求一份关于地理的7分钟演讲稿
发布网友
发布时间:2022-04-19 12:57
我来回答
共2个回答
热心网友
时间:2023-07-15 14:34
自己写了一份,结果老师说没有真情实感让重写……)据老师说感动中国里有大家好!今天我演讲的主题是“尊敬老师,从我做起”。尊敬老师,是我们中华
热心网友
时间:2023-07-15 14:34
地理课堂教学论文
一、回归生活,彰显地理学科的特色和趣味性
陶行知先生曾说:“没有生活作中心的教育是死教育,学校是死学校,书本是死书本”。生活是教学的源泉和基础,地理学科植根于生活,地理现象包罗万象,无时无处不在。“从生活中来,到生活中去”。回归生活是新课改中地理学科追求的目标,也应该是地理学科的重要特色。
生活中蕴藏着巨大的甚至可以说是无穷无尽的教育资源,一旦教师将生活中的教育资源与书本知识融通起来,学生就有可能会感受到书本知识学习的意义与作用,就有可能会增强自己学习的兴趣和动机,学习就有可能不再是一项枯燥无味必须要完成的义务,而是一种乐在其中的有趣的活动了,这样获得的理性认识也才是“充沛”、“鲜活”的。
在课堂教学中,我们要将教学触角深入到学生的生活和他们的经历体验中,将教学内容纳入学生与自然、学生与社会、学生与自我以及学生与文化的关系中。紧密联系生活实际,如土地、气象气候、环境保护、世界焦点、热点问题等,帮助、引导学生关注身边的地理事物和现象。例如,我们这里的冬天为什么不太冷?春末每隔七、八天寒潮的过境,为什么我们这个地区气温下降幅度较大?这样,大家感到学习地理知识是一种迫切的个体和社会的需要,因而群体性的学习气氛空前高涨,学生学习地理的积极性调动起来了。
二、强化学科间知识渗透,还原地理“万花筒”本色
与语文学科一样,地理也是一门综合性学科,包含许多有趣的地理事物和现象。其中内容涉及到其它各门学科的知识,在教学过程中,如果我们教师注重各门学科知识的相互渗透,善于发现、精于挖掘、勤于收集那些突显生活性和趣味性的材料,并在课堂教学中寻找、创造机会将它们与地理所讲内容进行有机联系,启发学生去感受、领悟,那么必将使教师的教学游刃有余,地理课堂妙趣横生。
同时,语文教材中有不少是描写祖国自然风光的诗歌,它不仅是文学宝库中的一颗璀璨的明珠,而且它们所反映出来的自然现象,对地理的课堂教学也有辅助的用。在课堂上若能根据教材内容,恰当地选择一二首相关的典型作品穿插进去,既娓娓动听,又油然而生诗情画意,使学生耳目一新,引人入胜,对相关的内容留下深刻的印象。
如讲内蒙古高原时引用“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”来说明内蒙古高原的平坦开阔,一望无际的地形特点和景观。在讲到《山地垂直自然地带分布图》时,我们不妨选用了白居易的“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”来说明山地气温及热量的垂直变化,这使得地理事物更加直观、鲜明。
三、妙用多媒体,让学生有亲临其境的真切感受
在地理教学中不少基本概念和原理比较抽象,难于为学生理解和掌握,要想使学生从根本上了解和掌握这些基本原理和概念,就必须把这些抽象的原理与现实生活联系起来,多媒体教学手段的模拟功能可使抽象内容形象化、静止内容动感化,使难以直接观察的东西,清晰地呈现在学生的视觉之内。给学生如闻其声、如见其人、如临其境的真切感受。使学生较容易获得准确、深刻的直观感知,形成完整的理性认识,极大地调动学生的学习热情,激发其学习动机,形成有意注意,消除学习的疲劳和紧张。在使抽象问题迎刃而解的同时,提高课堂教学质量。
如在学习“地球的自转与公转”时,我运用多媒体教学手段,采用二维动画技术,在荧幕中为学生模拟出地球自转与公转的运行情况。在相关线条、符号和文字的配合下,学生很快便明白了事情的来龙去脉,对书本知识心领神会,从而了克服了七年级学生因为没有学习立体几何,空间想象力不足的实际问题,取得了十分理想的教学效果
四、让学生在亲身体验中品尝成功的喜悦
地理课堂教学活动是师生共同构建的双向活动,教师和学生相互影响。新的课改理念突出学生主体,倡导体验参与,使学生的快乐得到激发与释放,从而提高课堂教学的实效性。一节课的成功与否不只看老师讲得如何,关键是要看学生学得如何。师生之间、生生之间是否进行了真正意义上的交流互动,是否组成了富于成效的学习共同体。在地理课堂上,我们要安排一些恰当的活动,引导学生参与到教学活动中来,主动去学习探究,并获得相应的学习成果,这也是愉快教学不可缺少的一个环节。
例如学习“地球的运动”中的“地球自转”一节时,我们不妨让学生上台亲自去转动地球仪,演示地球自转时昼夜更替情况,然后让学生各抒己见,分析昼夜更替现象产生的过程和原因,最后由老师对学生的探究结果进行归纳、总结。这样既活跃课堂气氛,又诱导学生积极主动到参与课堂教学中来,实现了师生间的交流互动,使学生对教材的知识能有较为深刻的理解,形成生动的理解记忆,最终实现提高教学效率的目的。总之,地理原本是一门富于趣味性的学科,作为老师,我们不仅要发挥自己的聪明才智,更要努力培养学生的创造性思维和才能。努力使教师的乐教与学生的乐学有机地结合起来。在教学相长中,将地理的趣味性发挥得淋漓尽致,才能使课堂快乐无限,收获不断。
竞选地理课代表演讲稿怎么写?
