照样子、写词语:迎上去()(),甩甩头()、()、()
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发布时间：2022-04-25 21:12
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热心网友
时间：2022-06-17 13:52
1、我循声迎上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他甩甩头，身穿一套褪色的衣服，足登一双棕的的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。
2、母亲迎上去，递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶，嘱咐小孩喝了，母亲甩甩头，茶亦浓，情更浓，心亦浓。
3、乌龟远远看到癞*走来误以为是青蛙来了，迎上去脱下自己的小马甲，然后把小马甲给癞*披上，*甩甩头说：“霜降了，你也不多穿点，看都冻的起鸡皮疙瘩了。”
扩展资料：
造句技巧
1、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。
造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
2、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。
头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”
热心网友
时间：2022-06-17 13:52
点点头，眨眨眼，挥挥手，摆摆手，扭扭腰，抬抬腿，撅撅嘴，帮帮忙， 变变法， 变变样 ， 吃吃茶， 出出场 ，叮叮当 ，哈哈腰 ，挥挥手 ，见见面 。
聊聊天， 咧咧嘴 ，努努嘴， 散散步 ， 扬扬手 ， 咬咬牙， 游游泳 ，招招手， 吱吱声， 眨眨眼。
1、秋天听了摇摇头说：不，不、我是五彩缤纷的。如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么的单调啊！
2、见到眼前的情景，他无可奈何地摇摇头，便离开了。
3、她摇摇头，说不出话来。
4、她摇摇头，试着去想其他的事情，去斩断那些已经清清楚楚反映在脑海中的画面。
5、格林摇摇头：考利昂家族的*威望今不如昔了。
6、他摇摇头，咂咂嘴，然后说：“太不幸了。”
7、“但还是没有解决什么问题，”他摇摇头地说。
8、他摇摇头，然后卷起运动服裤腿，露出他小腿上的墨水印痕，我实在看不出来是什么。
热心网友
时间：2022-06-17 13:53
一、多种感官
如：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等。
例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手*着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
运用了触觉、嗅觉、视觉、听觉等多种感官描写春风的美妙。
二、多种视角
由远到近、由高到低、由上而下。仰视、俯视、平视。
例：山顶云雾缭绕，远处的山峦时隐时现。半山腰上，一大片桃林，花开得红火，吸引了无数有人来观赏，山脚下，小溪潺潺，犹如美妙的音乐……
三、定点观察
例：从路旁向远方眺望，只能望见一座座连绵起伏不绝的高山，哦，远处好像还有几处人家。我站在路旁抬头仰望天空，她是那么的一望无际，朵朵棉花糖似得白云浮在天空。突然一阵微风轻抚过眼前的麦田，麦苗轻摇，好似与他嬉戏……
远看。近看。俯视。雅士。形式。仰视。平视。
四、移步换景
一进大门，便见高大的大王椰树，威武雄壮，参天耸立。再往前走。就是一片竹林，青翠欲滴。穿过竹林。就来到开满荷花的池塘边。一阵风吹来，荷叶翩翩起舞，让人赏心悦目。
五、多种修辞
红的像火，分的像霞，白的像雪……
运用比喻和排比写出了春天花开艳丽。
六、想象联想
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
七、融情于景。
清代著名的画家和诗人郑板桥写过这样的诗句：“一枝一叶总关情”，强调的就是以情带景。“一切景语皆情语。”写景，不仅是我们对自然界景物的感官所见，更主要的是心灵的感受。流动着情感的文章才富有感染力。朱自清在描写春天的景物时，处处流露出对春的喜爱和赞美之情：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的”。不能为写景而写景，写景是为了抒发内心的情感。
热心网友
时间：2022-06-17 13:54
走过去 跨过去
摇摆头 点点头
