禁止男女单独交流，*上厕所次数，各种奇葩的校规该不该存在?
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发布时间：2023-08-09 09:55
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热心网友
时间：2023-10-27 03:01
近来有某个学校的校规被网友发在网上，其内容有：禁止男女单独交流，每天上厕所也不能超过次数...在这样校规的管制下，男女连正常的交流都成为了问题，这样的校规着实让人摸不着脑袋，像类似的校规在各地都存在，不单单是个例的表现。这种奇葩校规到底应不应该存在，是否对学生的身心健康有一定的影响，是很多人都想知道的问题。
类似的校规不在少数，像我们知道的那些知名的中学校都有着这样的规定，美曰其名是为孩子的学习成绩做必要的规定，实则在一定程度上极大压抑了孩子的天性。我们都知道在青少年时期正是孩子天性展现的时刻，在这个阶段的孩子身心在不断的发展，而这个阶段的孩子大多时间都在学校中度过，因此他们的成长和学校息息相关。
但有的学校忽视了学生还是孩子的这一情况，他们不将学生的身心健康作为培养学生的一个标准，而是用学习成绩，升学率来恒定一个孩子品行的好坏，为了能够提升学校的升学率，可以说是无所不用，在他们信奉的观念里只要你学习成绩先搞上去，其他的知识你日后自然会慢慢了解。在这样的情况下学生好像被当做了套娃一般，都是一个人设，都在向着学习成绩迈进，而当有不同的声音站出来反对的时候，便制定了相关的规章制度来进行管教。
当学生为此质疑的时候，便搬出制度来进行对学生的教育，并且联合家长来对孩子进行类似于“*”式的行为，就是为了让孩子服从管教，殊不知这种行为在极大程度上压抑了孩子的天性，不利于他们健全人格的发展。虽然它们的出发点是好的，但从未经过换位思考，没有设身处地的为学生的未来而考虑，因此学生同质化的现象也越来越明显，可以看到很多学生除了学习成绩好，其他都存在着问题，尤其是上了大学之后，这种现象更为明显。
就像邓超所演的电影《银河补习班》里所想告诉人们的一样，学生长大*最为重要的是一个人的品行，学习成绩的好坏并不能定义一个孩子的好坏，在别的领域他的天赋说不定比其他人都耀眼。
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时间：2023-10-27 03:01
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