发布网友 发布时间:2023-08-09 09:10
共5个回答
热心网友 时间:2023-10-25 17:31
在教师资格考试中,有师范生,也有很多非师范生。但与非师范生相比,师范生更容易考取教师资格证,在课程知识熟悉程度、学校安排去学校实习等方面对于考试都会有一定优势。
在大学的专业设置中,有些专业会明确标注为师范专业,选择这些专业的学生就是师范生。在师范生的必修课中,会有教育学和心理学的课程,他们所学的知识都与学生的教育有关,所以教师资格考试对他们来说是小菜一碟。
师范生毕竟在大学学习了四年专业知识,师范技能掌握得更加扎实,而非师范生算是从零开始,所以需要付出的精力肯定是更多的。但是每年上岸的非师范生也不在少数,我现在关系很好的一个同事就是非师范类的数学与应用数学考编上岸的,并且是面试高分逆袭。
非师范专业的朋友取得了教师资格证,正在考编的时候,一定要更加努力。对于比较陌生的教育学和心理学的知识,要付出更多的精力去梳理和记忆。也不要觉得自己是非师范专业就考不上教师编制,只要你满足了当地教师公开招聘的条件,就是可以与师范生一起公平竞争的。
师范生在本科的时候就接受过培训,这都是他们在大学本科时要所学的课程,比如说心理学方面,还有教育学方面,都已经有深厚的知识理论,而且在讲台上讲课能力也很强。
对于一名非师范生来说,大学课程根本不学这些,几乎没有在课堂上讲课的经历,这些都是欠缺的经验。在学习课程方面,师范生也是占有很大优势的。
如果一个师范生由想考教师的愿望,他们的竞争力还是很大的,能够通过教师编考试的机会也大。因为在面试的过程中,那些面试官还是比较偏向于师范生的。这确实是比较现实的因素。
热心网友 时间:2023-10-25 17:31
当然不能了。因为这些学生没有任何的教学经验,而且也不懂心理学,所以根本就不可能当一个好的老师。热心网友 时间:2023-10-25 17:32
不能够很好的教育学生,因为自己根本就没有专业的知识,在教育学生的时候就会有一些压力,学生也不愿意服从。热心网友 时间:2023-10-25 17:32
应该制定管理的系统,要了解学生的学习情况,也要提高师资力量,一定要全面的教育学生。热心网友 时间:2023-10-25 17:33
不可以没有任何的基础,也没有任何的培训,这样做是对学生不负责,未来也不会有一个很好的创建。