老师喜欢什么
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发布时间：2023-06-27 21:38
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时间：2024-12-05 09:58
问题二：你喜欢什么样的老师？ 最受学生欢迎的十种老师
一是像父亲一样严而有度的老师。这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。
法国电影《放牛班的春天》
二是像母亲一样慈爱的老师。这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。
前苏联电影：《乡村女教师》
三是实习老师。这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。他们受到自己学校的约束，不敢指责或体罚学生，同时又不对学生将来升学负责，代课少，与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，自然受学生欢迎，离去后学生念念不忘，保持通信来往。
日本电影：《麻辣教师》
四是有宽容心的老师。这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生***的印象。比如，一个学生上语文课画画，被语文老师发现后，老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的，同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己的兴趣和特长，动之以情，晓之以理，让学生口服心服，这个学生后来不但打好了知识基础，而且发展了个人兴趣和特长，很感激老师。
美国电影：《音乐之声》
五是热爱学生的帅哥老师。对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，是哥们，而且课讲得特好，认为有本事，让人崇拜。痛恨那些动不动叱责甚至体罚学生青年大个子老师，认为他们*，只会用武力征服学生。
电影：《十八岁的天空》
六是温柔的美女老师。欣赏年轻女教师长得漂亮，衣着得体，温柔又大方，感觉这种女教师声音好听，讲课有表情，绘声绘色，上课很轻松，是一种享受。特别喜欢上这种老师的课。对学生有耐心，知心姐姐。痛恨那种急躁而恶狠狠的青年女教师，背地喊她母老虎。
美国电影：《蒙娜丽莎的微笑》
七是风趣幽默的老师。这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。在学生感到疲劳时就会来几段风趣幽默逗学生快活，让学生乐学。特别善于激发学生的兴趣和热情。调动学生学习的积极性。学生学得轻松愉快而且效率高。讨厌那些讲课枯燥乏味而成天要学生死记硬背的老师。
美国电影：《春风化雨》
八是充满爱心的老师。有位老师特别关心贫困家庭学生和离异家庭缺乏家庭温暖的学生。经常将没有饭吃的学生带到自己家吃饭，将自己孩子的衣服给没有衣服穿的学生穿。老师的行动深深地感动和感染着学生，使学生对老师无限崇敬，自然得到学生的喜欢和爱戴。
电影：《烛光里的微笑》
九是以身作则，说到做到的老师。这种老师是学生的表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是学生一下子难以做到的，从不强求学生。教学生做人，自己首先做好人。总是实事求是，循序渐进。计划性很强，阶段性很强，大计划往往由小计划组成而逐步实现。教育的针对性很强，因材施教，因地制宜，从不好高骛远或简单粗暴。
电影：《一个也不能少》
十是真才实学的老师。这种老师并非......>>
问题三：一般老师都喜欢什么礼物？ 送花，送画，送书法作品，送书都是再好不过的，你的老师一定会高兴的。
