怎样提高道德意识和道德实践能力

发布网友发布时间：2022-04-24 12:03

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热心网友时间：2023-10-12 04:00

怎样提高道德意识和道德实践能力
曾有一项调查问及“您对随地吐痰、乱扔杂物的看法”时，19.1﹪的青少年认为这种现象“很普遍”，还有近四成（38.5﹪）的人认为这种现象是普遍的，而回答“很少”的比例仅有17.6﹪。在回答“当看到有人乱扔果皮纸屑，你会怎么做”时，近四成（35.9﹪）的会非常主动地“自己捡起来扔进垃圾箱”，但是选择站出来“上前制止”的比例仅为12.1﹪,而选择“多一事不如少一事”的高达44.3﹪，选择“扔果皮算什么”的也占到6.8﹪，后两项之和高达51.1﹪，也就是说在面对发生在自己身边的破坏公共卫生行为，更多的人采取的是置之不理的态度，至多是自己不去破坏。面对此种状况，提高学生的道德意识，增强学生的道德实践能力，可采取以下措施。首先是要建立体现公正、公平精神道德行为规范和具有基本伦理理念的价值观。自由、平等、民主、*是人类社会的最高价值追求，在价值多元化的今天要更加重视主流道德价值观的强化、引导和塑造。其次，为青少年道德意识的提高和道德实践能力的发展创造良好的环境氛围。初中生道德的发展需要良好的社会环境，需要社会各个方面协调共管形成合力。如在提高学生道德实践能力方面，可组织一些集体劳动、互帮互助、爱心接力等活动，让学生深入活动中，身临其境，真实地感受生活。最后，也是最重要的，就是要充分发挥青少年主体的道德内在动能。中国青少年研究会副会长陆士桢教授认为，道德实际上是个人发展出的一种内在动力，儿童时期的控制主要来自外界，如父母、家人等，而到了青少年时期，对自我的控制便成为青少年必须经历的成长过程。因此，应通过情景教育法等多种道德教育方法启发学生的道德认知、促进其道德内化；塑造学生完善的道德人格，激发其内在活力；加强学生的道德修养，升华其道德境界。