素质教育的实质

素质教育的实质可以从以下四个方面来具体理解：(1)素质教育是面向全体学生的教育。(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。(3)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。(4)素质教育是促进学生个性发展的教育。

素质教育的实质是培养学生的全面素质和综合能力，以实现其身心健康发展和社会适应能力的提升。1.素质教育的概念和内涵 素质教育强调培养学生的综合素质，包括知识、技能、情感、价值观等方面。其目的是使学生具备扎实的学科知识基础，同时注重培养学生的创新能力、实践能力、沟通能力、合作能力等。素质教育注重...

本题考查素质教育。素质教育的实质就是促进每个受教育者全面主动发展，即德智体美劳全面发展，促进每个受教育者人格与个性的养成。故表述正确。

素质教育从实质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。具体内容包括创造性能力的培养、自学能力的培养、社会公德教育、世界观教育、人生观教育、劳动观念教育、 终生学习教育等，具体如下：1、创造性能力的培养。能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。创造能...

素质教育精神实质是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念。实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育，有利于...

"我以为冯先生的话说出了素质教育的实质，它是情感的教育，是人格的教育。有完整的人格，文明而充满爱心，这是需要我们学校和家长共同配合塑造的未来人形象，这样的教育有它自己的方式。首先，它需要平等的教育。有一句名言叫"蹲下来看孩子"，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、...

实施素质教育，其实质是一种导向思想——指导学校和教师按照党的教育方针和教育、教学规律、克服片面追求升学率的不良倾向，使学生得到全面的发展。即要把主要精力用在课堂教学上，通过教学改革，使学生在掌握大量知识的基础上发展能力与个性，使全面提高学生素质的理想目标具备坚实的基础。其次，素质教育的...

1、素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育，其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础。这里的“基础”内涵十分丰富，包括思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质、审美素质在内的广泛而全面的基础。2、人的素质是一种“以先天禀赋为基础，在教育和环境影响...

素质教育从上世纪80年代提出来以后，就是在不断讨论、深化和明晰的。什么是素质教育？就是要解决培养什么人和怎样培养人这两大问题，是人的培养模式的一次深刻变革，是教育领域最核心的一个变革。它的实质，就是全面贯彻党的教育方针，是当今时代条件下党的教育理论与政策的集中体现，是马克思主义人的...

心理素质教育就是要使学生形成健康的心理和善于控制、把握自己的能力及调整心理冲突的能力。 素质教育的实质,是通过教育改革,真正实现“两全”的目标,即全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,使我们的教育面向每一所学校、每一个学生和学生的每一方面发展,把以淘汰、选拔为主的应试教育变成基础性、普及性、发展性...