中学生谈恋爱的原因
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发布时间：2022-04-24 07:55
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时间：2022-06-17 19:52
1.生理因素
生理发育的成熟和性意识的觉醒是中学生恋爱问题出现的生理前提。中学生年龄一般都在12-18岁之间，他们正处在青年生理发展的高峰期。生理发育的成熟促使他们渴望并寻求与异*往，知识的丰富和性意识的觉醒唤起他们对美好生活的向往。特别是进入九十年代以来，随着开放环境的扩大和生活水平的不断提高，中学生的生理成熟期较以前早，这是中学生中出现早恋的主要原因。
2.心理因素
心理因素是中学生恋爱问题产生的内在动因。中学生生理上的成熟必然会影响其心理的发展，使他们获得了一种*感，对异性产生好奇心并向往与异性进行交往。在中学生中，与异*往主要有以下几种心态：
（1）渴望纯真的友情和爱情。这种情况大多数出现在经过较长时间了解和相互往来的异性同学之间，他们大多数既渴望纯真的感情，又希望事业成功。
（2）怀有探奇求新的神秘心理。这类学生年龄一般比较小，对异性怀有神秘莫测的心理，渴求探知对方的心理奥秘。
除上述两种正常的心态外，应该看到少数大学生在与异*往中存在许多不健康的心理，这是他们在外界或内在因素的作用下，性心理超前激活、膨胀、变形的结果。主要包括以下几种心理：
（1）*的竞争心理。在中学校园里不适当地把竞争意识引人性意识、性心理领域，表现出一种不甘落后的竞争心态，这也是近几年来中学生恋爱成风的主要畸形心理之一。
（2）炫耀心理。中学生向往美好的爱情生活，这本是可以理解的，但部分中学生过早地或不适当地把谁先找到对象，谁的朋友风度潇洒、超群出众作为炫耀的资本。
（3）从众心理。这是当前中学生中普遍存在的一种群体心理。有的学生本来没有打算在校期间谈恋爱，但由于周围的同学都已成双结对了，怕被人讥为“书呆子”而有失身份，因而也跃跃欲试。
（4）“自我评价的试探”，这是一种最为严重的畸形心理。有少数中学生恋爱并非出于渴望纯真感情的实现，而只是把异性的追求或对异性的追求作为体现自己能力和试探自我价值高低的一种手段。
3. 学校与社会因素
学校和社会中的某些不良刺激是中学生“恋爱热”出现的催化剂。从社会环境来看，我国过去--段较长的时间内，一直处在性禁锢的压抑状态下，学生对爱和性有强烈的好奇心。改革开放以后，在外来文化的冲击下，有关西方性解放的思想不断渗透到我们的中学生思想之中，以描写爱情、性为题材的文艺作品一时间充斥了我国的文化、艺术领域。不少情窦初开的少男少女对爱情生活非常渴望，并希望尽快地实现自己的理想化的爱情生活。近年来，社会上的青年男女结婚年龄提前也构成了对中学生恋爱问题的冲击波，不少中学生担心毕业后考不上大学，因而找不到合适的对象，使自己步*男大女的行列，因而也提前了他们的择偶行为。再从学校的环境来看，中学生男女之间具有年龄、阅历相似、学历相同，在共同成长过程中很容易产生感情共鸣。共同的志向和共同的学习环境把他们组合在一起。这种相似性强，接触频率高为他们提供了相互了解和感情交流的机会。近年来，“读书无用论”在学校再次抬头，加之精神文化生活的单一，使部分中学生感到精神空虚，于是想通过恋爱来寻找自己的精神寄托。
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