如何有效开展批注式阅读教学10
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发布时间:2022-04-25 18:44
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热心网友
时间:2023-10-06 00:34
最佳答案
周三语文科组学习,仍旧是有关主题阅读的话题。今天播放的课例是陈金才老师执教的《穷人》一课,他的这节课是批注式阅读教学的展示课,我从中受到了很多的启发。
怎样指导学生进行批注式阅读呢?在这节课中,陈老师给了我们三个层面的指导方法:
第一,是从句子的层面进行指导,引导学生从词语、标点符号等角度进行批注,例如,文章中有这样一句话:
古老的钟沙哑地敲了十下,十一下…… 始终不见丈夫回来
如何帮助学生在课文中写批注呢?陈老师通过交流提问:从“古老”“沙哑”这些词语你能体会到什么?文中的省略号有什么作用?能删掉吗?这样的批注引导让学生有方法可循。
在教学中,我们要引导学生善于抓关键句,通过添词或减词的方法去感悟词语运用的不同效果,如教学《桃花心木》一课,学生能够很快找到这篇文章的中心句,也是关键句:
不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
热心网友
时间:2023-10-06 00:35
批注式阅读能让学生静心地与文本对话,有利于拓展思维空间,进行 多样化、有创意地阅读.这种阅读方式能提高学生的自学能力、自悟能力、以及阅读理解和写作能力.同时批注式阅读教学能够改变教师的教学模式,提高阅读教学 效率、提升阅读教学质量