脑瘫儿童的康复训练可以多做吗

发布网友发布时间：2023-08-08 05:45

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热心网友时间：2023-08-11 02:30

希望这个方法能为宝爸宝妈探寻出一条康复的道路，另外，这也是成都中童儿童康复医院推崇儿童水疗的原因！

在水疗过程中，配合康复师的指导和训练，让孩子体验回归妈妈肚子里的感觉，激励孩子运动，水的阻力和流动性成了最好的训练道具！

虽然最好的康复师是用心的父母，但最有效的康复必然是长期和系统化的，建议家长们在康复师的指导下配合相关训练，才能达到更好的训练效果！

看了上面的案例，有家长会想到一个问题，为什么脑瘫宝宝会出现无法站立的情况？根据这一点，小铃铛再为大家补充一些知识点。

其实，脑瘫宝宝无法站立是因为肌张力异常造成！

那么，什么是肌张力异常呢？别急，我们先来了解一下什么是肌张力。

2、什么是肌张力？

肌张力，顾名思义可以理解为「肌肉的张力」，指的是肌细胞相互牵引产生的力量，即肌肉在静止松弛状态下的紧张度。

可以想象成：弹簧。肌张力异常分为肌张力低和肌张力高。

肌张力低就像是【弹簧松】，感觉孩子总是很无力；肌张力高【弹簧紧】，感觉孩子老是紧绷着。

医生通常是通过活动宝宝的四肢和关节，来感受宝宝肌肉放松的情况下的肌张力；

初步判断中枢神经系统及外周神经、肌肉系统疾病等存在的可能性。然后再进行深度的诊断。

民间有一种说法：“宝宝肌张力高可能是脑瘫，肌张力低可能是唐氏”其实这有些以偏概全，下面小铃铛就大家讲讲。

3、肌张力偏高是脑瘫？偏低是唐氏？这个不一定

肌张力偏高还是偏低受在一定程度上受当时检查环境的影响。

① 新生儿时期的特殊性

新生儿时期（0~3月）全身屈肌张力高一般属于正常情况，在 3 个月后被动性肌张力逐渐减弱，这是宝宝身体自我调节的过程。

到6个月后，屈肌张力进一步下降，伸肌张力进一步升高，为站立做准备。

② 宝宝的情绪影响

如果宝宝情绪紧张不能放松，检查的时候医生就不能无法很好的判断。判断肌张力高低还需要结合孩子日常的情况判断。

③ 病理性原因

肌张力低涵盖的病因病种有很多，脑瘫就是其中一种，也可能是唐氏综合征或其他脑部疾病。

所以我们不能直接说肌张力偏高是脑瘫，偏低是唐氏。需要从各方面综合考量。

那么，宝宝肌张力异常要采取什么措施呢？

4、肌张力异常的应对措施

肌张力是有一定范围的，在正常区间内就不用担心。家长可以参考下面的改良Ashworth分级法评定标准。

肌张力影响宝宝学习坐、爬、走等过程，此表只做基础参考，更专业、详细的评定请咨询专业医生。

热心网友时间：2023-08-11 02:31

脑瘫会给患儿带来肢体障碍。所以康复训练应着重做好这些训练措施: 意见建议：〈一〉头部控制的训练婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。小儿脑瘫康复训练时可扶住患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定起到良好的小儿脑瘫康复训练效果。

热心网友时间：2023-08-11 02:31

多做并不一定好，要有专业的按摩方法才可以

热心网友时间：2023-08-11 02:32

所谓综合康复，就是利用各种方式和方法，对脑瘫儿童进行全面、多样化的综合治疗与康复训练，促使他们在智力、语言能力、运动功能等方面得到发育与完善，培养并提高他们日常生活、心理应变、社会交往、娱乐及职业的能力。实施综合康复对于脑瘫儿童具有重要的意义。

脑瘫所致的多方面发育障碍决定了患儿需要实施综合康复才能帮助其逐渐恢复。痉挛性脑瘫是脑瘫最常见的类型，患儿的四肢运动功能受到*，表现为程度不同的肢体僵硬、姿势固定、关节活动度减少，小儿活动能力差，不能自行翻身、坐起、爬行、步行或跑跳。

日常生活常受到严重的*，不能自己进食、穿*服、上厕所等，日常生活需要家人帮助才能完成。这些脑瘫患儿不能像正常孩子那样玩耍，感受玩耍的乐趣，常受到小朋友的歧视，常会产生心理障碍，出现烦躁、孤僻的情感。除了运动功能障碍，脑瘫儿还会存在不同程度的智力和语言障碍。

面对这些复杂而又具体的问题，唯有采取综合康复措施才能使问题得到改善或解决，获得最佳的康复效果。脑瘫是一种终身性残疾，目前尚不能治愈，只有坚持不懈地进行综合康复，才能促进其智力、运动、心理等各方面的发育和改善，最大程度地降低残疾程度，最大程度地使脑瘫儿达到生活自理、自立，并因此得到接受教育和选择职业的机会。