我要2015-2016英语周报高二课标第26期答案，今天晚上就要，急用急用，谢谢大神！！！
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发布时间：2022-04-26 00:06
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时间：2023-10-20 13:43
高二英语上学期期末检测题参*及部分解析
[参*]
1-5 CCABA 6-10BABCA
11-15 CABAC 16-20ACBAB
21-25 DCBCD 26-30DCDBD
31-35 BBDAC 36-40FDBAC
41-45 CBABD 46-50CABAC
51-55 DBDCD 56-60DADCB
61. commonly 62.to express
63. meant 64.happiness
65. represented 66.which
67. stronger 68.a
69. as 70. be understood
短文改错：
71. ... we carried on an ... on → out
72. ... learned about that ... 去掉that
73. ... there were like ... were → was
74. ... we decide to do ... decide → decided
75. ... put up some poster ... poster → posters
76. ... took part the donation. part后加in
77. ... but some brought ... but → and
78. ... they mailed the donations ...
they → we
79. ... more than happier ... happier → happy
80. ... though we not only ...
though→ because /for
One possible version:
Dear Smith,
Weare all sorry to hear that you will leave our school. On behalf of myclassmates, I appreciate all you have done to improve our English and to enableus to learn more about the outside world. You have really made a greatdifference to our lives.
Toshow our great love for you, we’re planning a special gathering, and Isincerely hope that you won’t miss it. It’ll be held from seven to ninetomorrow evening at the school hall. Besides, we have prepared some interestingprograms for the party.
Iam ready to help you with your luggage and take you to the airport. So don’thesitate to tell me in advance if you need.
Yours,
LiHua
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇(人际关系)
本文是记叙文。六岁女孩需要换骨髓，养母两次到中国寻找合适的骨髓捐献人。
21. D。细节理解题。由第二段中的which prevents bonemarrow from procing new blood cells可知，Kailee Wells患有严重的再生障碍性贫血症，她的骨髓不能产生新的血细胞。
22. C。词义猜测题。由划线词前的jumping up and down以及该段的描述可知，得知女儿有救，Wells夫妇非常欣喜，高兴得要跳起来了。由此可推知，rejoicing意为“欢呼，庆祝”。
23. B。推理判断题。由文中提到的Linda两次来中国及Owen的谈话可知，夫妇俩竭尽全力治疗Kailee的病。
24. C。标题归纳题。文章主要讲述了六岁的Kailee需要换骨髓，她的养父母相信骨髓捐献者已经找到，文章由此主题展开。
B篇(现代技术)
本文是应用文。文章主要介绍了如何使用显微镜以及注意事项。
25. D。细节理解题。由HOW TO USE THE MICROSCOPE内容介绍中的Place a sample of what youwish to observe on a slide可知，如果要用显微镜观察头发，应先把头发放在玻璃片上。
26. D。细节理解题。由HOW TO USE THE MICROSCOPE内容介绍中的When the mirror is in thecorrect position, a complete circle of light will appear可知D项正确。
27. C。写作目的题。本文主要介绍了如何使用显微镜以及在使用时应该注意的事项。
C篇(自然)
本文是说明文。动物的智力水平各不相同，它们都能学习对自己有用的东西。
28. D。细节理解题。由第二段的描述可知，测试必须是动物能学会而且想做的事情。
29. B。篇章结构题。由划线部分下文中的Dogs may have to tryhundreds of times ... more quickly to find the hidden treat可知，猴子比狗更快找到食物，由此可以推断，“Monkeys wipethe floor with dogs”意为“猴子比狗表现得好”。
30. D。推理判断题。由第五段中的monkeys are curious ...be cautious about approaching new things可知，猴子对新事物充满好奇，而狗对新事物总是小心翼翼。
31. B。细节理解题。由最后一段中的All animals have theability to learn things that are important to them. Otherwise they wouldn’t survive可知，B项正确。
