已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用

发布网友发布时间：2023-09-07 18:09

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热心网友时间：2023-09-19 21:16

已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为迁移。

迁移在心理学上也称学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响。迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同的经验之间。比如，数学学习中审题技能的掌握可能会促进物理、化学等其他学科审题技能的应用；语言学习中丰富的词汇知识的掌握将促进阅读技能的提高，而阅读技能的提高又可以促进更多的词汇知识的获得。知识与技能之间相互迁移。

学习迁移

学习迁移可以分为以下几种：

1.正迁移与负迁移：根据迁移性质的不同进行的划分。

2.顺向迁移与逆向迁移：这是根据迁移方向的不同进行的划分。

无论是顺向迁移或是逆向迁移，其产生的影响都有正负现象。

3.水平迁移与垂直迁移：由加涅提出，根据原有知识在新情境中应用的难度和结果划分。

4.一般迁移与特殊迁移：由布鲁纳提出，根据迁移范围的大小划分。

5.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。

6.低路迁移和高路迁移：根据迁移发生的自动化程度划分。

想要产生学习迁移，也需要具备一些必要条件。迁移的产生并不是偶然，学习者的认知结构中必须具有一定的能与新知识相联系起来的旧知识。

明确迁移过程