影响原生质体细胞分裂的因素有哪些
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发布时间：2023-09-21 21:10
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时间：2023-09-24 20:51
关于细胞*的问题，细胞*两种形式，即有丝*和无丝*。有丝*是重点，减数*是有丝*的一种，所以，你先仔细看书把有丝*的过程弄清楚，减数*只是它的一种特殊情况。
DNA就是一个反向平行的双螺旋结构，他的这个结构特点又与它的半保留复制有关系。
而遗传定律又是以细胞*和遗传物质即DNA的复制为基础。如孟德尔的分离定律的实质就是同源染色体的分离；自由组合定律的实质则非同源染色体的自由组合。所以，这三个问题是相关的，你应该先弄清楚DNA的结构，然后是复制的过程，然后是有丝*过程，然后是减数*过程，这些都清楚以后，遗传定律也就明了了。
物质进出入细胞的方式嘛，渗透作用，主动吸收，胞吞胞吐。渗透作用最基本，主要是一些水、乙醇等小分子进出细胞的方式，顺浓度梯度，不耗能。主动吸收主要是无机盐离子，一般需要载体，耗能，可以逆浓度梯度。胞吞胞吐就是更大的分子，如细胞内核糖体合成的蛋白质要运出细胞就是胞吐。关于这个问题的记忆，可以这样，细胞内外隔的就是一层细胞膜，小分子可以穿过细胞膜就不用载体，靠浓度造成的梯度差就够了，大分子和无机盐，不能透过细胞膜，所以他们的出入需要借助载体或者消耗能量，也就是主动吸收和胞吞胞吐。
胞质分离？是质壁分离吧？原生质体与细胞壁的分离。与细胞膜核细胞壁的性质有关，造成质壁分离的原因是细胞内外的渗透压不同。
还原糖和蛋白质性质检验如果我没记错的话，重点是反应的条件和颜色，再就是斐林试剂和双缩脲试剂的配制，步骤很少考的吧。这个问题就是花点时间，把这个实验多看几遍，把这几种物质的鉴定放在一起比较着看，集中记忆。二糖单糖多糖印象中也不是高中生物的重点，你倒是应该弄清楚哪些是还原糖，哪些是非还原糖。（还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖）磷脂是脂质的一种，这个方面你需要清楚生物膜的流动镶嵌模型，基础就是磷脂双分子层。把膜结构弄明白就可以了。
说了这么多，总结一下，生物的学习，要有个脉络，你掌握知识的顺序，应该是从分子到物质，从结构到性质再到功能，从物质到细胞再到个体。拿上面的知识点来说，先DNA分子的结构到性质，再到遗传物质的分配规律即孟德尔的遗传规律，由遗传物质的分配到细胞*，细胞*是个体生长的基础，生长到一定程度就会繁殖，于是就有减数*，于是有了下一代，再重复以上过程。以此类推，几乎所有知识点都有这种关系。
从你提出的这些问题可以发现你基础知识掌握的不是很牢固，这个时候做题就显得不重要，做再多结果是一样的。也许是由于没有掌握正确的方法，建议你仔细阅读课本，课本读透了，知识点掌握了就会发现几乎所以的练习题都是一回事，一轮复习关键是课本知识，重中之重！！！希望对你有所帮助，祝金榜题名！
