庐江县戴桥初级中学工作总结
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发布时间:2023-07-08 19:27
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时间:2023-10-25 12:03
庐江县戴桥初级中学 工作总结
( 2020/2021 学年度第一学期)
一学期来,在上级*、*和教育主管部门的正确领导下,在社会各界的关心支持下,戴桥中学全体教职员工,自觉增强 “四个意识”,坚持“四个自信”;团结拼搏、负重前行,锐意进取、真抓实干;学校在教育教学管理、改善办学条件等方面均取得了长足发展。
一、教育教学工作:
(一)、细化常规管理,提高教学质量。
1 、优化教学管理制度。根据学校实际,我们不断修订和不断完善教学管理制度,对教学管理提出了具体要求,明确教师的岗位职责,使我们的教学管理工作做到有章可循,有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。
2 、细化领导分工,把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制,采取分线管理,分年级包干,条块结合的管理模式,保证了事事有人管,人人有事干,强化了责任,开展听课、评课等教学教研活动。
3 、深入开展 “推门听课”和“联片教研”活动,达到了团结、调动广大教师积极进行新课程改革,钻研教材,充分利用多媒体技术,提高教学艺术的目的。展示了我校教师朝气蓬勃,乐于创新,敬业爱生,奋发有为的良好的精神风貌,充分体现了他们以教材为依据,综合开发课程资源;结合学生实际,优化 教学设计 ;充分预设,关注生成;面向全体,注重师生、生生的交流,互动与合作;注重实践与体验,让学生充分经历探究过程,享受探究成功的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念,达到了本次活动预期的目的,为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。通过开展“推门听课”和“联片教研”活动,我校鲍晶晶、唐絮两位新分配的青年教师得到了快速成长。在白山镇中心校组织的督学和新入职教师考察活动中都得到好评。
4 、扎实推行 “学生评教”。“学生评教”是提高教育教学质量、实施素质教育和促进教师专业发展的重要举措。学校通过“学生评教”收集课堂教学状态信息,了解任课教师的教学情况,逐步建立一套行之有效的激励和约束机制,促进学校优良教风、学风、校风的形成。
(二)、抓好常规检查,强化教学管理。
1 、课堂教学的监控。在抓课堂教学管理中,教务处不仅着眼于全程管理,更把着力点放在课堂上,课堂教学改革是课程改革的重头戏。一方面,教务处深入课堂听课,了解教师教学情况,同时要求三年以内的新教师尽量多听课、多学习,尽快成为学校教学的生力军 ; 三年以上的教师每学期听课不少于 10 节,听课老师要在课后与上课教师交流得失,共同进步。另一方面在学生中进行调查了解,同年级、教研组一起分析课堂教学现状,提出相应对策,部署调整教学工作,加强教学督导功能。
2 、教学常规的监控。 教学常规工作是一个长期的、经常性的工作,在常规的落实上,教务处重点检查了老师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、老师按时上课、老师私自调课等情况,教务处做好调查和抽查工作,充分实施监督和管理职能,并要求老师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。
3 、教学质量的监控。教学质量是学校的生命线,与学校的办学息息相关。在期中和期末学业水平测试中,严格考试出卷、阅卷、评卷等过程管理,并认真组织考试,使考务管理规范化。教务处在各年级成绩的基础上,结合老师平时的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等情况,对成绩差距较大的老师进行有针对性地谈话,帮助老师解决际问题,从而有力推动了教学质量的提升。
4 、突出重点、加强毕业班工作。毕业班的教学质量与考试结果,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程。因此,教务处强化了毕业班工作,并主动细致地加以落实。配合年级及时总结分析考试情况,查漏补缺,积极营造气氛,激发教师和学生们的竞争意识。在工作中,以提高毕业班的教学质量为工作重心,争取为 20 21 年的中考打下一个好的基础。
(三)、注重教研活动,重视青年教师培养,落实日常各项工作。
1 、积极组织教师外出学习。本学期我校组织部分老师到白山镇中和县局组织的相关 “联片教研”活动,受益匪浅。
2 、科学评价学生与教师。除组织单元检测外,还组织期中和期末学业水平测试。每次大型考试后都有学科质量分析,每次都会分年级召开学生和教师座谈会,及时进行多方信息反馈。同时注重教学过程的检查与落实,发现问题,及时整改。在教学质量评价中,不仅关注考试成绩,而且注意平时工作态度,把责任机制落实到了教学过程的各个环节,确保了教学工作的有效运行。
