实施素质教育的根本宗旨

发布网友发布时间：2023-09-23 09:45

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热心网友时间：2024-10-29 06:35

实施素质教育的根本宗旨：提高国民素质

素质教育介绍：

素质教育旨在提高学生的综合素质水平，事关整个社会和文明水平的进步，所以意义重大。

素质教育在形式上与应试教育恰恰相反，它无法用一张试卷或一段表演来进行素质水平的评定。

素质教育的内容也不像很多人认为的，去学一些才艺或特长就行了，因为才艺与特长也是要经过考试评级来确定水平的，所以本质上这些都属于应试教育范畴。

教育部曾经将素质教育的内容定为德智体美劳五个方面，由老师在期末对学生进行评价，但基本上所有老师都是敷衍了事，因为根本无法客观评价。

德智体美劳五项当中，德不仅仅指社会公德，还包括个人的毅力、抗挫折能力、自尊和对他人的尊重等，德是一个人的人格完善的基本。智并非是智商，而是理性的能力，即对自我、他人和外界事物的理性的认识。

体不是体首特长，而是身体的健康和运动的活力。美不是指美术水平，而是审美和发现美的能力。劳不是指某种劳动技能，而是能够脚踏实地、凭借自身而改变客观环境的能力。除了这些，我认为还需要加入一项内容:情商水平，即对自己和他人情绪的感知和共情能力。

素质教育既不是教授各学科知识，也不是教授某项技巧和技能。素质教育是让学生成为一个更成就理性、更道德、更富有情感的人。所以素质教育包括三大块:道德、理性和情感。这些都是看不见的东西，无法用考试来衡量，但却是对学生最重要的东西。

对不同话题和思想进行友好的辩论和讨论。成年人在跟孩子交流时，不能简单地用对错来评判社会上的事物，每个人都会看到事物不同的方面，有的甚至得到相反的结论。更重要的是对每一种论断在不同情况下进行利弊的分析，这是通往理性的唯一通道。