什么也没写作文
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发布时间：2023-07-13 05:02
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时间：2024-10-24 03:47
1. 没写作文的10个理由
1 不会写
2 作文题目我不喜欢
3 我其实想写的，但是呢，不是说么，残缺是美，我希望试卷美点，就留下了残缺的没
4 这对我来说太容易了，我写了N遍，没必要写
5 我要求标新立异，想尝试与众不同的感觉
6 我想试试看，不写作文老师会有什么反映
7 时间来不急了
8 我昨晚看书太晚，考试的时候睡着了，醒来时候口水流到试卷上了，本来想等试卷感了再写，等干了，时间也到了
9 我想考砸，给家人骂一顿，因为他们很久没关心我了，我想引起他们的注意
10 我的成绩总是那么好，偶尔一次，想体验一回倒数的感觉
希望你喜欢我的理由~~
2. 我为什么一直都不会写作文
1.认真审题 每篇文章都有一个题目。
题目常常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千言万语，若浓缩成一二百字就是文章的主要内容。
若浓缩成几个字就是文章的题目。 离题，是文章的最大毛病。
审题，必须从构成题目的每个词入手，理解题目对文章作了哪些规定和*。比如《课余生活给我带来了乐趣》，要抓住课余生活、乐趣这些词 2、要有明确中心 文章的中心，就体现了我们对某人或事物的认识，表达某种感受，也是写文章的目的，就是中心思想。
中心要明确。歌颂什么，批评什么，应该一目了然，毫不含糊。
中心要正确。要在正确思想的指导下去描写人和事，去表达自己的感受。
中心要集中。一篇文章只有一个中心，避免中心过多。
3、内容和形式要有新意 总是跟在别人后面，别人则么些，我也则么写这是最糟糕的。应为每个人的思想认识，思考的方式，生活环境和经历不可能一样。
写作活动，要求把自己生活中观察和感受到的东西，通过大脑的特殊加工，租界内成一片全新的文章，这是一种“创造性劳动”。假如总是重复别人写过的内容，习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读，这样的写作是没有意义的。
4、认真写好我的感受 有些人写文章时，常常因为所写的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状物，不太善于表达感受，忙忙完晨一篇习作，结果总是干巴巴的。 第一，要留心观察，认真体验，对所写的内容经常要问一问自己：“这时候我在想什么？”“我觉得怎么样？” 第二，作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来 第三，初稿写出以后，要反复、认真的修改，看看有没有把我的感受写具体 第四，在平时阅读书时，要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读，边读边体会善于观察 如何培养学生的观察能力 常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”
有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。
内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。
而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。
3. 有没有人会写作文啊,是什么原因形成了现在的我作文
