专科2+2+2是什么意思
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发布时间：2022-04-24 05:16
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时间：2023-10-31 05:17
3+2大专指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证，前三年实行中专收费标准、分段式教学，后两年实行大专收费标准。
3+2大专是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年。
3+2大专毕业后拿到的文凭是普通高校全日制大专文凭，不是*高考文凭。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。
扩展资料：
3+2大专的特点：
1、将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。整体设计学生的知识、能力和素质结构，统筹安排课程体系，在五年时间里，既保证了高职教育的文化素质要求，又达到了有效学时三年以上的要求。
2、以经济与社会需求为导向，设置支柱产业和高新技术应用、会计电算化、市场营销、汽车营销与售后服务、计算机平面设计、物流管理等专业，密切贴切经济和社会发展需求，因此深受社会欢迎。就业前景很好。
3、3+2大专类院校注重培养毕业后即可参加工作的学生，并非单纯学术类培养。建议学生及学生家长在选择时可到学校看一看，多方面了解办学资质、教学条件、师资力量等。
参考资料来源：百度百科-3+2大专
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3+2大专指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证，前三年实行中专收费标准、分段式教学，后两年实行大专收费标准。
3+2大专是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年。
3+2大专毕业后拿到的文凭是普通高校全日制大专文凭，不是*高考文凭。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。
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3+2大专的特点：
1、将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。整体设计学生的知识、能力和素质结构，统筹安排课程体系，在五年时间里，既保证了高职教育的文化素质要求，又达到了有效学时三年以上的要求。
2、以经济与社会需求为导向，设置支柱产业和高新技术应用、会计电算化、市场营销、汽车营销与售后服务、计算机平面设计、物流管理等专业，密切贴切经济和社会发展需求，因此深受社会欢迎。就业前景很好。
3、3+2大专类院校注重培养毕业后即可参加工作的学生，并非单纯学术类培养。建议学生及学生家长在选择时可到学校看一看，多方面了解办学资质、教学条件、师资力量等。
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3+2大专指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证，前三年实行中专收费标准、分段式教学，后两年实行大专收费标准。
3+2大专是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年。
3+2大专毕业后拿到的文凭是普通高校全日制大专文凭，不是*高考文凭。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。
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3+2大专的特点：
1、将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。整体设计学生的知识、能力和素质结构，统筹安排课程体系，在五年时间里，既保证了高职教育的文化素质要求，又达到了有效学时三年以上的要求。
2、以经济与社会需求为导向，设置支柱产业和高新技术应用、会计电算化、市场营销、汽车营销与售后服务、计算机平面设计、物流管理等专业，密切贴切经济和社会发展需求，因此深受社会欢迎。就业前景很好。
3、3+2大专类院校注重培养毕业后即可参加工作的学生，并非单纯学术类培养。建议学生及学生家长在选择时可到学校看一看，多方面了解办学资质、教学条件、师资力量等。
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3+2大专指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证，前三年实行中专收费标准、分段式教学，后两年实行大专收费标准。
3+2大专是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年。
3+2大专毕业后拿到的文凭是普通高校全日制大专文凭，不是*高考文凭。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。
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3+2大专的特点：
1、将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。整体设计学生的知识、能力和素质结构，统筹安排课程体系，在五年时间里，既保证了高职教育的文化素质要求，又达到了有效学时三年以上的要求。
2、以经济与社会需求为导向，设置支柱产业和高新技术应用、会计电算化、市场营销、汽车营销与售后服务、计算机平面设计、物流管理等专业，密切贴切经济和社会发展需求，因此深受社会欢迎。就业前景很好。
3、3+2大专类院校注重培养毕业后即可参加工作的学生，并非单纯学术类培养。建议学生及学生家长在选择时可到学校看一看，多方面了解办学资质、教学条件、师资力量等。
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