暑假已经过去一半了，准高一的学生都是怎么安排这个暑假的？开学的考试准备好了吗？
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发布时间：2022-04-25 14:48
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热心网友
时间：2023-10-09 21:58
在休息、调整状态之外，你有想过怎么利用这“多出来”的时间吗?
“读初中的时候学习成绩在班上数一数二，一升到高中就直线下滑，甚至考过不及格。”很多高一的学生都有这种感受，该怎么尽可能的避免这种情况的发生呢?
衔接的意义
重视初高中的衔接是为了让学生平稳地度过初高中的跨越期，让学生能及时适应高中的学习生活，在高一第一学期的学习过程中不出现知识漏洞，保证知识体系的完整，同时可以帮助学生在新的学生群里找准自己的定位，树立信心。
如何衔接
1、衔接思想
学生要有紧迫感，要树立：不努力学习，不去适应学习，就将落后的观念;
2、衔接学习方法
利用假期试着调整学习方法，学会归纳总结，学习预习复习，学会整理;
3、衔接学习内容
初三学生可以利用保送以后或中考之后的时间合理预习高中各学科的内容，特别是数理化，对高中内容做到心里有底，同时可以适当做些习题，培养自己的自学能力;
4、衔接家长的思想
望子成龙，望女成凤是每个家长的想法，在新的学习环境下，每位同学面临着新的挑战，这需要家长多与子女沟通，多关心子女，发现学生成绩不理想时少点责备，应以指出问题讲道理为主。
5、培养特长
学生在全面发展的基础上，也要培养自己的个性特长。培养自己的个性特长，有两方面的含义。一是对自己准备选考的科目，既要培养对它的兴趣，又要努力把这个科目学得较好。第二个含义是要有自己特别热爱的领域或技能，如电脑技术、书法、绘画、音乐、体育等，力争达到较高的水平。
要摆脱那种千人一面的传统轨道，让自己的个性、创新精神和潜在才华得到发展。你有哪一项特长，你就在那一项活动及其相关的竞赛或考试中一显身手，展示你的才华。
学生学习的注意事项
1、一如既往的重视课前预习、课中听讲、课后复习;
2、学会复习整理，一章结束后一定要整理知识点、整理题型模型、整理方法技巧、整理重点难点易错点;
3、学会提问，学会和老师、同学探讨问题，在交流中提高自己;
4、要反思，反思自己的学习习惯，反思自己的学习状态，只有学会反思才能不断进步;
5、合理安排时间，提高时间利用率，高中期间课程多，学业压力大，一定要提高时间利用率，只有这样才能在繁忙的高中学习生活中游刃有余。
热心网友
时间：2023-10-09 21:59
同时，高中学习与初中的方法有很多不同，在这个暑假，如果能提前了解和适应高中的学习特点及方式，也能够更好更快地适应高中学习生活。
从初中到高中，无论是课程学习还是校园生活，都会发生很大的转变。高中面临学习方法的重新洗牌，它更加注重对知识的深入理解、融会贯通，需要学生有对知识活学活用的能力。同时，一些学生从普通中学考入重点中学，以前身上的光环退去，会造成强烈的心理落差。以前初中的课程较少，同学之间的沟通交流比较多，升入高中后，自我价值观以及性增强，课业压力和价值观的冲突可能更加明显，学生无论在什么学校都要面临全新的人际关系，而这个交流磨合的过程需要一个更加开放的心态。
准高一的暑假，学生提前了解一下高中学习的特点，是更好更快适应高中生活的一个重要途径。初中升高中后，各门学科的地位发生了很大变化，像中考时只要求达到等级的物理、化学、、历史等，都一下子变成了高考科目。
如何利用暑假做好初高中科目的衔接，改变自己的学习方式呢？
语文：做好四件事
首先要明确学习目标，可以找出今年高考的，了解高中课程的基本面貌，看看自己将要达到怎样的水平。
其次，学生要认识、自己。根据中考自己的不足，弄清究竟是方法不对还是知识积累不足，冷静自己在各方面的得与失。
再次，要加强阅读，增加自己的知识积累与范围，提高阅读能力。学生可利用暑期阅读中考优秀作文，与自己的进行比较，吸取别人的优点。还可阅读名家散文、游记、科普文章、等。有些学生喜欢先高一语文课本预习，其实只要去书店或向上一届学生借阅一下，翻翻目录就可以。高中课本有一些名著的节选文，学生可以照此阅读原著，加深了解课文的背景和作者的创作意图。
