九年级上册语文人教版生字词
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发布时间：2023-08-29 17:18
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时间：2024-12-02 03:52
2008.03
一、积累与运用。（30分）
1、抄写下面的名句，并根据拼音写出相应的汉字。（3分）
受rèn于败军之际，fèng命与危难之间。
2、为下面句子的空格处选择恰当的词语。（3分）
（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵 的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。（清脆 清晰）
（2）在科技月活动中，他设计的水龙头，精巧耐用，受到师生的亲口 。（赞赏 称赞）
（3）我也 了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹眼光始终不离开他手里的活儿。（端详 打量）
3、修改下列病句。（4分）
（1）我们不能只看到成功人士功成名就的辉煌，而忽略了他们在此之间所进行的努力艰苦单纯。
（2）天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“肢付、季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
4、将下列句子按正确的语序排列。（4分）（ ）
（1）我们当然不能也不该否认肉身生活的必要。但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。
（2）法国想象家帕斯卡尔有一句名言：“人是一枝有思想的芦苇。”
（3）可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一个能思想的灵魂。
（4）他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都可能置人于死地。
A（4）（3）（2）（1） B（3）（2）（4）（1） C（2）（4）（3）（1） D（2）（4）（1）（3）
5、在横线上填上古诗文句子。（6分）
（1） ，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）
（2）窈窕淑女， 。（诗经《 关雎 》）
（3）杨慎《临江仙》词中“ ， ”两句与苏轼的“大江东去，浪淘尽千古风流人物”有异同工之妙。
（4）人们常用李商隐《无题》诗中“ ， ”来表达对爱情，对友情，对事业鞠躬尽瘁，死而后已的情感。
6、按要求完成下列题目。（10分）
学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。（2分）
（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。（3分）
（3）就学校如何推广普通话的问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。（3分）
（4）一段时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。（2分）
二、阅 读。（40分）
（一）阅读下面文段，完成7—11题。（15分）
[甲]若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登期楼也，则有心旷神怡，庞辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先后下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
[乙]蒋氏大戚，汪然涕曰：“……悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉①。吾恂恂②而起，视其缶，而吾蛇尚存，则驰然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其士之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死③其者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽悲死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苟政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋剑之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
注：①“叫嚣乎”下二句：这两句形容官吏横暴，各处乱叫乱闯。
②恂恂：担心的样子。 ③犯死：冒死亡的危险。
7、解释加点的词。（4分）
薄暮冥冥，虎啸猿啼 薄： 沙鸥翔集，锦鳞游泳 鳞：
谨食之，时而献焉 食： 以俟夫观人风者得焉 俟：
8、翻译句子。（4分）
①孰知赋剑之毒有甚是蛇者乎！
②居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。
9、甲文表现的“迁客*人”的情感具有怎样的特征？写“迁客*人”的情感有什么作作？（2分）
10、甲文中迁客*人之所以悲是因为其去国乡，忧谗畏讥，乙文中作者“悲”又是因为什么呢？（2分）
11、甲乙两文都表现了古仁人怎样的情怀？（3分）
（二）阅读下面一组材料，完成第12—14小题。（10分）
[材料1]科学家追求的普遍性不同于自然现象的普遍性，是人类对自然现象的抽象和总结，适用于所有的自然现象。它的真理性植根于科学家以外的外部世界，科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的，植根于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性并不完全相同，但它们之间有着很强的关联。
因此，科学和艺术的关系是同智慧和情感的二元性密切相联的。对艺术的美学鉴赏和对科学观念的理解都需要智慧，随后的感受升华与情感又是分不开的。没有情感的因素和促进，我们的智慧能够开创新的道路吗？而没有智慧的情感能够达到完善的意境吗？所以，科学和艺术是不可分的，两者都在寻求真理的普遍性。普遍性一定植根于自然，而对自然的探索则是人类创造性最崇高的表面。事实上如一个硬币的两面，科学和艺术源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。 ——李政道《科学与艺术
