写学校精神的

发布网友发布时间：2023-09-25 19:08

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热心网友时间：2023-10-09 10:23

对于学校精神，虽然目前还没有确切的概念，但已经有比较公认的内涵，认为：学校精神是一种非实体性的精神文化，是伴随着学校的教育管理和教育教学活动逐渐积累起来的，能够被全校师生员工所认同的一种群体认识和工作氛围。其核心内容是学校成员的精神风貌、目标追求、价值取向和行为模式。很明显，学校精神附着于学校的领导方式、校风班风、人际关系、师生言行、道德准则等校园文化之上，决定着学校员工的凝聚力、向心力和战斗力。其对学校发展的作用，具有不可抗拒性，它可以通过学校个体成员内化机制而形成一个强大的氛围。在这种精神支配下，对员工群体而言，具有群策群力、团结协作之功效；对员工个体而言，具有“身不由己”“水到渠成”之功效；对学生而言，具有潜移默化的陶冶之功效；对学校的发展而言，具有经久而不衰之功效。因此，学校精神反映着学校的个性特色，决定着学校发展的源动力，制约着学校的社会地位。

学校精神的形成有一个比较漫长的过程，它受学校所在区域特定文化的影响，其初始状态是自发而模糊的，但至始至终都构成校园文化的主体和核心，学校领导的工作方式、学校制度的合理化建设、学校构建的人际关系、学校倡导的人生价值等方面，都对学校精神的形成有重要作用。要形成积极向上的学校精神，需要学校领导团体以建设健康的校园文化入手，研究学校精神赖以生存的心理机制和生存环境，以自身的言行为导向，来培养有良好倾向的学校精神，并使其发扬光大，以此促进学校的建设和发展。
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