听着许巍的《完美生活》，我仿佛就是许巍唱的“体会着狂野，体会孤独”中的那一个人.初中的半个学期过去了，我究竟在这半个学期里学到了什么？是学会怎样与同学吵架？怎样让朋友远离我？他，叫做小鹏，我刚刚进入中学生活时的好朋友，数学第一（语文第一和数学第一被我两包揽了）.我有的缺点，他没有.可他就是越到后面越与我作对.于是，这种烦躁的感觉时常会有.现在，我与他几乎绝交了.原因是：领期末考成绩的那一天，要打扫卫生，我可能是心眼较小，看不惯这一场慢吞吞的同学，就发起了火.后来，他拿来一道数学题让我做，我看都没有看就把它撕了.就这样，我们成了现在的结果.他以为我不难过，其实我很难过，我常常自责：我不就是语文第一么？这样拽？看看，来个高年级的你就不敢拽了.但是，我又常常安慰自己：别人语文差又不是我的错，谁叫他们笨呢？还有，我撕的不就是一张纸么？用得到那样做么？果然，我的“拽”让我很丢脸：常常与同学吵架，常常看不起别人，常常自以为是.现在，引来了后果：同学、朋友离我远去（包括小鹏），家人看我不顺眼，想骂就骂.于是，我的抉择是：没有朋友，地球照样转；我的路，照样走；我的生活，照样过！我的抉择并不是我的执迷不悟，而是我依然无法静静的思考.我整天摆着一张自以为是的臭脸，拽什么？而你们，那样做以为是帮我吗？现在的我，狂野，但更多的是孤独……。
4. 作文没内容写怎么办
根据以上的三种原因，我给学生的对策是：
1、关注生活：生活，是写作的源泉。如：假日生活、家庭生活、集体生活、社会生活、生活中的启发等内容，在写作时仔细地回忆。
2、多阅读：阅读可以增加词汇量，拓展知识面，熟悉表达的句式。但同时建议低段的孩子多看看作文选（可以是带拼音的），“他山之石可以攻玉”，范文对写作的起步引领是很有效的，既可以增加写作思路的清晰度，又可以从别人的写作内容中得到启发，从而联想自己类似的生活经历。
3、勤记录：我的学生有记录“生活花絮”的习惯，每天把生活中的新鲜事，用两三句话记录在“采蜜本”上，写作文或日记时就从中选取有价值的内容来写。“好记性不如烂笔头”，这样内容既新鲜又真实。
4、多实践：多动手实践或参加丰富多彩的活动，以获得“灵感”，激发写作的兴趣。如：动手做做迷你小实验，动手做手工，做小厨师等。
多看看历年来的满分作文，不要抄袭，学习那些写作方法，多看看每篇作文后的专家点评，要善于学习！
5. 再也没有（ ）作文怎么写
再也不能和外婆在田野里漫步，再也不能和外婆坐在院子里那张藤椅上数星星，再也没有那些美好的时刻。
外婆来电话了。“一诺啊，这个暑假回老家住几天吧。老家今年可谓是大丰收啊，我种的庄稼和冬瓜都比去年产量多了许多，你也别整天在家闷着，回家乡来放松心情。”
我的脑海浮现出一幅画面。蔚蓝的天空，一片黄澄澄的田野。每当下午，一股股细长的炊烟在每户人家的屋顶上升起，远远望去，宛如一条条巨龙在空中飞舞。
那年，我七岁。一打开外婆家的门，看见的是外婆那张慈祥的脸。嘴角微微往上翘起，眼睛眯成了一条线。
之后的几天，一到下午，我必拉着外婆，要她带我一同去田野漫步。外婆拉着我稚嫩的小手，轻轻地走在这橙黄的田间小道中。
几只蝴蝶停靠在路旁的油菜花群中，难道它们也在赞赏这乡村的美丽吗？（ 文章阅读网： ）
我爱在这田野里奔跑，尽情地享受这大自然馈赠的礼物。
吃过晚饭后，外婆说，“一诺，我们去院子里坐坐吧。”
外婆坐在院子里的藤椅上，我被外婆抱在怀中。我和外婆一起数天上的星星，一颗，两颗……
“从前，有一个国王……”外婆的嘴中不断诉说着过去的往事和那些曾经令我向往的童话故事。我沉醉在那美好的时光中。当我睁开眼，还看见外婆眼中流露出的慈爱。
外婆去世了。
今年，当我再次坐上那次开往家乡的火车时，心中却有一种难以言说的心情。
走出火车，再次行走在家乡田野乡间的小道上，却再也找不回深藏在记忆深处的感觉。
打开外婆家的门，看到的仍是七年前熟悉的装置和摆设，我的眼泪很快地流了下来。
