伦敦大学金史密斯学院各课程详细介绍
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发布时间：2023-06-27 19:11
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时间：2024-12-14 10:50
应用人类学与社区发展硕士
这是应用人类学和社区与青年工作硕士学位课程的一个途径，针对可能不需要英国国家青年局资格的国际申请人以及想成为社区发展专家的人员。该硕士课程是应用人类学和社区与青年工作硕士课程的第二条途径 。它于2012年推出，作为不需要国家青年局资格的国际学生或家庭学生的选择，也适用于那些想要专门从事社区发展的人。第三条途径是2015年在应用人类学和社区艺术方面的硕士学位。这三条途径需要不同的位置，但是一起教授，为学生交流思想和合作提供了很多机会。该硕士课程由讲座，研讨会和辅导作业的学术计划以及实践经验组成。如果您正在全日制学习，则需要一个学年，如果您正在学习非全日制，则需要两年(非全日制学习仅适用于家庭/欧盟学生)。全日制学生在星期二和星期四参加，并在本周的其余时间进行实地工作和图书馆学习。非全日制学生在星期四一年和二星期二出席。
戏剧硕士：教育、社区和社会环境
本硕士论述了戏剧的历史、*、理论和伦理问题，并培养了情境化、批判和创造的能力。我们的目标是让学生成为合作、敏感、富有想象力，具有*参与和文化意识的艺术家从业者。该课程面向具有戏剧、教育、行动主义或社会变革背景的新兴学员，以及想要反思，更新和发展其技能的更成熟的从业人员。我们积极鼓励在我们的*学生群体中分享技能和专业知识。我们优先考虑具有艺术、教育、行动主义或社会关怀方面经验的申请人，我们很少直接从第一学位获得申请人。我们一起探索各种社区，社会和教育环境中的不同群体创建戏剧和表演的方式：在学校或街道上，在儿童之家和老年人护理中，在冲突区、会议、托儿所和青年俱乐部、学生转介小组和监狱、女子避难所和难民中心，医院和旅馆任何人群都可以见面和互动。
什么是实用戏剧?实用剧院是一系列与个人和社会变革有关的激动人心的全球表演形式的总称。术语包括：被压迫者的戏剧、社区戏剧、教育戏剧、教育戏剧、发展戏剧、监狱戏剧，跨文化艺术戏剧，代际艺术戏剧，博物馆戏剧，档案馆和遗址。
安置和合作：课程的结构使得实践和理论通过实践课程和研讨会不断相互响应。所有学生都会在公认的东道主组织中进行安置，您将与经验丰富的从业人员一起工作，并从内部学习参与式艺术组织的运作方式。我们与很多公司建立了积极的合作关系，大多数导师(包括召集人)都是活跃的艺术家，在表演，社区和社交环境中拥有各种艺术实践。
实用工作坊：在秋季学期，我们看看应用剧场在教育，社会和*变革以及社区中的根源。这些课程包括在监狱中使用面具，在塔拉瓦剧院的盖尔巴布的戏剧和戏剧教育技术中使用面具，与召集人苏梅奥的代际艺术实践以及使用戏剧探索家庭暴力的方法。在整个学期期间，学生们还参与技能分享会，以汇集他们的知识和专业知识。在夏季学期，学生设计并带领一个周末的公众场合举办研讨会。
互补语境讲座：学生还可以从其他激动人心的硕士课程中选择一门基于讲座的选项模块。之前的模块包括非洲剧院，表演实践，激进表演和反思实践者。我们的学生还可以采用由Danny Braver艺术类课程n领导的残疾剧院专业应用模块，研究残疾剧场的范围和激进性。召集人Sue 艺术类课程yo支持学生在公认的东道主组织中找到并发展一个职位。在安排学生进一步提高他们在该课程上实践的技能，同时处理专业背景下的挑战。
专业发展：作为我们对学生就业能力承诺的一部分，我们提供多达五个工作坊，涉及与可能适用戏剧的工作场所直接相关的各个领域; 例如：规划和管理项目，儿童保护和与弱势成年人合作，道德操守，评估，成立剧团或独立艺术家。
结构体：全日制学生在星期一至星期三在伦敦大学伦敦大学金史密斯学院工作，条款1和2。非全日制学生在周二和周三在伦敦大学伦敦大学金史密斯学院中获得第一年的第一和第二年，而周一仅在第二年。在夏季学期，两年来，4月和5月有5天的教学日期待定。