D篇(社会)
本文是说明文。儿童的性格发展受很多因素影响。
32. B。细节理解题。由第一段的第一句可知，孩子最初几年的经历很大程度上决定他后来的性格和个性。
33. D。细节理解题。由第二段的最后一句可知，在技术很发达的社会，儿童和青少年期往往会延长一段时间，从而带来更多的教育机会和更大的个性发展。
34. A。推理判断题。由最后一段中的Intelligent parents,however, realize that ... there can be no strict general rules可知，聪明的家长面对一些规则时能够灵活变通。
35. C。推理判断题。由最后一段的第一句可知，有很多因素影响孩子的性格发展。
第二节：
话题：自然
本文是议论文。文章主要讨论了是否应该在大城市养宠物狗。
36. F。由该空后举的例子可知，F项内容“他们还认为养狗的费用很高”符合此处语境。
37. D。由该空前的 many people spend largeamounts of money ... burying them in pet cemeteries when they die可知，设空处是对主人善待宠物狗的描述，故D项符合语境。
38. B。由该空后的And if they are it is becausethey have attacked or frightened the dog可知，设空处是作者对反对者提出的观点的反驳，故B项符合语境。
39. A。由该空后的They can also help thepolice to search for drugs and explosives可知，A项“它们被*用来逮捕罪犯”符合此处语境。
40. C。由本段的描述可知，养宠物狗有很多好处，故C项“狗还可以用来做盲人的导盲犬”符合此处语境。
语言知识运用：
第一节：
话题：个人情感
本文是说明文。当期望与现实脱节时，人们就会感到压力。有效的日常计划可以帮助减轻压力。
41. C。42. B。由下文中的When reality falls short of an expectation ... causes stress可知，当我们的“期望（expectations）”与现实脱节时就会“导致（caused）”压力。
43. A。当现实没有达到期望时，就会“产生（creates）”失望，从而导致压力。
44. B。由下文中的parking lot可知，你把车“停（parked）”在附近的停车场。
45. D。由上文中的you drove your car to work可知，此处指下午五点“下班（leave work）”。
46. C。早上上班把车停放在停车场，那下午下班自然是期望你的车就在你“停放（left）”的地方。
47. A。48. B。由下文中的our car had been stolen可知，如果你“发现（discover）”你的车“不见了（disappeared）”呢？
49. A。发现车被偷，我们中的大多数人会感到“压力（stress）”。
50. C。由上文中的right where you ... it可知，你的车“正好（exactly）”就在你早上停放的地方。
51. D。由下文的feel stress可知，此处表达的意思与其一致，所以用“experience stress”，同样表示“感到压力”。
52. B。由下文中的you don’t feel stress可知，期望与现实“相吻合（match up）”。
53. D。由下文中的they are typically few可知，前后句之间是让步关系，故用“尽管（While）”。
54. C。55. D。尽管我们大多数人在生活中会经历那些较大的“失望（disappointments）”，但是这样的失望通常很少，所以我们的身体有“机会（chance）”应对和恢复。
56. D。由上下文语境可知，此处指“解决办法（solution）”。
57. A。“有效的（effective）”日常计划可以使得现实与期望达成一致。
58. D。由下文中的both the “have-to’s” and the “want-to’s”可知，“除了（inaddition to）”你需要做的事情，保证做一些你想做的事情。
59. C。此处承接上一句，作者建议列一个每日行动单，“包括（includes）”你需要做的事情和你想做的事情。
60. B。由上文中的Prioritize可知，按照“重要性（importance）”的先后顺序来处理这些事情。
第二节：
61. commonly。考查副词。设空处作状语修饰given，故填副词commonly。
62. toexpress。考查不定式作定语的用法。way后跟带to的不定式作定语，故填to express。
63. meant。考查一般过去时。由once（曾经）可知，此处应用一般过去时，故填meant。
64. happiness。考查名词。设空处作宾语，表示“幸福”，故填happiness。
65. represented。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语修饰seriousness，且represent与seriousness之间是逻辑上的动宾关系，故填represented。
66. which。考查关系词。设空处引导非*性定语从句补充说明the bride’s flower，且在从句中作主语，故填which。
67. stronger。考查形容词的比较级。由than可知此处应用比较级，故填stronger。
68. a。考查不定冠词。symbol是单数可数名词，且在此表泛指，故填a。
69. as。考查介词。view ... as意为“将……视为”。
70. beunderstood。考查被动语态。meaning与understand之间是被动关系，且设空处位于may not之后，故填be understood。
[选做题参*及解析]
[参*]
1-5 CBBAD
解析
话题：学校生活
本文是说明文。一些问题青年在英国一家体育馆里集训，通过体育活动学习与人相处和合作的技能。
1. C。细节理解题。由第一段可知，来这里学习课程的都是问题青年。
2. B。细节理解题。由第二段可知，这些青年来这里学习如何与他人相处和合作。
3. B。推理判断题。由第三、四两段可知，这些意大利青年在羽毛球场的活动可以概括为“学和教”。
4. A。篇章结构题。由第五段可知，it指的是那个男生离开场地这件事。
5. D。推理判断题。由最后一段可知，该课程开设得很成功。来自：求助得到的回答
