谁知道《五官争功》的答案?

发布网友发布时间：2023-07-09 18:27

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热心网友时间：2024-10-23 07:38

《五官争功》的阅读答案~急求~ 答得好有分的说~

一、“五官”指的是什么？它们的作用分别是什么？
答：文中的“五官”指的是眼睛、鼻子、嘴、耳朵、手。（与传统的说法不一样，传统的是指口、眼、眉、鼻、耳）
文中：鼻子——呼吸、嘴巴——吃、说、耳朵——听、眼睛——看、手—— *** 、拿东西
二、你觉得大脑劝说五官的办法好吗？简单评一评。
答：大脑劝说五官的办法好。它让“五官”们自己通过实践发现自身的不足，认识错误。
三、五官最后明白了什么道理？对你有什么启发？
它们最后明白了：它们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。
我受到的启发：每个人都有自己的长处和短处，要互相团结友爱、互相帮助，才会将事情做得更好。

个人理解，愿对你有所帮助！
【也望在问题处理前能将分类改到教育科学，谢谢合作。陈老师】

五官争功文言文阅读答案

译文供参考：眉毛,眼睛,嘴和鼻子他们四个都有灵性.一天,嘴对鼻子说:"你有什么本领,可以在我上面?"鼻子回答:"我能识别香味和臭味所以才能在你的位置之上."鼻子对眼睛说:"你有什么本领,可以在我上面?"眼睛说,:"我能观察善恶美丑,遥望东方和西方,我的功劳不小,所以位置在你上面."鼻子又说,"如果这样,那么眉毛有什么本领,也在我上面呢?"眉毛说,"我不能和各位相互争辩比较.如果我在眼睛鼻子下面,不知道你的脸放到哪里?”选自罗烨《醉翁谈录》

《五官争功》文言文的阅读答案是什么？

第一题：“五官”指的是什么?它们的作用分别是什么?

答案：

{1}“五官”指的是：眼睛、鼻子、嘴、耳朵、手。

{2}作用分别是：鼻子——呼吸、嘴巴——吃、说、耳朵——听、眼睛——看、手—— *** 、拿东西

第二题:你觉得大脑劝说五官的办法好吗？简单评一评。

答案：

大脑劝说五官的办法好。它让“五官”们自己通过实践发现自身的不足，认识错误。

第三题：五官最后明白了什么道理？对你有什么启发？

答案：

{1}道理：它们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。

{2}启发：每个人都有自己的长处和短处，要互相团结友爱、互相帮助，才会将事情做得更好。

【原文】：

口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上我？” 眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
细毛
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上我？” 眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上我？” 眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”

【译文】：

一天,大家都在安静地休息着，忽然，手无意揉了一下眼睛，眼睛受到了 *** ，流出眼泪来，眼泪流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了个个喷嚏，唾沫溅到了手上，手正要去打嘴巴，没想到打到了嘴巴的近邻--耳朵。
“手先生”，耳朵抢先发言，“我说你怎么朝我乱打，要知道，没有了我，你们可就什么也听不见了。可是，你竟然朝我乱打。”“你不就是只能听那么两下子吗，要是没有了我，你们都要饿得扁扁的了。”嘴巴不服气。“你们算哪根葱?”眼睛发火了，“要是没有我，大自然的万紫千红、百花争艳，你们能看得见吗?要说老大，我才是当之无愧的人选呢!”平时沉默寡言的鼻子也忍不住了，说:“我才是不折不扣的老大!”眼睛、鼻子、手和嘴巴异口同声地问:“为什么?”“你们这群笨家伙，连这都不知道。你们得想一想，如果没有了我给你们提供氧气，那你们还能生存下去吗?还敢跟我争老大，切!”鼻子又说到。手不屑一顾地说:“要不是平时我给你们 *** ，你们能有这么 *** 的皮肤吗?你们这群忘恩负义的东西，我才是老大哩!”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢!”``````大家闹成一片，声音十分嘈杂。
“是谁在吵，把我都给吵醒了。” 原来是大脑总司令醒了。五官见大脑醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍，并请它评判谁当老大合适。大脑沉思了一下，对它们说:“如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以 *** 、可以听，谁就是五官之中的老大。”五官听了，费尽心思地按照大脑总司令的话去做。可是不管怎么样做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能 *** ，谁也无法做到大脑给她们提的条件。这时，大脑语重心长地对它们说:“你们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。所以，你们要团结友爱呀!”
五官听了大脑的一番话，知道自己错了，觉得很惭愧。从此，它们团结友爱、互相帮助，再也没有发生过类似的事了。

