住校为话题写一篇作文
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发布时间:2022-04-24 07:18
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时间:2022-06-17 11:43
我校是一所全封闭半军事化管理的寄宿制学校,住校生占百分之九十以上。寄宿生的管理,成为学校管理工作的重点和难点。住校生作为一个特殊的学生群体,远离父母,来自各地,大都离家较远,在校时间长,脱离了监护人的直接教育,家校难以及时沟通,不利于统一管理……针对上述严峻的教育现状,这就更需要班主任倾注更多的心血,生活上多关心,做人上多引导,学习上严要求。结合学校实际情况,摸索和探索中寻求有针对性的管理措施与方法,就显得尤为重要。
一、了解住校生的心理特点,有的放矢开展工作
住校生 由于远离父母,容易产生孤独感。平时在校上课感觉不明显,一有闲暇时间,可能孤寂袭身。个别学生可能产生自卑、怯懦的性格特点。自控能力较差的住校生,脱离父母的束缚,自由散漫,为所欲为,学习一落千丈。 生活能力较差的住校生,不能照顾自己,身体每况愈下。
针对这些情况,班主任应多观察、多疏导,防微杜渐,及时搞好住校生管理工作。这就需要:
1、用爱心换来信任:前苏联伟大教育家捷尔任斯基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”爱心是班主任工作的前提。爱要时时、处处、体现在对学生学习、生活、思想各方面的关心上。例如:天气变化了,提醒学生该添加衣物、生病打针我去医院诊所看他们、关心他们一日三餐按时吃了没有等等,有的任何时候一个眼神、一个动作都可以让学生感受到老师的关怀。
2、多注重住校生的养成教育。住校生脱离父母的管教,忽视了道德品质、行为规范的培养,生活上,睡懒觉、不叠被子、抽烟、攀木折花、随地乱扔垃圾;物质上,穿名牌、搞攀比、高消费等,思想空虚,意志脆弱。所有这些都是住校生超越其自身角色和实际能力的表现。这就要求管理中一方面做好疏导工作,另一方面以校纪、班规为准绳,严格要求住校生,杜绝迟到早退旷课的同时就是避免他们自由散漫。
3、用“三个学会”引导住校生全面发展。(1)学会做人:引导他们处理好两个关系。同学之间:与人为善、宽容和睦、乐于助人,营造轻松和谐的同学关系;师生之间:主动交流、寻求帮助,培养和谐的师生感情。(2)、学会学习:要求住校生努力适应高中的学习方法,学会自主学习,科学安排自己的作息时间。(3)、学会生活:加强生活自理能力,要求他们提高作息效率、科学饮食、注意卫生、加强锻炼等,培养他们计划自己生活以及未来的能力。
4、制定学习目标,养成自主学习的习惯。每学期刚开学,鼓励住校生自己制定计划、落实计划,学习过程中,不时对照计划修正自己的学习方法、检查学习态度、调整学习步伐。我或鼓励、或劝戒,指出不足、寄予希望,它对于让学生养成良好的自主学习的习惯,引导学生由“他律”到“自律”十分有帮助。
5、处理问题时,注意工作方法。法国作家拉封丹有一则寓言:北风和南风比试,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威,行人为了抵御北风侵袭,把大衣裹得紧紧的,南风则徐徐吹拂,顿时,行人觉得春暖衣厚,始则解开纽扣,继而脱掉大衣。一旦发现住校生有逃课、迷恋网络游戏、早恋的行为,不能粗暴、简单行事,而应具体对待。晓之以理、动之以情,并给予一定的班级处罚,行为较严重的,应及时联系家长,从学校、家庭多方面给予帮助。
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