《斯宾塞的快乐教育》这个教育方式,让我脑洞大开(一)
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发布时间：2023-06-30 17:41
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时间：2023-10-11 08:25
直到上周末，我跟儿子的作业习惯感到无可奈何时，我才再次想到了这本书。阅读这本书的目的，就是希望找到引导孩子的正确方法。
果然，这本书没让我失望。
《斯宾塞的快乐教育》是作者在培养自己的养子小斯宾塞时，整理的一些有效的快乐教育方法和感悟。
作者对于培养孩子之用心，让我自叹不如。在此，与大家分享我从书中所学的快乐教育的方法。
一、教育是可以快乐的，也是应该快乐的。
快乐教育要有快乐的引导方法以及快乐的教育氛围。
作者在培养小斯宾塞的音乐爱好之前，首先告诉他，数字1、2、3、4、5、6、7在一起会产生神奇的魔法。这些巧妙的数字组合不仅会产生美妙的音乐，还能唱出动人的歌声。
这让小斯宾塞对脚踏琴产生了很大的兴趣。
虽然在练琴过程中，小斯宾塞也会因为枯燥的练习而厌倦弹琴，但作者都用巧妙的鼓励，帮助小斯宾塞重新获得坚持下去的力量。
比如：在孩子不屡次弹奏不好，想放弃的时候，作者是这样引导孩子的：
“我特别喜欢你弹的那首小曲子，它叫什么名字来着？”
小斯宾塞抢着说：“《圣诞精灵》。”
“对，就是这支，能弹给我听听吗？”
小斯宾塞不好意思地摇摇头。作者便假装痛苦地说：“ 唉，真遗憾。要是我自己会弹就好了，哪怕一小段也好！ ”
小斯宾塞不愿看到我如此伤心，他赶紧说：“那我就试试吧。”
结果，小斯宾塞的弹奏出奇的流畅、精彩。这让他自己也欣喜不已。
教育的过程中，营造一个 快乐的气氛 是非常重要的。教育孩子的过程中，要避免以下4个问题
1、在你情绪不好的时候，不要教育孩子。避免把自己糟糕的情绪发泄到孩子身上。
2、在孩子情绪不好的时候，不要*迫孩子学习。你很可能因为孩子糟糕的表现，认为孩子没有学习的天赋。
3、为孩子营造一个轻松、鼓励的家庭教育氛围，让孩子觉得轻松且有成就感。
4、努力做一个乐观、快乐的人。只有自己快乐了，才容易发现孩子的长处。
二、帮助孩子建立信心
孩子的信心是一点点增加起来的。
父母可以针对根据孩子的实际情况，做一个大概的培养计划表。
首先要对需要培养的内容进行 分类 ，比如生活习惯、健康、语言学习、运算等，然后再制定详细的周计划表。
对于孩子完成好的部分要给予鼓励，时间长了，孩子就养成了好习惯。
三、每天跟孩子一起唱一首歌
唱歌可以对身心有很好的放松作用。唱歌不仅能使自己的心情好起来，还能让周围的人也感到愉悦。
昨天晚上当我第一次在家哼唱了《北京欢迎你》时，儿子眼中放光，一脸的轻松。写作业时的自觉性也提高了，也愿意配合我练写字儿啦。一首歌就能带来这麽大的变化，真是太神奇啦！
如果父母每天能跟孩子一起唱首歌，不仅会给孩子 增加信心， 而且能让孩子感受到 生活的美好 。
四、快乐的学习最高效
研究表明，孩子在快乐的前提下，智慧与潜能才会得到发挥。
孩子在快乐的状态下，学习是非常高效的。
所以，父母要花点心思，让孩子在愉悦的状态下学习。
五、兴趣是最好的老师
生活中，注意观察孩子的兴趣。当他对某种事物产生兴趣时，也是我们教育的最好时机。
如果孩子对鱼缸中的鱼感兴趣，他就会问，鱼为什么不会沉水？
这时候你再告诉他因为鱼体内有个“气球”。
如果孩子对某本书产生兴趣，你可以给他读个大概，然后让他自己去读，遇到不认识的字可以来问你。
六、孩子需要友好与鼓励
孩子与动物一样，先天会对恶劣的环境反感。如果家长能为孩子营造一个友好的、充满爱与鼓励的环境，孩子学习效率会大大提高，而且也会对父母以及老师更加信任。
七、快乐运动少不了
从婴儿期到青年期，身体的成长与心智的成长同等重要，但在少年期之前，孩子的身体发育与成长是最重要的。
教育学家建议： 教育应该在厌倦之前结束。
作者在教授小斯宾塞一定量的知识后，总会带着小斯宾塞去河边疯跑一阵子，让身心得到放松，获得能量的补充。
八、培养孩子自助学习和自我教育的能力
只要观察一下大自然中动物培养幼仔的方式，我们就知道应该如何培养孩子的自助学习能力啦。
鸟在训练幼鸟一段时间飞行后，就不去管它了。让它自己从低处飞到高处，从一个屋檐飞到另一个屋檐……
所以，我们也要 培养孩子的自助学习能力。
当他对某个事物好奇的时候，不要直接告诉他答案，而是为了 指出找到答案的途径。
小斯宾塞经常会问：
为什么白天太阳会升起来，而晚上太阳会落下？ 为什么春天会下雨而冬天会下雪？
针对这些问题，作者从来没有直接告诉小斯宾塞答案。而且针对问题，做一些充分的准备。当小斯宾塞自己发现答案时，作者能看到他眼神中的喜悦以及专注。
培养孩子自助学习和自我教育的过程，不但能帮助孩子养成独立思考的能力，而且能加深对知识的记忆。
写在最后
相信这本书能解开很多家长在教育孩子上的困惑。我们应该在适当的时机教育孩子，但要用快乐的方法。
教育这件事像做其他任何一件事情一样，想要做好，是非要下一番功夫的。
家长想让孩子成长怎样的人，自己就要先做怎样的人。