技能：该硕士课程旨在让您掌握适当的背景知识和理解，从而在应用剧场的广泛职责范围内进行创造性和批判性的工作。最近的研究发现了参与式艺术家在社会参与戏剧实践中工作的三项核心技能。包括以下内容：批判性思维(根据当前的思想和实践来对情境进行背景化和询问的能力)，创造力(基于强大技能基础的创造性风险能力)，反应能力(反映和适应能力)，本课程通过贯穿其方*的核心技能，同时也提供了机会来审视计划，记录和评估工作的艰难技能。
就业情况：我们的学生有能力从事各种角色的工作，包括设立和运营社区/参与式戏剧公司，作为自由剧工作室协调人，讲师，教育主管或成立剧院公司的参与制作人。成立独立公司、担任自由职业导演和协调员、与难民和移民的艺术项目、艺术与有学习障碍的人一起工作、剧院工作、创意工作在学校和学生转诊单位。毕业生还在印度、加勒比海地区、巴西、哥伦比亚、爱沙尼亚、希腊、德国、意大利、俄罗斯和菲律宾工作。
艺术与*硕士学位
从强大的理论基础着手，本课程将帮助您理解横跨并超越艺术和国际*的一系列经验，美学和概念问题。我们将探讨与公共空间、民主、平等、参与、正义和影响有关的做法和问题。通过跨越艺术和*，而不是试图在两者之间进行综合，我们探索了一系列的实践和策略，在艺术和*之间的碰撞中，以各种形式和非常不同的社会空间发挥作用。您将与来自艺术、*、国际研究、哲学、文化研究以及众多其他学科的学生混合选区一起工作，这意味着我们可以接受挑战，开发混合和移动的框架和空间，哪些可以在跨学科环境中运作。在这种混合的背景下，关于自治和艺术*特征的问题重新焕发出活力和紧迫感。同样，我们能够在*和文化危机时刻探索艺术的潜力。
项目工作：根据您自己的*和审美利益，您需要进行基于项目的工作。该课程工作的目的是找到做*的方式，在其实现中采用艺术策略和干预措施。该课程具有以学生为中心的材料重点，补充了核心和可选模块的理论重点，并将努力提高对特定问题的认识并提请注意其在公共舞台上的地位。必要时将提供数字和遗传媒体方面的培训。课程培训由*部驻艺术家监督和协调，该部门负责监督学生的个人需求，同时确保有持续的支持和机会，以识别和建立个人的优势和劣势。
就业情况：我们的毕业生来自不同的学科背景，并开始高度对比的职业道路。这些包括职业策划、艺术实践(协作和个人)、新闻(电台，网络和印刷新闻)、表演艺术、*和地方*与非*组织(国内和国际)合作、研究(学术和专业)。我们的一些毕业生接受法律方面的进一步专业培训、新闻、教育和社会工作。
技能：您将发展与国际研究、沟通技巧、研究技巧、演讲技巧等广泛领域的关键参与。
艺术心理治疗硕士
该课程将为您提供对安全有效的临床工作所必需的艺术心理治疗理论和实践的广泛理解。硕士学位使您能够在NHS，社会服务和教育机构中担任艺术治疗师，并成为在英国艺术治疗师协会注册的执业医师。你的学习是由心理健康护理背景下实施的心理动力学心理治疗的原则和实践支撑的，并由当代艺术实践告知。通过理论研究，临床工作和体验式学习，您将认知理解和实践经验与自我和他人的发展意识相结合。客户，他们的艺术作品和艺术治疗师之间的治疗关系的性质得到了探索，并且您有机会通过两次60天的实习来监督和支持您的实践。我们鼓励您开发自己的艺术实践，并将你的作品与你作为治疗师的发展，当代艺术实践和精神分析理论联系起来。您必须在整个计划中进行个人治疗。艺术心理治疗硕士是一门课程，帮助申请人有资格申请注册成为艺术治疗师与健康和护理专业委员会，该委员会负责管理和监督公共部门的实践标准。该课程可以以两种模式进行研究课程的学习，全日制2年或非全日制3年。应在申请表上注明所选模式。
全日制学习：第一年学生，周一和周二要求全天在大学学习。临床安置日通常是周四和周五。可能的话，有一天应该留待正在进行的工作室练习。第二年学生，周二大学全天加上两天临床安排在其他日子安排，通常连续两天，这些都是与你的安置谈判。体验团体(星期一和星期二)还有三天两块时间。可能的话，有一天应该留待正在进行的工作室练习。
