5e教学模式包含哪些环节
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发布时间：2022-04-25 15:51
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时间：2023-10-14 18:40
在教学中，5E教学模式可以用来探查学生的前科学概念，培养学生的科学探究能力，以及帮助学生实现概念转变和构建科学概念。
在我国的理科教育中，恰当地运用该教学模式开展教学，将有助于课程理念和课程目标的落实。5E教学模式5E教学模式共包括5个教学环节：即
引入(Engage )、探究( Explore )、解释(Explain )、精致(Elaborate)、评价( Evaluate )
E引 入Engage
要点教师首先提供有意义的学习活动，以吸引学生的学习兴趣。学生要针对教师提供的实物、问题、情境或现象进行思考，联系已有的知识和经验，并暴露出错误概念，这是学习科学概念的重要基础和前提。在“引入”环节，学生的已有知识与教师创设的情境之间产生了认知冲突，这是实现概念转变的重要策略之一，会激发学生进一步探究的*。教学策略这个环节的教学活动形式多样，可以是教师提问、展示相异事件或提供问题情境，其主要目的就是吸引学生的注意力和激发学习兴趣。这里所说的“活动”不仅仅指学生动手活动，同时还包括动脑思考。
E探 究Explore
要点在探究环节，学生要针对特定的内容进行探究活动，他们要观察现象、建立事物之间的联系、概括规律、识别变量，这是引入新概念或术语的重要前提。教学策略在此过程中，教师的主要角色是学习的促进者，要鼓励学生操作，不直接说明答案，扮演聆听、观察的角色，必要时通过问题或建议的形式给予学生恰当引导。
E解 释Explain要点探究完成后，学生要用自己的语言解释探究结果，形成初步解释。然后，教师直接给出科学的解释、术语或概念。这是使新概念、过程或方法明确化和可理解化的过程。需要注意的是教师要使学生在前2个环节的经历与新的解释或概念之间建立联系，而且给出的新概念应简洁、清晰和直接，也为下一环节做好铺垫。教学策略在教学策略方面，讲授是最常用的策略之一。此外，教师还可以通过视频、多媒体软件等多种方式辅助新概念的阐释。
E精 致Elaborate
要点学生在获得新的概念后，需要利用这些概念尝试解决问题或解释新现象。因此，教师应该为学生提供时间和空间，让他们参与讨论和获取信息，以加强对新概念的理解，这个过程就是新概念不断精致化的过程。教师应注意引导学生对相应的概念、过程和方法进行归纳总结，使其从术语到内涵全方位地理解新概念。教学策略首先教
