研究:特殊儿童遭排挤 易增忧郁症风险
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发布时间：2023-09-18 07:47
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时间：2024-12-12 00:48
一项在美国波士顿举办的「小儿科学术协会年会」所发表的研究指出，罹患慢性疾病，或是发展迟缓儿童，遭同侪霸凌、排挤，易增加罹患忧郁症风险。儿童心智科医师表示，对于特殊儿童来说，家庭与学校都扮演很重要角色，平日最常和孩子相处的老师与家长，如果能够用平常心、正确的认知来看待他们的特殊性，相信必能减少这类特殊儿童忧郁症发生的风险。
临床研究发现，特殊儿童长期遭受周边朋友或是亲人，孤立与冷漠，容易出现沮丧以及忧郁情况。林口长庚医院儿童心智科医师吴佑佑表示，日前美国波士顿举办的小儿科学术协会年会，针对霸凌、冷落以及慢性疾病，对有特殊需求的孩子在心理健康上的影响进行调查，参与研究的孩子年龄介于8-17岁之间。
调查发现，这些孩子主要的诊断包括注意力缺损/过动症（39%）、囊肿性纤维化（22%）、1型或2型糖尿病（19%）、镰状细胞性贫血（11%）、肥胖（11%）、学习障碍（11%）、泛自闭症障碍（9%）以及身材矮小（6%），部分的孩子有一项以上的诊断。
研究指出，根据这些孩子填写的问卷结果显示，被霸凌和/或是被排挤是预测忧郁和焦虑症状增加的最强指标。若同时考虑父母和孩子的问卷结果，则被排挤是最强的指标。
吴佑佑医师认为，对于患有慢性疾病疾病，或是自闭症等疾病患者来说，由于患者本身语言表达，及理解上的问题，加上情绪处理的困难，本来就可能让患者在与人相处上会产生问题。尤其年龄小的孩子之间会受大人们的影响，大人对疾病的认识及态度更为重要。
临床也发现，特殊儿童长期遭受周边朋友或是亲人，孤立与冷漠，容易出现沮丧以及忧郁情况。因此在人际关系不良的改善上，建议可用社会技巧训练，从打招呼、轮流、分享、合作等技巧着手，目的即是建立友伴及群体的关系，皆在维持好的感觉。
也就是平日最常和孩子相处的老师与家长，如果能够用平常心、正确的认知来看待他们的特殊性，相信对于孩子间的相处是会有帮助的，另一方面，对患者而言，适当的介入，如社交技巧的训练、药物治疗等，也不应被忽略。