范文:同学们好,带着对地理的浓厚兴趣,我站在这里与各位一起竞选地理课代表这一殊荣,不论结果如何我都已感到很荣幸,也希望此后和你们成为朋友。众所周知,地理是一门非常有趣味的学科,我想这也是我们为什么要参选的原因吧,因为我很喜欢她,那么我想当我们畅游在宇宙星际间、地球村的各个角落时,地...
地理课代表演讲稿
各位老师同学,地理是一门研究自然和人文的学科,学好地理能使我们开阔视野,了解我们所居住的地球。我从小就对地理充满着浓厚的兴趣,对我们的地球充满着好奇,我喜欢的科学家竺可桢就是一名杰出的地理学家。这次我参与竞争地理课代表就是想很好的学好地理这么学科,而且也想帮助咱班的同学学好它。如果我当...
《如何学好高中地理》(演讲稿)
1.看图能力:首先要有一本很好的地图册,比如说山东省地图出版社出版的《中学地理学习地图精编》、《中学地理图文详解》。前面那本比较便宜,适合中学生用。后面那本比较贵,适全大学地理专业的学生用。我高中用的是前面那一种。在高中的四年里(本人复习了一年)我翻破了两本这样的书。可以说只要你能...
求学习初中地理的演讲稿,时间控制在一分钟以内
我想就是因为地理学是与人类联系最紧密的学科之一,他和我们的生活息息相关,就在我们身边。我学习地理最大的体会就是把他同我们的生活相联系,并且在日常生活中运用地理知识,验证书本上的知识。举个简单的例子:为什么冬天的时候天亮得晚而天黑得早,白天比黑夜短得多;而夏天却是天亮得早黑得晚,白...
地理知识演讲稿
篇一:地理知识演讲稿 蒙古族 蒙古族是中国北方主要民族之一,也是蒙古国的主体民族。除蒙古国外,蒙古族人口主要分布在中国的内蒙古自治区、辽宁、吉林、黑龙江、新疆、河北、青海、河南、甘肃等省区以及俄罗斯。全世界蒙古族人约为一千万人,其中一半以上居住在中国境内。“蒙古”最初只是蒙古诸部落中...
求初二的地理演讲稿
一般水深40至100米,最深处470米。一般海水的含盐度在千分之34至千分之37左右。波罗的海表层海水含盐度由西部的千分之8至千万之11,降到中部的千分之6至千分之8和东部的2千分之2。是世界上含盐度最低的海。波罗的海岛屿众多,海岸线曲折,多港湾。有250条河流注入。是北欧重要的海运航道。北部和...
地理知识演讲稿200字左右
地中海,温和湿润的冬季,在这12月,悄无声息的下了一场雨.柠檬树,在雨后的空气里气定神闲的吐纳呼吸,海岸线,给斑斓却不张扬的地中海风格建筑增添了几分神秘.来不及去拜访萨丁岛上沉默如岩石的会看手相的老人,来不及去倾听水城威尼斯的静谧与喧嚣的交响,没有任何理由,就乘一叶扁舟,顺着...
初一竞选地理课代表演讲稿
今天我很荣幸能够站在这里,我想竞选的职位是地理课代表。我从小就对地理有着浓厚的兴趣,也去过不少风景名胜。因此,我想竞选地理课代表。当然,作为课代表,光凭兴趣也是不够的,这需要一种责任感。这点请大家放心,如果我有幸能当选,我一定会协助老师,带领大家把这门课学好。如果我没能当选,那么...
谁能给一篇竞选地理课代表的演讲稿啊 谢啦
首先我想对大家说,高一地理是一个难点也是一个基础,在地球运动这章中,我们需要花很大经历去琢磨透地球的公转自转,时区的转化等内容,因为我对地理的兴趣,所以我想以我的努力化作我们班级学习的动力,让我们班的地理学习充满活力. 进而,高二后我们会学习世界地理和中国地理,这需要我们大家提前准备...
初一地理演讲稿
另外还有气候和降水量在不同地理位置的不同及同一个地理位置的变化,地理还会讲到天气的判断。神奇吧,大家都知道,安徽又被称作皖,上海被称作沪,北京被叫做京,这是怎么分的呢,这都是地理在将来以后要告诉大家的。世界上有七大洲、四大洋,有的同学喜欢说八大洋,还有不知道的说八宝粥也是七大洲,...