心中保存的，仍是外婆的那份慈爱。
站在屋里，双手不自觉地想到处摸摸。那些多年前的物品，在岁月的洗礼中布上了灰尘。当我看见当年外婆为我亲手织的小棉袄时，我的眼泪又来了。
再也没有当年与外婆一同散步时的心情，再也没有外婆为我讲故事时心中的那份心境，再也看不见外婆那张慈祥的脸。
下一篇；
再也没有的时光，再也没有最初的梦想，再也没有的童真，再也没有的爽朗笑声，再也没有的。
梦想飞了
以前，我最喜欢“梦想”一词，只要一谈及它，我会昂首露出骄傲的笑脸并娓娓道来；“我长大后要当一名歌手，赚很多很多的钱，帮助山区里的小朋友：我还想要当一名空姐或导游，去往世界各地的地方：或者当一名设计师，设计出自己的风格。”
如今，我还是热衷于“梦想”一词，只是偶尔会略带恐惧。当别人一问起；“你的梦想是什么”时我总会笑笑说“没什么”或是“不知道，还没想好”。因为我怕会得到他们异样的眼光或是“就你，想想就好了！”梦想飞了，但是我想它回来。
童真被埋了
以前，我们会和男生一起玩跳绳，玩石头，玩泥巴，玩过家家，说悄悄话，打打闹闹。
如今，脑袋里会被强迫灌进“幼稚”、“早恋”这些刺耳的词语，禁锢了童真，释放了闷*。天真被埋了，可是我想去寻它。
笑声跑了
以前，巷子里经常会听到我爽朗的笑声，那笑声是毫无顾忌的，像银铃般的清脆大声，让人见了也会忍不住一起笑。
如今，那笑声被扼杀了，耳边常会响起“女孩子家的，要注意形象”这类似的叮嘱。慢慢的我变安静了，学会了人们所认为淑女式的抿嘴笑，不发一丝一毫的声音，尽管我是不喜欢它的，在我看来，它是表示陌生。笑声跑了，但是我想去追它。
窗外，彩虹走了，心静了，一股凉风吹来了。
明天天一亮，今天就又是旧时光。
6. 怎没写好作文
语文学习有两项任务：一是在理解别人语言的基础上理解别人的思想：二是要把自己的思想感情用语言表达出来，使别人了解。
把自己的思想感情表达出来，既可以用口头语言，也可以用书面语言。写作就是要用书面语言表达自己的思想感情。
初中生学习写作，有几个问题首先要认识清楚。1、初中生学习写作不是搞文学创作文学创作是少数人从事的一种职业。
我们中学生写作是为了学习表达。社会中的人彼此要交流思想感情，传达信息等，都必然要用到写作，所以中学生在学习、工作、生活中也需要写作这个交流思想感情的工具。
不学会写作，将来在学习、工作、生活中都会遇到重重困难。2、写作是表达过程，阅读是理解过程，阅读在先，写作在后阅读中，理解别人的思想感情，同时也就理解了别人表达思想感情的方法技巧。
学习了别人表达思想感情的方法和技巧，学习了别人的语言，久而久之，自己也会在表达中运用。这是一个借鉴、模仿、运用、提高的过程。
因此，阅读是写作的基础，写作是阅读的提高。中学生应该在多读的基础上多练，才能逐步写好作文。
3、中学不要害怕作文作文并不可怕，写作和说话是一致的。叶圣陶先生认为：写作就是“写话”，自己怎样说就怎样写。
把自己的话用笔写出来就是写作。因此大可不必害怕写作。
“文无定法”，但它有“法”，关键问题是贵在得“法”。4、写作和说话有区别话说完就过去了，而文章可以保存下来，可以反复修改，反复加工，使表达的意思更准确、更全面、更生动。
写作的表达效果比说话要好。因此，写作时态度要认真，注意修改，把自己的意思更好地表达出来。
否则，就不能使写作的这一优点发挥出来。5、写作是用自己的话表达自己的思想思想是客观事物在我们头脑中的反映。
我们写作反映的也是客观世界。客观世界是怎样的就怎样写，是什么就写什么。
如实地反映客观世界，才能写好作文。话是自己的，思想也是自己的。
不要说连自己也不懂的话，不要说自己没有的想法，不要说不是自己的思想。因此，写作时不要照搬别人的话，不能编造、说假话，因为编造和虚构是不同的，编造是说假话，虚构是一种艺术创作的方法。
