认真地做作业用的是地还是得
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发布时间：2023-06-22 19:29
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时间：2023-06-22 21:31
认真地做作业”用地是：地
1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、*和说明后面的名词或代词，使前后构成一种“定名关系”。
“的”即为定语的标志，应读de。
如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。
2、“地”的结构特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服务，构成“状动关系”。
如：他认认真真地写。此处的“地”便为状语的标志，应读de。
她愉快地接受了这件礼物。
天渐渐地冷起来。
3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。
如：看得清清楚楚；白得刺眼。
此处的“得”便为补语的标志，应读de。
“认真地做作业”用哪个地得
“认真地做作业”中，“地”是用来修饰动词“做”的副词，表示方式或程度。所以，这里应该使用“地”。
“认真的做作业”,用哪个“的”、“地”、“得”?
“认真地做作业”用地是：地 1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词，使前后构成一种“定名关系”。“的”即为定语的标志，应读de。如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。2、“地”的结构特点也必须和它前面的词和词组构...
“认真的做作业”,用哪个“的”、“地”、“得”?
“认真地做作业”用地是:地 “的、地、得”用法小析 1.“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水... 2.“地”后面跟...
认真的写作业还是认真地写作业?
正确：地 地 拼音：dì、de，部首：土，笔画：6，繁体：地，五笔：FBN 释义：[ dì ]1、人类生长活动的所在。2、地球或地球的某部分。3、地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分。4、地球表面的土壤。5、地球上的一个区域。6、建筑材料铺成的平面。7、所在空间或区域的部位。8、人在社会关系中所...
我一回到家就认真的写作业是用的还是地?
“我一回到家就认真地写作业”应该用“地”。1、“的”一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。例如：颐和园（名词）的湖光山色（主语）美不胜收。2、“地”一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容...
认真地做作业用的是地还是得?
”这里的“的”表示作业属于他，并且作业是写得很认真的。3、“得”用于动词后面，作为补语的标志，表示动作的结果或程度。例如：“他写得很快。”这里的“得”表示写得这个动作的结果是快。总结来说，在“认真地做作业”这个短语中，应该使用“地”来修饰动词“做”，表示做作业的态度或方式。
选字填空 。的地得 1、他高兴( )叫起来。 2、小明认真( )写作业。
1得，是偏正中的中补用法，“高兴得叫起来”是中补短语，“叫起来”是对“高兴”的补充。“得”是中补的一个标志。2的，是定中短语的标志，“认真”是对“写作业”的修饰
在“认真”“检查”之间填“的”“得”还是“地”?
读音：①“的”：de ；②“地”：dì ；③“得”: dé；用法分析：“的、地、得”①“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节。②“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地...
我一回到家就认真的写作业是用的还是地?
用 地 的+名词 得+形容词 地+动词
“的,地,得”的用法。
的：用于名词前，如我的书 地：用于形容词副词后、动词前，如努力地工作，得：用于动词后、形容词或副词前，如兴奋得不知怎么才好、笑得开心
