关于开卷是否有益辩论会的主持词
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发布时间:2022-04-24 06:58
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热心网友
时间:2022-06-17 05:57
各位老师、同学们,大家下午好!
这次辩论赛主要目的在于提高同学们的逻辑思维能力,心理应变能力以及口头表达能力,丰富大家的课余生活。
现在,随着书籍的不断增多,更多的人开始加入到了读书的洪流中。大家也就自然地意识到,这么多的书,哪些是我们应该读的,哪些暂时还不适合我们阅读。这就引发了一场“开卷有益”还是“开卷未必有益”的争论。今天,我们就此开展一个小小的辩论会。让我们热烈地欢迎双方代表上场。
正方观点: 在我的左边是正方,他们的观点是“开卷有益”。
反方观点: 在我的右边是反方,他们的观点是“开卷未必有益”。 在比赛开始之前,让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则
(1)陈词阶段:在陈词阶段,由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词,然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时,对本方观点进行补充陈词。时间都是每人1分钟。
2)自由辩论阶段:时间是双方各3分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向*提出不发言。在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。(3)结辩陈词阶段:时间是2分钟,由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际者,适当扣分。时间剩下30秒时,以一声铃声提示,时间用完时,以一声钟声提示,如时间用完,还在发言者,适当扣分。
规则宣读完毕。 下面我宣布利民小学六年三班 “开卷是否有益”班级辩论赛正式开始!接下来我们将进入开篇立论阶段,首先由正方阐述观点,时间为2分钟,有请正方一辩
――好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是2分钟。请!感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词,时间是1分钟;
-------------下面有请反方二辩作补充陈词,时间也是1分钟;
——经过了刚才一番激烈的论战,我们比赛现场的气氛也在逐渐升温,那么下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始,双方交替进行,时间为8分钟,双方各4分钟。有请正方辩手 ――感谢双方辩手的精彩论辩!
那么接下来就是今天正反双方巩固战果,最后一博的机会了,因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词,时间为2分钟,有请反方四辩――
谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词,时间同样为2分钟,有请正方四辩 ――非常感谢正方四辩的总结陈词。那么到现在,本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了,下面有请评委老师商议比赛结果。
热心网友
时间:2022-06-17 05:58
双方的辩论十分精彩,充分表明了己方的观点,让在场的听众受益匪浅。双方从不同的角度,阐述了读书的意义、作用、方法和途径。我个人认为:双方摆事实,讲道理,让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书?”这两大问题。辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书,读好书”,让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心,让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田,在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下,多读好书,使开卷真正达到有益的目的。辩论会到此结束,再次感谢双方辩手的精彩发言,同时感谢各位同学的积极参与,下次辩论会再见!(鼓掌)
热心网友
时间:2022-06-17 05:58
阿夫
小学生主题辩论赛主持词范本
下面请允许我介绍今天的辩论团队。正方是由一大组和四大组的同学们组成,他们的观点是:开卷有益。反方则是由二大组和三大组的同学们组成,他们的观点是:开卷未必有益。现在,请允许我介绍今天辩论双方的选手:
开卷有益主持词
开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语. 大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会...
我班最近展开了关于:“开卷是否有益。”的辩论会。求准备资料!我认为...
1、我认为开卷未必有益,因为知识不一定要从书本上得来的,读万卷书不如行万里路,这个社会要的是多面化的才能,难道做一个死读书、读死书的人,你能在社会上立足吗?2、我认为开卷未必有益,因为现在有很多学生尽读一些对学习无益的武侠小说、言情小说、黄色书籍等。这些不但对小学生没有益,反而...
开卷有益还是开卷未必有益辩论主持人台词
在我的左边的是正方代表队,他们的观点是“开卷有益”。 在我的右边是反方代表队,他们的观点是“开卷未必有益”。在比赛开始之前,让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则 (1)陈词阶段:我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词...
开卷有益辩论会
开卷只有益,没有坏,不读书者不成材,读书者自成仙。我们不能不吃鸡鸭鱼肉、蔬菜,所以开卷有益。 开卷未必有益辩论词开卷有益反驳词 人们曾说过“开卷有益,看书有益”,但仔细一推敲,这种说法也不完全正确。为什么开卷未必有益,如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。 ...
辩论赛开卷有益辩论词
辩论赛开卷有益辩论词1 “开卷有益”,“开卷未必有益”。一阵又一阵的辩论声从我们五(6)班的教室里传出来。原来我们正在进行开卷是否有益的辩论赛呢!一二大组是正方,坚持开卷有益的观点,而我们三四大组是反方,要持反对意见。正方的一辩王梦阳直奔主题:“我认为开卷有益,因为高尔基说过,...
关于开卷是否有益的辩论会,正方的辩论词。急!
我方观点是开卷有益。纵观古今,凡成功者无不视野开阔,眼光独到,见识过人。这些来自于哪里?一句话:开卷有益。古人云:“读书破万卷,下笔如有神”,开卷给我们带来的好处是无穷无尽的。在日常生活中,我们可以抽出一些空闲时间来读书。读书不仅可以让我们从中学到课本上没有的知识,还可以让我们养晟...
辩论会开头陈词(开卷未必有益)
”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。5.社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。 是的,从某种角度上说,你们讲的也有一定的道理,但是,我们还应该看到它的另一面,即消极的一面,我们认为开卷未必有益。6.可知书有好书,也有坏书,甚至有“毒书”,怎么能够不加选择地打开就看呢?况且,...
以“开卷未必有益”为主题的辩论会,怎么写?
主持人总结:“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。辩论会的流程 一、辩论赛总路线(由主席或主持人执行)1、开场白 (1)比赛流程 2、队员入场 ,介绍参赛队及其所持立场 ,介绍参赛队员,介绍评委及其点评嘉宾 3、比赛开始 4、比赛结束 (2)...
开卷未必有益辩论词(20字的)
“开卷有益”“开卷未必有 益”——辩论赛 正方开头: 1、“书籍是人类进步的阶梯,怎能说‘开卷无益’呢?” 2、人们常说:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”这一点是不能否认的,杜甫所博览 过的群书不可记数(shǔ...