劳动青年革命化知识的榜样_青年榜样
发布网友
发布时间：2023-07-06 22:12
共1个回答
热心网友
时间：2024-11-24 19:45
寇志寒知识化的过程就是*化的过程。他是以*化来促进知识化，以*化来统帅知识化的。
寇志寒为什么能够在*化知识化的道路上阔步前进呢？关键在于活学活用毛*著作，以*思想为指导。
首先，他从毛*著作中，懂得了一个人活着就是要全心全意为人民服务，为*主义理想而奋斗。因此他就以为人民服务的高度责任感来刻苦钻研业务，学习科学技术知识。他为*而学，为社会主义建设而学，为农村电气化而学，为*主义理想而学。他学习是为了掌握干*的本领。
为什么而学，为个人而学，还是为*而学，这是个*方向问题。只有*方向问题解决了，才能使我们的知识化沿着正确的道路前进。寇志寒说得好：“要想做科学的人，必先做*的人。”“搞科学技术工作的人首先应学马列主义、*思想。不然，就没有力量，没有方向。”
只有方向明确了，只有我们的学习是为了一个伟大的*理想，才能使我们具有百折不挠的精神，以顽强的毅力，去克服学习过程中的重重障碍。要掌握专门的科学技术知识，不是一件轻而易举的事情。尤其是劳动青年，由于他们原有的文化底子薄，在学习中必然会碰
到各种各样的困难。寇志寒在学习的过程中，就曾经经历了一条不平凡的道路。他文化程度低，科学技术书籍看不懂，有时一个数学题琢磨七、八天还闹不明白；想请教，没有老师；要找参考书，也很困难。在这种情况下，怎么办？有的人可能就退缩了，但因为寇志寒是把学习当做*任务，当做为了*必须攻克的堡垒来看待的，他就以顽强的战斗精神去战胜这些困难，下定决心：“风越大越不避风，雨越大越不撑伞，那怕炎日万度酷热，冰下百度严寒，决不退缩。”“为了社会主义，一定要攻上去！”他从毛*著作中汲取了无穷力量，以愚公移山的精神，以打持久战的精神，向科学技术进军。
由于他是为*而学，就把学到的一切毫无保留地贡献给*。他不为名，不为利，不，计较个人得失。走到哪里，干到哪里，到处是战斗岗位。他不仅千方百计地去为农村修好了各种各样难以修理的电动机，还花费了很大精力主动为农村培养电工人材，传授电器设备使用和保管技术。他在为人民服务的过程中，进一步促进了自己的*化，也进一步促进了自己的知识化。
其次，他遵循毛*的教导，在实践中学，在实践中成长。毛*说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”一切*工作，都如毛*所指出的：“常常不是先学好了再干，而是干起来再学习，干就是学习。”十年来，寇志塞就是不脱离生产岗位，紧密结合生产实践，从实践中学，带着实践中的问题学；向书本学，向群众学，又把学到的知识用于实践，指导实践，并且在实践中，检验所学到的书本知识。有些青年，往往认为只有进学校、读书本，才是学习，才能学到知识，而没有认识到在实践中学习的重要，没有认识到书本知识只有和生产实践结合起来，才能学得好。寇志寒说得好：“书本是老师，群众是老师，实践是老师。但书本是死的东西，只有向群众学习，在实践中学习，才能学到活的东西。”
寇志寒按照毛*教导在实践中学习成长的道路，对我们青年有着极其重要的意义。我国广大劳动青年要知识化，可以上大学，可以半工半读，但是，对于大多数劳动青年来说，他们知识化的主要途径是在自已的劳动岗位上，结合生产实践来逐步实现的。如果大家都能象寇志寒那样结合生产实践刻苦学习，那么我国劳动青年知识化的进程就大大缩短了，把我国建成社会主义的现代化强国的任务也就可以早日完成。
在实践中学，在生产劳动中学，还有更深远的意义。因为，学习如果不与生产劳动相结合，理论不与实践相结合，这样培养出来的人，就不会懂得农民怎样种田，工人怎样做工，书越读得多，就会越蠢，就会越脱离实际，越脱离劳动人民。这样培养出来的人，就不可能成为无产阶级的**人，相反，还可能成为产生修正主义的根源。因此，寇志寒所走过的这条道路，既是劳动青年知识化的道路，也是广大青年*化的道路。各行各业的青年都可以从中得到启示。在校学生应该把学习同*斗争、生产劳动结合起来；走上工作岗位的知识青年应该积极参加*实践，在实践中继续学习，这样来实现知识青年的劳动化、*化，同时进一步提高自己的科学文化水平，进一步促进自己的知识化。
社会主义事业，需要千千万万又会劳动又有文化科学知识、具有高度社会主义觉悟的优秀建设者。当前全国人民和青年，都在为实现第三个五年计划、为把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国而奋斗。我们相信，广大青年，只要象寇志寒那样，活学活用毛*著作，为*的实践而学，在*的实践中学，沿着*化知识化的又红又专的道路前进，就一定能够为第三个五年计划、为把我国建设成为社会主义的强国，做出最大的贡献。