最后，写一点读书笔记。养成这种习惯对自己大有好处。从高中起，阅读侧重于感悟，养成写读书笔记的习惯能使学生主动思考的空间更大，渐渐进入主动思考、主动表达的良性循环中。
数学：自学年前的初中课本
新课改以来，在初高中衔接方面有些地方不是特别到位，一些高中要用到的基础知识，在初中被淡化了。比如，一元二次方程，在初中讲得很简单，但是到高中派生出的二元二次方程等问题，几乎每年高考都必考。像这些内容就需要学生利用暑假好好再巩固一下。
建议学生可以借年之前的旧初中课本，内容比较丰富，既可以培养自学能力，又能为高一做好准备。
英语：每天坚持阅读巩固基础
暑期时间要做好词汇和语法问题的巩固。中考对初三的内容考得较少，只顾冲刺，希望学生利用假期好好把初三内容再看一看。因为，初三的内容是衔接高中的基础。学生在复习时要特别注意定语、不定式等用法，因为这些内容在高中用得比较多。
学生在家要坚持阅读，扩大阅读量，比如可以看看中学生英语报。有学生在上剑桥英语，也可以当作阅读。总之，暑期不能放弃英语阅读，《China daily》，央视九套英语频道的节目都可以看看。如果太深的话，一般平常性的文章在新华书店也都有。在看的时候，最好大声读出来。
有些基础差的学生可以找老师补习，同时，把初三的练习资料再找来做一做，但是不要做得太深。
物理：温故知新，多看科普文章
初中物理到高中物理跨度非常大，学生如果没有准备，学起来非常难。因为，初中物理的难度仅仅要求学生懂得表象，但高中物理重研究，要求学生对身边的物理现象多问为什么。
因此，学生要把初中物理基础进行巩固，光学、力学、热学、电学都是高中知识的基础，一定要温故知新。特别是刻度尺的运用、运动等知识的熟练掌握与否，对高中学习有很大影响。
另外，学生要多看科普文章，培养自己的物理兴趣。同时，高中物理计算量加了很多，计算能力差的学生要利用暑假好好补上。
化学：自学初三小字部分内容
初中化学仅仅要求应付中考，知识点要求比较低。因此与高中知识形成了脱节。像化学用语、酸碱盐、氧化物、元素化合物等，初中要求得比较浅，而高中要求得深。因此，学生如果没有掌握扎实，在高中学习会遇到困难，建议这些内容没有掌握好的学生，利用假期好好巩固一下。
另外，初三化学小字部分的知识，以及老师没讲过的知识，最好利用假期好好看一看。
生物：关注生活现象和事例
从初中到高中，生物学课从概念、规律及研究方法等各方面都有一个飞跃，而学生的生物中考是在初二年级，初三整个学年几乎没有接触。因此，在这个暑期里，大家最关键的是改变学习观念，不要把以前平时不重视、考前背提纲的学习态度带入高中。要多关注身边生活中的生物现象和事例，比如夏天的体温调节等，关心国家和社会发展中涉及到的生物学问题，多了解生物科学发展，用心慢慢积累。也可以对初中的知识稍作复习。
历史：按专题梳理初中课本
新课改后的高中历史课本是以专题加模块的形式编写，高一教材涉及史、经济史、思想文化史，学生不仅要掌握知识，还要为什么，抽象理性的思维成分增多，难度加大。同时根据这些年高考文综的要求，学生要有从材料中提取有效的历史信息，并结合材料的能力。
在暑期，学生可以把初中课本按自己喜欢的专题归纳梳理一下，以此巩固初中的基础。有兴趣的同学可以关注各媒体如《百家讲坛》的历史讲座等内容。
地理：复习一遍初中知识
高一新教材的知识点以活动的形式来体现，知识的难度增加、系统性增强、理论知识比重加大，对学生推理、表达、知识迁移能力的要求提高，对此学生要有心理准备。
暑期，高一新生要将初中地理的基础知识复习一遍，比如地球、地图知识，中国地理、世界地理的内容与原理要重新整理、归纳，以便顺利与高一课程衔接。此外，平时要通过多种媒体、书籍，收集与地理有关的知识、新闻等，培养对地理的兴趣。
：关注时事新闻生活热点
初中学科是开卷考，侧重于心理学和思想教育，高中教材则分模块来编写，对学生综合各学科的能力也提出更高要求。
因此在暑期参加社区实践的学生，可以借机了解社会中蕴藏的经济现象。在家的学生要多看报刊、文摘，从各种媒体中了解时事新闻，关注生活热点，比如当下猪肉涨价、股波动、农民问题等，提高知识储量。学会在理解、整合的基础上提高问题的能力。程度比较高的学生可以自选些较通俗易懂的经济学方面的著作，有利于提高能力和水平。
祝你学习进步，O(∩_∩)O~