问题四：老师喜欢什么样的学生？ 我想不管是师者还是学生，思考这个问题都是有益的。 大致说来，品质好列在首位。懂事的心思纯正的善良的学生，是老师最看重的。大凡一个孩子，我们绝不能够否定他的品质，每一个孩子，都是上好的正经琢磨的玉石。但确实是那些有礼貌的、善解人意的、懂事的孩子，长久地温暖着老师的心。学生们也许并不知道，他们在路上的一声招呼会让老师的心如沐春风。更不要说已毕业多年的学生遇到老师时的一声呼唤，那会是作老师的向同事津津乐道的素材！ 我至今保存着一张很旧的纸。当我收到它的那一刻，我就知道我会一直将它保留。到如今，整三年了。那是我上一届教的一个叫强的男生写给我的一封“检讨书”。时至今日，我已忘记了当初为什么他会写这份检讨书，我一点也不记得强除了学习不好，在我们的班上做过什么错事！我觉得不曾有过。在他的信上，在他并不美观的字迹里，我强烈地读到了他对自己的学习充满了失望，还有面对同村学生时的自卑。在他的文字中，抒发了对我的朴实感人的关心。因为他看到我为了班里的成绩总是在上火，他劝慰我，虽然用的句子并不生动，但我确实是被感动哭了的。包括三年来我看这信的许多次。我想我珍藏着这简陋的薄纸，好比珍藏着一份补给于己的能量！也还记得，在强他们毕业的那个春节，一帮学生到我家看我，强做的“大厨”，为大家炒了好多的白菜！我真的很喜欢强，真的。在我教过的学生中，强是很令我怀念的一个。 其次，在学习中表现出积极上进的态度，尽自己的最大努力去学，不放弃，我认为是令老师敬佩的学生。我想我可以每天在我的学生中感受到这种精神。学生是可以让老师佩服的，真的。 学习优异，成绩卓著的学生，是老师的骄傲。我时常地把自己教过的一个叫岭的男生作为榜样说给我现在的学生和自豪地说给我的如今的同事。其实我只在初三教过岭一年，七年过去了，如今我知道岭是浙大的大三生，他从来没有联系过我我也从来再没见过他，这都一点也不重要，真的。优秀的学生，也是令老师钦佩的。
问题五：学生喜欢什么样的老师 我们总羡慕那些课上得好、受到学生爱戴的老师。他们对教材处理精到，讲课语言生动，思路清晰，善于调动学生课堂学习积极性，他们的课深受学生的欢迎。一个好的老师，应该象一杯好茶，让学生回味无穷；应该象一本好书，让学生百读不厌。常言道：滴水可以穿石。我们坚信，只要功夫深，铁杵磨成针，我们一定会做一个让学生喜欢的老师。读了下面这篇文章，照下面的要求去做，成为一个学生喜欢的老师也就不远了。不信，试试看！每一个学生的心里都有一本帐，记载着对自己任课教师的印象和感觉，每一届学生的交流和评价中都有一个永远的和难以回避的话题，我所喜欢的教师。那么什么样的教师最受学生喜欢呢？我想，既然是学生的喜欢，那么这个问题毫无疑问应该由学生来回答才有意义。听取学生的评说，收集整理学生的*，我们归纳了受学生喜欢的十类教师的特点，供教师参考加勉。一是有才学的老师。“我们的老师有一手！”较高的学历，有较高的职称，有较多的头衔，更重要的是勤奋学习，严谨治学，有真才实学，在某一学科上真正起骨干作用，具有一定的权威性。具体表现为不会轻易被问题问倒，不会轻易被题目难倒，不会轻易被考试考倒，所教学科学生成绩出色。学生有什么难以定论的问题争论到最后往往会不约而同地提出找该老师定夺。正如我市省丹中特级教师藏立本、毛纪庚等老师一样，不仅有才而且有德，不仅有知识方面的充分准备，也有师德风范方面的充分准备，学生由衷钦佩。二是有爱心的老师。“我们的老师喜欢我们。”教师是人打交道的工作，体贴入微，关怀备至，富有爱心是与青少年学生打交道的最基本要求。没有学生不希望得到关心爱护，尤其是那些生活在单亲家庭里缺少家庭温暖或者缺少亲情关爱的学生，更需要爱心的抚慰。那些像慈父慈母一样的教师，有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱父爱。正如我市行宫中学唐月波，延陵中学吴锡生老师一样，关心并资助学生。老师的行动深深地感动和感染着学生，使学生对老师无限崇敬，自然得到学生的喜欢和爱戴。学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉老师，而且在老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对老师感到特别的亲切，也特别听老师的话。三是作楷模的老师。“我们的老师象个老师。”学高为师，身正为范，教师是学生的一面镜子，是学生的表率。教师教育学生做人，自己首先做好人。教师的一言一行都在学生的监督之下，都会给学生带来影响，因此一丝一毫都不可以苟且随便。教师决不能象市井无聊之人一样乱咬耳朵吱吱喳喳道听途说，教师决不能象市井无良之人一样乱嚼舌头喋喋不休议论纷纷。