如何撰写跟班锻炼小结?

发布网友发布时间：2022-04-25 16:40

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热心网友时间：2023-10-19 04:13

级工y作总结过去的一l学期里，我班在学校领导的统一o组织、级长5的带领、任课老师的大w力e支r持和配合下u，各项工x作顺利开h展，学习n、工p作等方3面都取得较突出的成绩，现将我做的一p些工k作向大k家汇报：一s、做好学生的思想工z作，培养学生良好的道德品质，净化1学生的心6灵，努力q培养德智体全面发展的人k才w。做好学生的思想工x作从1两方5面入a手7，一c是重视班会，开e好班会，一i是重视与t学生的思想交流，多与c学生谈心4。重视班会，开v好班会，为7的是在班中8形成正确的*导向，形成良好的班风1学风4，为8学生提供一y个n向好的大g环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工k作，我们班积极开g展了r许多有益于w学生身心6健康发展的活动，让学生在活动中7明事理、长1见8识。高中8的学生已r经是十j八o九s岁的人y了t，很多道理都明白，但自尊心5也y很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引6起学生的反5感，容易为6学生接受，能切5实帮助学生澄清思想上e的模糊认3识，提高学生的思想境界。开p班会不d一v定要等一y节完整的课，利用一p些零碎的又h不s影响学科学习k的时间开p短小s精干f的班会也k能取得良好的效果。不p必长0篇大f论，班主任把及l时发现的不u良思想的苗头一q针见7血地指出来，对事不h对人z，进行警示3性的引0导教育，往往能把一l些影响班风6、学风2的不l良思想消灭在萌芽阶段。重视与y学生的思想交流，多与a学生谈心1，注重的是学生的个j性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心6，及r时对学生进行针对性的教育。在这个l时候，我就是他们的好朋友y，尽量为6他们排忧解难，也d正因如此，我得到了l班上f大n多数学生的喜爱和信任。二q、加强班级管理，培养优秀的学风4、班风6，深入d全面地了k解学生，努力t培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。高三z年级是学生的世界观发展、变化8的重要阶段，同时，面临着毕业、升2学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分8化0，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心8。因此，在学生毕业前夕q的思想工x作显得更加复杂和重要。在这个p学期里，我的班级管理工i作从5三t方2面实施：一b方3面，我主要加大g了k对学生自治自理能力f培养的力s度，通过各种方7式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上d产生进取心4，逐渐形成良好的思想行为6品质；又m注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方2面的能力k，放手6让他们自我设计5、自我组织各种教育活动，在活动中3把教育和娱乐融入w一x体；还注意培养学生的自我服务的能力w，让学生学会规划、料理、*自己x，使自己x在集体中1成为5班集体的建设者，而不z是包袱。在这点上z，特别要提一y提的是班干l部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不e论班主任如何和颜悦色都带有不d容质疑的权威性，也i难免有不k被理解和接受的时候，通过班干t部的协调，往往能够取得意想不c到的效果。班干e部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又h及d时向班主任反2馈班级情况和同学们的思想动态；他们分5工a管理班级的各项事务，同时又l是一c个k团结合作的整体。一t方2面，我主要加大z了w对学生自治自理能力a培养的力g度，通过各种方5式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上i产生进取心2，逐渐形成良好的思想行为0品质；又v注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方4面的能力j，放手7让他们自我设计2、自我组织各种教育活动，在活动中4把教育和娱乐融入t一d体；还注意培养学生的自我服务的能力y，让学生学会规划、料理、*自己z，使自己u在集体中7成为4班集体的建设者，而不k是包袱。在这点上d，特别要提一j提的是班干m部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不u论班主任如何和颜悦色都带有不j容质疑的权威性，也p难免有不k被理解和接受的时候，通过班干m部的协调，往往能够取得意想不t到的效果。班干m部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又z及j时向班主任反7馈班级情况和同学们的思想动态；他们分8工w管理班级的各项事务，同时又w是一o个e团结合作的整体。选好班干g部，不a但有利于e班级管理，而且有利于y全体学生共同发展。培养学生担任班干t部，是培养学生能力x、提高学生素质的一r种很有效的方6法，如培养其组织能力a、管理能力c、社交能力y、语言表达能力k等，还可培养其关心5集体、关心7他人q、乐于b奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干x部有利于n多数学生全面发展。通过班干a部管理班级，让学生自治自理，却不r等于s班主任可以4完全不n理，这关涉到班主任的引1导、指导和*问题。当学生对事情的理解是非不x分0明，对班级事务的处理欠8妥当，不x能形成正确的*导向、达成共识的时候，班主任就应该及d时的给予7引8导和指导。实际上g，班级的重大t决策都应该由班主任来决定。要知道，班干g部的阅历x和能力c在目前还是有限的，有些责任也z是作为7学生的他们所承担不n了y的。只有班主任做好宏观的*，做好班级的带头人h、领路人h，把好方4向关，才p有带领学生不f断前进不w断发展，促进他们全面发展，健康成长0。另一p方4面，我有效地利用好每周一z的班会课开t展一a些专j题性的活动，例如，笑对高考，学习j经验交流会，意志教育，如何做时间的主人x，习q惯养成教育等，这些活动大e大u地促进良好的学风8、班风4的形成。这一k点上n面已d有谈及n，这里不j再赘述。再一p方1面，我自己w也m以0身作则，努力e做学生的榜样，勤跟班，使班风8正、学风6浓。而我班在学校的各项管理评比1中3都取得较好的成绩，这又m进一w步鼓舞了i同学们的士n气6，使班级管理工o作向着健康的方3向发展。三z、积极抓好后进生的转化2工t作，努力h使后进生以5失败者来，以7胜利者走。后进生的教育和管理历v来是班主任工r作的难点，却又j是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一i环。每个z学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方8面，我作为1班主任首先做到了x以2正确的态度对待他们，深入o调查摸底，搞清他们所以8成为7差生的原因，做到了z因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心3相帮，真正做他们的知心0朋友f、最可信赖的朋友e；及d时对后进生加强心4理疏导，帮助他们消除或减轻种种心6理担忧，让他们认3识到自己p的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长3处，及a时赞扬他们，及u时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于a屡教不d改的学生，一f方1面可以4选一p些明是非、有能力q又j与y其比1较相熟的班干q部对其进行提点和帮助，另一e方3面，也q是主要的方5面，是班主任对其进行耐心0的教育。冰冻三q尺8非一j日5之w寒，要想后进生的心5解冻不z是不t可能的事，也y不f是一x天z两天n就能办3到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心3、真诚的温暖，才s可能消解冰冻。的确，老师的关心6、关怀和关爱是打开s学生心7灵之m门c的金钥匙，老师主动与f后进生沟通，多了n解他们的思想状态，用真诚的心7去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也s会被感动。班主任坚信这一h点，并努力d实行，转化5后进生才p会有成功的转机。四、积极开k展好文1体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力d，增强学生的体质，提高学生的学习x效率。高中5学生学习x任务比5较繁重，进行适当的体育活动不f仅2有利于o学生身体素质的提高，而且也x有利于p学习r效率的提高。五c、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方1面的教育力u量，发挥好纽带作用。在与x任课教师的交往中5，我尊重他们的意见8，同时又q把他们当作班级的主人v，视为0自己d的良伴、知己h。凡m事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见7。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了a激化7矛盾，在这方7面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之x，在这一u个q学期里，我通过以7上o几u方6面的努力f，班级工e作较以8前有了l较大i起色，学生的整体素质在不v断的提高。这届学生的高中5生涯即将结束，面临着毕业及o升2学等实际问题，为0了k使学生走好这最后一u步，我还会不u断的努力y，及m时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。c恭（qζ⊙乏dk╝bv

