发布网友 发布时间:2022-04-24 08:21
共5个回答
热心网友 时间:2022-06-17 23:43
首先,认识整理好教材非常重要。小学数学面试试讲教材多以当地区使用的教材版本为主,多数选择3至6年级的篇目(但也出现过本地区是北师大版本教材,面试却使用人教版篇目的情况,次数相对较少)。考生在面试前需要或借或买这8本教材(总价值不到50元),翻看这些教材,整理好前后知识点的承接关系。建议考生可以按照数与代数、图形与几何、概率与统计这三类按学生学习的先后顺序进行整理排序,在每节课的小标题后标注主要内容,如北师大版-数与代数-四年级下-小数除法-精打细算(小数除以整数,竖式除法)。这样可以很好的整理思路,知道先学了什么可以为这节课打下基础,哪些知识是不能当已知的内容在试讲中讲出来。如果在讲平行四边形面积时用三角形面积的求法导入或者讲解,就会给考官很直观的这个考生根本不熟悉教材的印象,因为三角形面积额的求法是在讲了长方形和平行四边形的面积,用图形剪切转换之后得出的。因此,花时间熟悉教材整理知识点非常重要。热心网友 时间:2022-06-17 23:43
每个年级都是不一样的。一年级主要是数的认识,个位、十位、百位等,教他们怎么数数。二年级主要是乘法的学习,还有认识时钟、认识角、搭配等问题,三四五六年级就会学习读数,万亿的读数等,还有解应用题等。可以百度一下,有很多课件的,现在一般都是新人教版,教案课件都有。热心网友 时间:2022-06-17 23:44
十五分钟试讲首先要确定课题的可发挥自己教学擅长之处,学生感性认知到理性思维好课堂效果来衬托自己的教学能力,再者精彩处往往是自己讲课的意外收获。说白了试讲就应该是课业流程设计。我发了一篇三年级数学口算乘法新课堂流程设计你可借鉴一下。热心网友 时间:2022-06-17 23:44
可以先根据教材确定一个教学内容可以是新课导入或新授部分较好,然后网上查找一些优秀教案和课件,经过自己的大胆加工再创造,注意教态亲切,不要有科学性错误,适当板书,就可以啦!要自信,祝你成功!热心网友 时间:2022-06-17 23:45
那要看你将几年级的课程了,你可以讲些运算题和应用题那一模块儿的,你觉得怎么容易让评委老师接受就怎么讲,加油哈!祝你成功!