在实施素质教育的今天,对学生不能进行惩罚。( )

［参考答案］ 错误。当不良行为出现时,应给予必要的惩罚。惩罚有两种方式：一是给予某种厌恶刺激,如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等,如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的,给予惩罚时,还要给学生指明改正的方向。

2】教师或家长要求学生听话并非有错,然而在实施素质教育的今天,若片面强调学生听话,则会影响一些学生的健康发展。(摘自人民教育:“不可苛求学生听话)3】体罚学生是教师教育无能的一种表现。罚站并非什么教育良策,实属低级、错误的教育手段。(摘自海峡教育报:“罚站,也让教师很没面子”)4】和谐发展使德智体美诸方面...

1. 尊重学生的人格尊严：现代教育理念强调尊重学生的人格尊严，提倡以关爱、引导和激励为主的方式进行教育教学。因此，我们要尽量避免使用惩罚手段来对待学生，以免伤害学生的自尊心和自信心。2. 培养健康的心理素质：教育的目标是培养学生全面发展的人才，而过于严厉的惩罚措施可能会导致学生产生恐惧、焦虑等...

(2) 赏识教育能挖掘学生的潜能,使其能力得到充分的发挥. 每个孩子的聪明才智和先天禀赋都基本相同,但他们最后的成就都会大相径庭.这说明我们老师要懂得教育,懂得欣赏,不能对教育进行一刀切,要尊重学生的个性差异,对学生的任何一个特长都要肯定,帮助发展,而不能打消学生的积极性.而我们有些老师在教育中往往会出现这...

学校教务处、政教处每天要对教师的教学、班主任的管理进行考核,做到每天有考核、周周有公布、月月有总结。目的是规范教师的教育教学,增强教师的责任意识,真正履行好教书育人的职责,不辜负各位家长的厚望和社会的重托。 我们坚信有了科学的学校管理、和谐的教育环境,就一定能让每一个学生获得发展和成功! 在近几年的...

21世纪的今天,在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要。作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有爱心,对自己要严格要求,不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。 在个人修养、理想信念、专业...

村民王某告诉记者,他的孩子跟张波在一个班读书,每次孩子从学校回家来,都诉说他和同学被校长和聂朝宽等老师打骂惩罚。孩子说,去上村乡中学不是读书,是坐牢,环境太恶劣了。 ——《时代潮》2000年第十期 我们要辩证地分析来自家庭和学校方面的侵害,一方面家长、老师教育学生的目的是爱护学生,帮助学生健康成长;另...

强化理论是美国心理学家斯金纳等人提出的。他们发现，在操作性行为中，如果行为结果使其需要得到满足，这种行为便会重复出现，并得到增强。运用强化理论来修正人的行为，大致有四种：正强化；负强化；消退强化；惩罚强化。在实施素质教育的今天，我们反对惩罚强化，淡化负强化。而我在工作中常用的是正强化和...

另外,不当的教育方法,例如:教学方法不灵活、带有惩罚性等,教师的.嘲讽,同学的轻视甚至家长的埋怨和打骂,给学生的心理造成了很大的压力,会给学生的心理造成种种问题。 (二)、人际关系问题 人际关系问题也是中学生反映较多的问题。其问题有以下几个方面: 1.与教师的关系问题。其主要问题是教师对学生的不理解、不...

师德就是作为教师所应具备的道德品质。教师职业道德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设,从小的方面来说影响学生的身心健康发展。教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,它关系到千百万青少年一代的健康成长,在全面实施素质教育的今天,加强师德建设显得极为重要。教师职业道德修养,在历史上...