五官争功

把五官用拟人方法，来表达人们强调自己的作用和重要性，却看不到别人的价值与作用

有一天晚上，一个小孩的屋里传出一阵争吵声。原来，那个小孩的眼睛、耳朵和鼻子在争论谁是主人最重要的器官。眼睛最嚣张，所以最先说：“我应该是最重要的！你们想，如果主人没有我，就看不到五彩、漂亮的世界。过马路，红绿灯都看不见，都出车祸了！到了悬崖，也以为前面还有路，又出人命了！所以我最后果要。” 耳朵也不甘落后，抢在鼻子前说：“我*，凭什么就我们兄弟俩分开了，你们都没有。你眼睛也不是什么好

眼睛也不是什么好东西。工作不认真，得了近视眼，戴了个眼镜，居然还把眼镜腿挂在我身上。还有，如要不是我，主人就听不到优美的旋律、好听的歌，主人的妈妈叫他，他都听听不见。老师讲新课了，主人也听不到，成绩还会下降。所以我最重要！” 鼻子因为最后说，因此怒气冲天。他说：“你们都不是什么好东西！我也*！为什么你们这些懒虫天一黑就休息了，而我却还要加班？所以我*！再说了，如果主人没有我，还闻不到饭菜香美的味道，吃起来都没胃口。所以我才最重要！” 他们三个就这样越吵越大声，相互争论不休。这时，在他旁边的嘴被吵醒了。于是，他们三个马上就去找嘴评理。面嘴却说：“你们都错了！你们三个，包括我在内，对主人都很重要。你们想想看，我们都有自已对主人的好处，主人缺少了我们中的任何一个，都是非常大的损失！而这个损失也是弥补不了的呀！” 他们三个觉得嘴是在胡言乱语，于是，就干脆来了个“全体罢工”。这时天亮了，那个小孩的妈妈做了一顿丰盛的早餐，那个小马上跑过去一闻，说：“妈妈，这菜好臭啊！”气得他妈妈把那些菜全倒了。过了一会儿，那个小孩上学了。来到学校教师开始进课了，那个小孩却什么也没听见。老师发现他跟平时的表现有些不一样，就请他回答问题。而他起来却一问三不知，下午还被留下来了一个小时。在回家路上，正好是大人们下班的时候，公路上的车非常多，那个小孩在过马路时，把红灯看成了绿灯，刚走上公路就出了车祸，被送进了医院。嘴耳朵、鼻子、眼睛都受了伤。嘴很不高兴，他说：“现在还好意思在那儿 *** 。”
通过这次“伤”的教训，他们再也没有这样做了.

《五指争功》阅读答案

分工不同，但个人的集体的贡献是重要的，因为平等。
铁轨承担责任火车经过，钉一个不起眼的小，但如果你不钉了坚实的基础，轨道成为野生马。小工作，负责组件是同样重要的。每个单独的整体，是相同的。必须是一个集体的团结，如果单独像一个烂摊子。提到的功劳是什么人，谁的信贷。

赛车阅读答案答得好有加分

1、第（2）节中说明最新宇航材料特点时，主要采用了___举例子______和_____列数字____的说明方法；第（5）节中括号内的文字起了______更具体，更有说服力____________说明的作用。（6分）
2、第（2）节中加横线的句子是否多余？为什么？（4分）
答：_______大哥这道题没有横线啊，希望在追加里提问________________________________________________________。
3、（2）至（5）节之间是_____分说______关系，采用的说明顺序是___逻辑顺序______________（4分）。
4、本文第（1）节是全文的______中心句____________________________句。
希望可以帮到你！

阅读答案，急啊！答得好，加分！

1、每个人都应该找准自己存在的位置，找到自己的使命。
2、先找准自己的位置，自己的使命，并尝试完成自己的使命。
3、橡树下的一株小草望着已长高的橡树，觉得自己是那么的渺小，深深地叹了一口气。可是……可是，我并不是橡树，我是一株小草，虽不能像橡树一样，长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。但我能点缀春天，衬托出大树的挺拔。小草想到这里，随着风跳起舞来。
希望对你有所帮助
满意请采纳
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阅读题啊~~~急用！答得好有加分的！

1.联系上下文解释词语：
漫不经心：漫：随便，不受约束；经心：在意、留心。说话办事随随便便，不放在心上。
趁虚而入：趁着虚弱疏漏的地方进入。意思是要捕捉战机,乘隙争利。
2.竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对七旬老母少有牵挂。
3.人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的含义是什么？表现老王什么样的心理？
含义：父母对儿女儿女对父母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女对父母少有牵挂。
心理：表现了老王的困惑、内疚、有所醒悟。
4.“两个电话”

阅读题答案！急！答得好追加30分

1·特殊的思品考试
2·校长沉默不语校长脸色严肃校长看了她一眼，脸上露出了笑容
3·本文写了林校长对五（1）班的同学进行一场特殊的思品测验的事
4·大家应该懂得，要养成良好的品性，必须从一件平凡的小事做起。
5·一个人要养成良好的品性，必须从一件平凡的小事做起。累啊！