吴静老师的《与谢尔大叔相遇》
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发布时间：2023-06-30 18:52
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时间：2024-03-01 09:49
一、谈话入题
1.出示“作业机”，学生谈想法。
2.分层次出示诗歌《作业机》(第一次缺最后一句，第二次出示完整版)学生谈感受。
3.简介出处《阁楼上的时光》
二、阅读《阁楼上的时光》
1.材料发放，学生自由读小诗，并选择其中自己最喜欢的一首，读两遍。
2.指名读诗，其他同学猜他喜欢哪一首?学生读诗，谈喜欢原因，板书。
3.介绍小诗的插图。总结并板书:轻松 快乐
三、《一只会开*的狮子》片段赏析
1.过渡:同样的轻松快乐的诗歌有很多，读读其中的片段。
2.读片段
3.有趣、轻松、快乐吗？
四、《失落的一角》
1.这个故事与一个圆有关，看到圆，你有什么想法?(建议提问:圆你能想到那些有哲理的问题・_・?)
2.读文章(每人读一张片)
3.这是一篇简单的文章，简单在文字，简单在色彩，简单在情节，简单在图形，但他真的简单吗？说说他不简单在什么地方(哲理性)，读别人对此评价
4.其他的相关作品《失落一角遇见大*》，出示作者，并板书:谢尔大叔
五、《爱心树》
1.过渡:但是，(音乐响起)谢尔大叔的作品并不都是如此的，他还有深情的作品(大屏出示）教师朗读故事。
2.说说感受
3.谢尔大叔的简介
4.抱着吉他唱故事，听音频《牙疼的鳄鱼》(建议，孩子听不懂，是不是可以省去)
5.简介他的其他书，他的自述
6.作品网站介绍
