家长用物质奖励孩子,真的好吗?
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发布时间：2023-09-15 06:25
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热心网友
时间：2024-11-18 00:26
而奖励有两种方式，物质奖励和精神奖励。无论哪种方式，父母都要注意奖励的限度和策略。
奖励得当，会让孩子往积极的方向发展。若奖励成孩子追求的目标，会让努力变得更有功利性。
换言之，物质奖励不当，会让孩子成为“白眼狼”！
（1）助长孩子的贪婪
有位爸爸曾这样吐槽：他有两个孩子，小的有3岁，大的有6岁。有一天她和妻子在厨房忙着做饭，听到了卧室二宝的哭声，于是他便喊在客厅看电视的大宝去照顾下弟弟。
可是万万没想到，大宝说，我照顾弟弟爸爸会给我什么奖励，没有的话，我才不去呢！
以前我们也是通过物质奖励激励孩子去做一些事情，然而现在当物质奖励不能立刻实现的时候，便成了孩子拒绝帮忙的理由。
（2）为了得到奖励而努力
一位妈妈抱怨说，孩子的成绩一直上不去，有一次考试后，她便和孩子订下规矩。如果下次考试进步5-20分，就会获得零花钱的奖励。果然，孩子有了学习动力，接下来的一次考试，成绩进步了10分。
但是第三次考试的时候，我却被老师告知孩子考试作弊的消息。经一番查问才知道，孩子说进步越多就会获得更多零花钱，于是就为了这个目标想到了作弊获得高分。
奖励本身是一种正向反馈机制的，但是运用不恰当就会有反作用。
综上我们可以知道，物质奖励的确在有时候能起很大的作用，但却不是长久之计
奖励孩子的正确方式
（1）使用恰到好处的物质奖励
每逢节假日，孩子的生日等，父母可以通过物质奖励的方式让孩子有被尊重，被关爱的感觉。
比如在孩子生日的时候，带她去一次游乐园，给孩子买她喜欢看的漫画书，满足孩子想要一个玩具的愿望。
把孩子平时希望得到的礼物，在他完成一次小目标后作为奖励送给他。
这种不定期的奖励，更能给孩子带来更多的惊喜。
（2）奖励要能及时兑现
人无信，无以立。对于孩子来说，父母是最值得他们相信的，因此承诺孩子的奖励，一定要及时兑现。
比如和孩子有了约定，期末考试多少分，或者考到第几名。孩子一旦达到了，就必须要兑现。做父母的如果没有兑现承诺，在孩子心中的形象就会跌落几分。作为父母不能轻易许诺，一旦说出来了就要尽量满足对孩子的奖励。
最重要的是一定要注意精神层面的奖励，多表扬鼓励孩子，切忌一犯错就打击责骂，这样会给孩子带来不好的影响，孩子的教育牵涉孩子的一生，一定要谨慎正确的引导孩子！
热心网友
时间：2024-11-18 00:27
物质教育，关键是度的把握。
毫无疑问的是，物质奖励和精神奖励都是需要的，而且需要搭配使用。
有一个事实我们必须承认，无论对于成年人还是孩子来说，物质奖励是需要的，所以不要过分担心偶尔的物质奖励会给孩子带来不良的影响。关键是“度”的把握，不能让孩子感觉只需要物质，或者让他们形成对物质奖励的攀比心理。我们可以试着把物质奖励变成一件有意义的事情，比如奖励一件拼装的玩具，当孩子完成拼装之后，问他是否可以送给其他小朋友？是否作为交换礼物？我想，这种物质奖励的延展对孩子们来说也是很有意义的。
