间）
（5）关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词）
2、赘余
（1）主语多余
例：我们的*前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"*前辈"，因而"他们"不必要有。）
（2）谓语多余：
例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。）
（3）宾语多余：
例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余，应去掉）
（4）附加成份多余：
例：为精简字数，不得不略加删改一些。（"一些"与前"略加"重复，可以删掉一个）
（四）结合混乱
（1）句式杂糅
例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。）
（2）语句杂糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）
（五）表意不明
1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。）
2、句子歧义：
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号）
（六）不合逻辑：
1、自相矛盾：
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"）
3、强加因果：
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"）
小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。