教师要言而有度，掌握评判的标准和尺度；教师要言而有信，凡是对学生的先要对己，凡是要求学生做到的，自己首先做到，凡是说到的就要做到。四是会赏识的老师。“我们的老师总是表扬鼓励我。”这样的老师会记住美国心理学家威谱・詹姆斯那句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。这样的老师明白赏识使孩子变得越来越好，孩子个个喜欢高帽子的道理，注重激励孩子的优点和长处――适时鼓励，适度夸张，点燃孩子的信心之火，让孩子体会到成功的快乐，让孩子充满自信，在“我是好学生”的心态中觉醒。善于赏识的教师哪怕一句鼓励的话语，一个期待的眼神，一个亲切的手势，都会让他们感到无限温暖，给他们留下深刻的印象。他们一旦意识到自己被重视、被赏识，便会立即点燃希望之火，其本能的表现则是积极的配合。 一个人觉醒的力量是排山倒海的，是势不可挡的。五是肯宽容的老师。“我们的老师不骂人、不打人。”教师的职业决定自己必须大度，不斤斤计较，不耿耿于怀，严于律己，宽......>>
问题六：不要什么,老师,我喜欢什么 喜欢就说
喜欢就追求
不要羞涩
也不要犹豫
问题七：老师喜欢什么样的学生 ??想想吧，有时还真不假，现代人有个特点，就是不管办什么事情总爱找关系、拉人情，就连幼儿园的孩子上学也不例外，总想把孩子放到自己熟悉的老师班上，家长才放心。其实有时想想也好笑，就实质来说，老师跟你家长牵牵连连的有点熟悉，却不一定跟孩子熟悉，而老师对班上大多数孩子其实还是一视同仁的，只有个别的孩子让老师感到打心眼里喜欢，而又总有个别表现特殊的让老师赶到头疼的孩子。??而往往让老师特别喜欢的孩子与老师本身所具有的性格气质也有关系。相对来说，性格偏内向的老师比较喜欢文静、聪明、漂亮、听话的孩子，这类老师喜欢班上的孩子都在她的掌控之下，喜欢把班级管理得井井有条，对学生的要求往往比较严格；而有些比较有个性的老师，她往往就比较欣赏有个性、有主见、调皮、聪明活泼的孩子，她对班上的孩子的某些出格表现会比较宽容，比较容易善待不大合群的孩子；性格外向的老师一般来说对学生的要求相对比较宽松，她喜欢纯真自然、活泼可爱的孩子……??其实，要我说吧，每个学生都是好学生，每个老师也都是好老师。而每个老师由于其性格气质的差异，在教育教学中才表现出不同的风格和方法；而每个学生呢，由于其来自不同的家庭，在他们身上也表现出具有明显特征的个性特点。这样说来，有时真需要一位投缘的老师去发现他的优缺点，从而去帮助他，促进他的成长。所以，长大了的我们，回忆起自己的学生时代，有时会感叹：“遇上一位好老师真得不容易！”??想到这里，我笑了，对朋友说：“我比较喜欢那种个性率真的孩子，虽然有些小调皮，可能不是很漂亮，表现得也不是特别聪明，但看着她那活泼可爱非常纯真的样子，我真是打心眼里喜欢；而有些小大人似的孩子，表现得既不纯真，又不可爱，我真是简直也喜欢不起来。”??朋友听我这么一说，也赞同地笑了，她说：“确实如此，我也喜欢这一类的，我们班有些学生调皮，但个性率真、待人坦诚，这样即使他偶尔调皮犯错，我也能理解他。”
问题八：老师喜欢什么样的学生 又恨又喜欢. 造成的后果是: 1、老师对你印象还过得去.如果对他的 *** 不大，他会赞扬你读书还聪明；反之，他会说你只是有点小聪明而已。 2、觉得你不够有自制力。好学生老师见得多了。尤其是那些当过学生干部，表现稳定的。如果以后就业部门或你所考上的大学要求推荐信或*审查表，他难把你作为稳定表现的优秀学生推荐给重要单位。他也难以把你的*审查写得很好。 3、弥补方法：痛改前非，适当道歉。 提示：即使你是全国劳模也无权开车闯红灯呀。恕我直言。
问题九：老师一般喜欢什么样的孩子 认真学习，态度端正，做事要踏踏实实，老师要求的事能及时完成，上课时川让老师看得出你很认真。 差不多了把
问题十：送老师什么礼物 送老师的礼物，其实讲究还是蛮多的。你需要先确定老师的年龄范围、你们相处的实际情况、老师平时的性格特点等.
我个人认为送一个较好的保温杯子，这样老师讲课比较费嗓子，杯子里面装满了你们对老师的祝福。或者鲜花、笔筒、等。
送有纪念意义的礼物，那可以定制个性礼品，如水晶摆件，上面有老师的名字，有对老师祝福的话语，这样比较看出用心。
希望我的回答对你有帮助。