[材料2]科学追求真理，提示宇宙万物的*及其变化规律。正直的科学家都懂得：真理是简单的，而使用范围越是普遍的真理就越简单。简单、深刻、普遍三位一体，这就是科学美之源泉。科学家在追求真理的过程中，锲而不舍，孜孜以求。常人往往认为是苦，其实他们虽然辛苦却乐在其中。科学家悟悟和突破后的快感乃先睹为快——享受前人从未见过的瑰丽美景。
科学是美丽的！你同意吗？ ——沈致远《科学是美丽的
[材料3]在探索未知世界的道路上，人类仍然面临着巨大的挑战。能源危机愈演愈烈，气候变暖持续不停，新型疾病层出不穷……这许许多多问题的解决，最终都只能依靠科学。历史告诉我们，通向科学世界的道路没有捷径，只有一步一个脚印，一点一点的积累，一步一步的提高。鲁迅曾经说过：“人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。”科学发展的历史也正是如此，长期大量的付出和累积总会结果，虽然结出的“果实”可能和煤一样，只有一小块，但是这一小块一旦点燃，它发出的火焰却可能照亮苍茫大地。
许多科学事实都证明了这一点：瓦特发明蒸汽机的时候，并不曾想到它会改变世界；法拉第发现电磁感应的时候，怎会想到电在日后的人类生活中会扮演如此重要的角色；德国科学家莱布尼茨发明二进制的时候，更不会知道它竟在几百年之后成为现代计算机技术的基础……
科学无价！在探索未知世界的征程中，人类的科学精神将会继续散发出耀眼的光辉，永不停止！
12、[材料2]中说“科学美之源泉”在于“简单、深刻、普遍三位一体”，其中“普遍”的内涵是什么？请结合[材料1]的内容加以阐释。（3分）
13、[材料2]中说科学家追求真理“乐在其中”，科学有什么魅力使得科学家们如此追求呢？请用[材料3]的内容回答。（4分）
14、结合三则材料，说说科学家应如何追求真理？（3分）
（三）阅读下面现代文，完成第15—18小题。（15分）
春从心出
愿乘火车，喜欢那窗外的舒卷的田园画面；原乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；原乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。
愿有机会，被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆、以想像、以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里演绎出一幕又一幕的话剧，喜怒哀乐，悲欢离合，情理之中，意料之外，神秘莫测，难以言喻……啊啊，那是怎样的一种超级享受！
当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。可是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰。难道，非得当那岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫么？
以往，害怕走进书店，是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊中羞涩，欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感受，怦然心动，难以自持；常常是进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大包书，踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家中，洗手沏菜，仰坐观书，那一份悠哉的劲头，噫，亚赛小神仙！如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选，浏览听便；可是，竟往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算购书的费用，竟有花不出去的苦闷；终于掏出购得数种，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没得说是雪白挺括的，装帧得也颇称“雅皮”，但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴！
书中毕竟有人生，人生毕竟是一部书；书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。
冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，一时竟挥就了五道新作！放下电话，我也久久不能平静。我们的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我们生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天，会飘然而至，乡出万紫千红，却又会匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风，在你不经意时，已经落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花？一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘，无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是你惆怅，你喟叹……但是，我鼓励自己，也劝告别人，像我那朋友一样，诗意地看待生命，看待青春、看待成败得失，看待生关死动；须知，有一种春天是永存，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情……
15、作者在开篇强调“旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览”，文中第二、三、四自然段的哪些内容具体体现了人生旅途中的“浏览”？（3分）
16、结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生，人生毕竟是一部书”这句话的深刻含义。（4分）
17、作者在文中提到朋友打来电话的事件是为了说明什么感悟？（4分）
18、作者说：“有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情……”你有同感吗？请结合你的生活经历谈谈感受。（4分）
三、写 作。（50分）、
19、一位教育家在谈到“做人与做事”时，告诉成长中的孩子们，人生要想获得快乐，应常说三句话：“我能行！”“太好了”“让我来帮助你！”
上面的材料引发了你哪些思考？唤起了你哪些回忆？自选角计，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
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©2009 Bai
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