热心网友时间：2023-10-19 04:14

一、总结概论

总结是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律，就是：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。

一、总结有如下特点：

1、工作总结要求人们对以往做过的工作进行冷静的反思。通过反思，提高认识，获得经验，为进一步做好工作打下思想基础。

2、强调科学性。总结经验不能就事论事，“跟着感觉走”。而要就事论理，辩证分析，力求得出科学结论，这样才能促进工作的转化。

3、表述上叙议结合，有评有论。工作总结除了叙述、说明外，还要议论，通过典型材料的介绍及分析评议，阐明作者的观点，使经验教训条理化、理论化，避免空洞无物和堆砌材料两种偏向。

二、工作总结的种类：

1、按总结的时间分，有年度总结、半年总结、季度总结。进行某项重大任务时，还要分期总结或叫阶段总结。

2、按总结的范围分，有单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等。

3、按总结的性质分，有工作、生产、教学、科研总结等。

二、总结撰写前的准备

有人说过：要总结写得好，必须总结作得好；要总结作得好，必须工作做得好，立场观点对头。这应该是写总结的经验之谈。好的总结是在做好总结工作的基础上写出来的，更是人民群众在实际中干出来的。在现实生活中，有的单位干得不怎么样，但总结时却“喷香水”，这对本单位的工作失去实际意义，不应该提倡。也有的单位工作有成绩却形成不了典型经验，这种情况说明总结工作没做好。上述两种情况都是应该避免的。搞好总结，是企业管理的一项重要工作，是增强干部、职工凝聚力的一种重要手段，需要认真对待。

总结究竟应该怎样做呢？从总体上说要发动群众，自下而上做总结。工作是群众做的，总结也应该由他们来做。不应撇开群众凑集政绩，绞尽脑汁制作观点。总结过程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析结合起来考察，从客观事实出发，防止感情用事，以免总结流于形式。

此外，搞好总结还要注意以下几点：

1、重视调查研究，熟悉情况

总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。

2、热爱本职工作，熟悉业务

热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。

3、坚持实事求是的原则

总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则，就像陈云同志所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误；是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。这样才能有益于现在，有益于将来。夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的，是应该摒弃的。

4、重点在出经验，找规律

总结的最终目的是得出经验，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。

三、总结的写法

一、工作总结的结构形式及其内容

年终总结（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局2004年工作总结》；另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：《客户争等级，诚信稳销量》。

正文一般分为如下三部分表述：

1、情况回顾

这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。

2、经验体会

这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。

运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。

3、今后打算

这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。

二、工作总结文字表述的要求

1、要善于抓重点

总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。什么是重点？是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。不要分散笔墨，兼收并蓄。现在有些总结越写越长，固然有的是执笔人怕挂一漏万，但出有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。

2、要写得有特色

特色，是区别他事物的属性。单位不同，成绩各异。同一个单位今年的总结与往年也应该不同。现在一些总结读后总觉有雷同感。有些单位的总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。这样的总结，缺少实用价值。陈云同志在50年代就强调：总结经验是提高自己的重要方法。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。写总结时，在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。

3、要注意观点与材料统一

总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有实用价值。这就是观点与材料的统一。但常见一些经验总结往往不注意这一点，如同*同志批评的那样，“把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系”，这就不好。

4、语言要准确、简明

总结的文字要做到判断明确，就必须用词准确，用例确凿，评断不含糊。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与具体相结合，要言不繁，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明了。

热心网友时间：2023-10-19 04:14

什么跟班锻炼小结？追问就是从基层去市级机关单位跟班锻炼