什么是TAI学习模式?

发布网友发布时间：2023-06-22 21:08

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热心网友时间：2024-11-25 10:34

Rovert Slavin和他的同事在1985年开发了一种协作学习模式，TAI，这种教学模式是为3到6年级的数学教学设计的。设计TAI的目的是解决个性化程序教学中遇到的问题。它具有这样的特征：允许学生自己有效地往前学，很少要求老师的检查和激励。这种教学模式包括直接的小组教学、个人使用程序化教材连续地练习和小组研究技术（如图12.10）。TAI在测试中取得了给人深刻影响的成果。采用TAI学习模式的学生不仅在计算和应用技能方面获得了高分，他们在与残疾学生和其他参赛学生的交往中也显示出了很好的处理社会关系的能力。
TAI遵循格式：
1、学习小组。教师给很多同类小组（小组中的学习者在这门课中处于同样的起点）上一堂短课，主要是介绍在后面会遇到的主要概念。
2、小组形成。每8个星期，学生被分成有4个成员的异类的学习小组，他们的成绩、性别和种族背景都不相同。
3、自学材料。学舌功能们利用自学材料独立学习，学习材料中包括一步步解决问题的过程、一套问题、自测题和总结性测试等。
4、小组学习。学生们在学习小组内成对地学习，一同解决问题并让同伴检查自己的答案。当四个人都作对了，就参加测试。如果测试成功，他们就成为监考人监督其他小组的最后测试。如果需要的话，也可以参加补习和积极做练习指导学生通过最后的考试。
5、小组的分数和小组的认可。在每周的结素计算小组的分数，超越标准的小组得到证书。