3 、结合期中考试学校组织全体教师谈会,总结教学工作,交流在教学过程中遇到的困惑,为学校的发展提出宝贵的意见。
二、学生成长管理工作:、
(一)狠抓学生常规教育。
1 、注重管理目标的落实。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实,教导处工作人员每天监督检查学生到校情况和迟到早退情况,对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物等不良现象及时进行制止、记载、批评教育和通报评比,做到时时有人管,事事有人抓。
2 、努力提高学生的思想素质。我们结合学生思想实际,多渠道、多角度地对学生进行思想教育,通过晨会、校会、主题班会、黑板报等丰富多彩的活动,加强对学生的爱国主义教育、社会主义核心价值观、人生观教育,增强了学生的主人翁意识,使学生的思想觉悟得到较大提高。
3 、加强学生审美教育。由于中学生的心智发展水平还比较低,他们对是非、丑美的界限是模糊的,因此,对学生进行审美教育,不但营造了一个良好的校风,而且对学生思想道德素质的提高能起到积极的作用。我们坚持定期检查学生的仪容仪表,包括头发、服饰等,让他们注意塑造自身的形象美,使广大学生受到潜移默化的教育。
4 、加强对 “学困生”教育引导。我们密切关注各班“学困生”在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现,一旦发现问题,我们总是给予及时地处理和教育。对于经常违纪的个别同学,采取了教育为主,
批评处分为辅的方式,加强了与其家长的联系,使家长能够及时了解学生的在校表现。
(二)、开展多项活动,丰富德育教育。
1 、以 “全国中小学生安全教育日”为契机,在学校开展安全知识的主题班会,并开展以“安全教育”为主题的专刊黑板报比赛。
2 、组织数次全校性的安全专项大检查,排查校园内外的安全隐患。学校发起号召,动员学校总务、团委、教务等各部门一起对校园各方面进行了安全排查,提出了相关解决方案并形成书面报告存档。
3 、为了切实加强德育工作,促进班级工作制度化,规范化,培养学生养成良好行为习惯,树立 “为班级添光彩”的集体主义精神和合作意识,进而形成一个奋发向上、愉快活泼、积极向上的班集体,特制定《文明班级评比方案》。
4 、组织学生参加消防知识竞赛和 “防灾应急疏散演练”,提高了全校师生的安全意识和自我救助意识。
5 、组织学生积极参加白山镇中心校组织的 “弘扬*精神,建设法治学校”主题系列活动,提高了全校师生对*的认识和法治意识,更好地发挥法治宣传教育在推进依法治教、依法治校中的作用。
三、办学条件建设及后勤保障工作:
(一)、在县教育局装备中心的支持下本期更新了几个班的多媒体教学设备;在白山镇中心校和学校的共同努力下,水毁恢复及重建工作*结束。
(二)、坚持做到按制度、按规章办事,同时完善了后勤日常规、周常规、月常规、学期常规等制度,做到事事有人管,层层抓落实。从而使后勤工作走向常态化、标准化的管理路子。
(三)、抓好财务及物品的供应管理。总务处凡是购入的物料一律采取采购员、保管员、主要负责人签字等手续,严格堵塞各个环节的漏洞,做到人尽其力,物尽其用,确保学校物品管好用好。
四、家校联系工作:
(一)要求每一名教师注重家校联系,每学期至少同家长电话沟通两次以上,特别是对一些特殊学生,形成合力,并鼓励开展教师家访活动。
(二)组织召开离退休老教师座谈会,广泛征求意见和建议,积极倾听老前辈们的宝贵经验。
(三)邀请学生家长、离退休老教师以及社会各界人士,到学校参观,举办校园开放日活动,充分展示办学成果,并召开座谈会,广泛征求大家对学校发展的意见和建议。
五、严格按照上级要求,做好了新冠疫情的相关防控工作。
六、下一步工作打算: 回顾过去,成绩凝聚人心;展望未来,使命催人奋进。未来的道路充满着机遇和挑战,同样面临着巨大的压力,但我们相信,团结就是力量。 新学年的工作中,我们将齐心协力,奋发图强,高扬风帆,以教学为核心,以质量求生存,以管理谋发展,不断开创各项工作新局面。一是坚持不懈地抓好安全工作,为师生提供安全稳定的学习和生活环境。二是继续加强全体教师的*业务学习,不断提高管理水平和教育教学能力。三是积极争取上级扶持,不断改善办学条件。 四是在教室配备交互式多媒体的基础上,积极培训教师的使用技能,提高教学效果。五是继续强化对师生的行为文化建设,促进良好行为习惯的养成,促进各项工作的长足发展。 六是不断巩固校园文化建设成果,为师生提供良好的学习、工作和生活空间。七是继续完善教育教学各项管理,规范办学,让学生有进步,教师得成长,使所有师生都能健康快乐地学习和生活 . 。 八是不断加强家校联系,唤醒广大家长的教育意识,家校携手,共同培养教育好新一代。
总之,我们戴桥中学一班人,决心克服困难,负重奋进,脚踏实地,狠抓落实,用百倍的努力把学校办成让学生满意,家长放心,社会充分认可的精品初中,努力实现戴桥中学的再次辉煌 !
庐江县戴桥初级中学
20 21 年 1 月 12 日