非全日制学习：第一年学生，周一和周二要求全天在大学。可能的话，有一天应该留待正在进行的工作室练习。第二年学生， 大学周二全天加上两天临床安排，安排在其他日子，通常连续两天。体验团体也有三天两块时间。可能的话，有一天应该留待正在进行的工作室练习。第三年学生， 每周二在大学里有一些全日制星期二(每年的时间表将包含哪些星期二为半天或全天的详细信息)，以及两天的临床安排将安排在其他日子，通常是两个连续的天。可能的话，有一天应该留待正在进行的工作室练习。大多数星期一的运行时间为上午9点至下午4点。第一年的周二有所不同，但可以从早上9点到晚上7点。安排时间与特定组织安排。该课程遵循标准的大学条款。非全日制计划允许学员继续进行一些有偿工作。但是，由于角色，期望和责任的内在差异，进行有偿工作的环境不能用作培训安置。艺术心理治疗人员安排放置位置，非全日制学生的安置分配与职员讨论后进行。有时会询问有关基于模块的学习和函授学习或远程学习。因为课程的大部分是基于团体的体验式学习，所以这些选择是不可能的。但是，对于住在伦敦以外的学生，如果有地方监督，可以在其他地区安排临床安置部分。
个人调整：所有学生必须在培训期间接受个人调整，这是该课程的强制性方面。除了平常的假期休息之外，调整师通常期望在整个日历年中出席; 这可能需要在学期外出席。调整可以在一个群体或个人的基础上，可以是艺术调整或言语心理调整。每周必须至少参加一次。必须强调的是，学生接受实习生调整是不可接受的; 所有的个人调整师都应该具备相关专业组织的资格并注册。学生的调整师也将被期望在大学注册他们的专业细节。在培训的各个阶段与学生的调整师进行联系，以确保维持一致的出勤率。
就业情况：该课程的完成提供了保健与护理行业委员会注册为艺术心理治疗师的资格 。我们的毕业生总是被视为为他们的客户和他们工作的多学科团队提供了宝贵和独特的服务 -毕业生已经在NHS，社会服务和教育部门担任艺术心理治疗师。我们经常收到来自聘用艺术治疗师和/或接受实习生的组织的积极反馈。
艺术家电影与动态影像艺术硕士
这个深入讲授的课程专为艺术家电影制片人设计，他们希望将他们的实践和专业网络发展到一个能够在艺术和电影世界中工作的水平。这门课程是为期12个月，集中授课的以实践为主的文学硕士课程，主要面向希望在艺术部门的支持下实现专业水平，集中成就的艺术家电影制作人和运动图像领域工作的毕业生和/或艺术家。该课程的核心是每个学生带给该课程的个人经验和知识，使他们成为高度反思和忠诚的实践者，作为艺术家电影制片人，他们希望在艺术家电影制作环境中不断扩大的移动影像领域进行创新、展览、接待和分销。该课程旨在通过对思考、制作和展示活动图像作品的过程进行严格的审查、反思和讨论来提高学生的专业潜力。申请人对移动图像项目提出申请，以确保他们具有适当的装备，可以从注重实践的，以学生为中心的课程中受益。鼓励和支持学生通过他们的主要项目和论文发展他们自己的兴趣和研究领域，通过与核心员工和客座讲师的一对一辅导，以及通过研讨会、讲座、放映、考察访问和专业发展计划，其中包括在国际艺术家电影和活动影像领域与领先专业人士和附属机构进行指导，大师班和研讨会。
你将会得到什么样的成就：预计您将在该课程期间完成一个重要的动态影像项目，该项目将在最终学位展览以及研究组合和论文展出。通过努力并实现这三项成就，您将开发实用，认知和分析技能的独特组合，使您能够批判性和建设性地分析您自己的与更广泛的历史和当代背景相关的实践，并通过您的行为理解练习和写作。我们期望您将各种教学内容整合到课程的各个模块中，以便独立工作以开发您的项目，并参与该项目提供的机会，以发展您作为艺术家电影制作人的专业实践。您将发展一系列历史和理论知识，使您能够批判性地思考和撰写当代艺术家的电影、展览策略、销售网络及其社会和文化背景。
评定：学生将通过项目演示评估，包括以下三个考试内容、研究组合、最终学位展览和论文。所有这三个元素都必须通过才能成功完成程序。艺术家电影和动态影像的程度授予已成功通过评估的所有三个要素的学生。艺术的电影和动态影像硕士课程旨在为您提供对艺术家动态影像实践的理解和体验，这种实践具有广泛的成果和各种可转换的技能，因为专业领域需要创造性和实用的灵活性。完成该课程的学生应该能够在当代艺术，电影和动画形象及相关专业领域成为具有重要意义的从业者，其中包括：独立艺术家电影制作人、学者、教师、策展人、作家、评论家以及制度和独立创新者。在整个课程期间，您将通过讲习班、研讨会和一对一会议介绍并与艺术家电影领域的顶尖专业人士一起工作。这将有助于您建立自己的专业网络，并为艺术家的电影和动态影像的制作，展示和分发过程提供重要经验和理解。艺术部拥有悠久而持续的校友建立职业生涯的记录，并在该领域取得相当大的成功，包括德里克贾尔曼奖，特纳奖和奥斯卡奖的提名和获奖者，以及除了展示他们的校友外在国际博物馆，公共和商业画廊以及国家电视台，国际电影节和双年展上工作。