另外，我们对孩子进行物质奖励的时候，不应该让孩子们有“爸爸妈妈挣钱不容易”的感受，重要的是让他们感觉到“自己要挣钱是一件不容易的事儿”。如果总是把目标锁定在让孩子体会父母的不容易上，我想父母会很不快乐，因为这个着眼点仍然在“自己”的身上，而没有真正考虑孩子的需要。孩子需要自己的体会，学会理解自己的感受，才能更好地理解别人。
精神鼓励比物质奖励更有效
罗切斯特大学心理学教授Edward Deci博士表示，“奖励确实能激励孩子做事，但也会使孩子的行动依赖于奖励，一旦奖励停止，行动也会停止。即使孩子本身对这件事情很感兴趣也不行”。
相比物质奖励，精神鼓励和认可带来的激励能够持续更久的时间，我们可以通过精神上的奖励来减弱物质奖励的重要性。
怎么做好精神鼓励？
不以奖励为由，让孩子去做某件事情
现实生活中，有些家长为了让孩子尽快的完成一件事情，通常会许诺给孩子一些奖励。比如：把饭吃完你就可以看动画片、把玩具整理好就可以吃吃糖、马上睡觉我就给你买个玩具……
这样做虽然能立竿见影的收到一些效果，但是长期如此却会让孩子降低自主能力，在做事情的时候只想着拿奖励，而忽略了对事情本身的积极性和兴趣。所以，在面对孩子本该自己完成的事情时不要轻易的给孩子奖励，而是要告诉孩子：这些都是应该做的。不是为了任何人，而是为了自己。
把焦点放在孩子的行为上，而不是孩子本人身上
有研究者将表扬分为三种：
a. 过程指向的表扬——肯定孩子完成任务过程中的努力，如“你跟小朋友合作得很好。”“你很用功。”
b. 结果指向的表扬——夸奖孩子的成果，如“你画的画真好看。”“你考了100分！真不简单。”
c. 个人指向的表扬——对孩子特征的评价，如“你真乖。”“看你多聪明！”
研究发现过程指向的表扬最有助于孩子恰当评价自己，正确分析成功与失败的原因，从而增强能力和信心。
告诉孩子你对他的什么行为感到高兴，如，“我很高兴你自己修好了玩具。”而不是泛泛地说“你真聪明。”当孩子帮了你的忙，哪怕很小的事，也要记得感谢他们。孩子知道你在关注他所做的每一件事，就会加倍努力。
及时赞扬孩子愿意做，但做得并不完美的事
没人喜欢被强迫，小孩子也一样。大部分孩子都很喜欢帮忙做事，但前提是他们所做的是自己心甘情愿的选择，而不是*。孩子完成后，不要吝啬你的赞美和鼓励。
大部分孩子其实很愿意讨父母欢心，也喜欢帮忙做某些家务，只要你对家务的完成程度和时间要求别太高。比如，很喜欢整理衣物的孩子，因为家长的过于挑剔和着急，打消了孩子继续做事的积极性，这是一件令人遗憾的事。所以，对于孩子喜欢做的某项家务，一定要支持他去做，需要你做的只是给孩子必要的指导和安全防护。另外，要把重点放在孩子把衣服叠起来了这一事实上，即使叠得不整齐，也要给予及时的表扬和鼓励。表扬时重点针对孩子的努力过程，而不只是一句赞美之词。
让他理解为什么要做这件事，会更有吸引力
跟孩子进行一对一的对话，是了解孩子内心积极性的关键途径，因为孩子天生就具备强烈的好奇心。
孩子完成一项任务后，及时询问他的感受，或在谈话中给予孩子及时的反馈也是让孩子乐于合作，并提高孩子积极性的好办法。比如：“昨晚你自己睡觉，没让妈妈陪，感觉怎么样？”或者“你今天又学会了三个数字，什么感觉呀？”这样的问题能让孩子体会到成就感，如果不问，孩子也许不会注意到。再者，与其跟孩子说不吃晚饭就不能去公园玩，不如在孩子按时吃完晚饭的某天带他去公园，并在去公园的路上，指出“早点吃完饭”与“有时间玩”之间的自然联系。
热心网友
时间：2024-11-18 00:27
有好的方面也有不好的方面，看情况。
