拿到了小学教师资格证,考教师编难考吗
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发布时间：2022-04-25 14:41
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时间：2023-10-09 14:44
不难的，其按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制。
坚持从严从紧，严格控制编制总量。实行城乡统一的中小学教职工编制标准工作，要坚决贯彻*严格控制机构编制和本届*财政供养人员只减不增有关精神，按照严控总量、盘活存量、优化结构、增减平衡的要求，由省级*负总责，实行总量控制，确保核定后的中小学教职工编制不突破现有编制总量。
加强部门配合，做好动态调整与统筹使用工作。各级机构编制部门要会同教育、财政部门，在机构编制总量*的前提下，按照统一后的标准做好中小学教职工编制的具体核定并统筹使用。县级教育部门在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制，并报同级机构编制部门和财政部门备案。
扩展资料：
中小学教职工编制的相关要求规定：
1、深化后勤改革，加大*购买服务力度。各地要按照*改进*提供公共服务方式、加大购买服务力度有关要求，继续深化中小学校后勤服务社会化改革，逐步压缩非教学人员编制。
2、对适合社会力量提供的工勤和教学辅助等服务，鼓励探索采取*购买服务方式，纳入当地*购买服务指导目录，所需资金要通过合理渠道和方式妥善解决。
3、加强督查监管，严格规范中小学教职工编制管理。各地要严禁挤占、挪用和截留中小学教职工编制，严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期聘用代课教师，严禁以各种形式“吃空饷”，严禁管理部门与中小学校混编混岗占用教职工编制。
参考资料来源：教育部-*编办 教育部 财政部关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知
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时间：2023-10-09 14:45
一、教师编制考试出题结构
因教师招考各地区自行命题出卷。各地笔试考试内容大致分为以下三类：
1.综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。
2.学科专业知识+教育理论知识”。
3.教育综合知识”(教育基础知识)。
近年最常见的笔试出题结构为公共知识+学科专业知识。40%公共知识+60%学科知识(中职笔试一般不涉及到学科考试)。
二、教师编制考试内容
公共基础知识主要考核应试者对从事教育所需的背景性知识和领域是否有大致的了解;另外考核理解性和掌握性，对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉，前因后果，以及是否具备能够根据所学理论分析教育生活中的各种问题和现象的能力。这部分的内容包含了很多教师资格证笔试考试方面的知识。
专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般来说，试卷包含两部分内容，一部分考核学科基础知识，另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。
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时间：2023-10-09 14:45
