说说老师的工作状态
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发布时间：2023-07-09 13:35
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时间：2024-11-16 09:56
他介绍说，他每天早上六点半离开家，晚上八点半才能回到家。每天从离家到回家整整十四个小时的时间。当然，在路上也花了一点时间，如果扣除花在路上的时间，他每天在学校里的工作时间超过了十二个小时。
这十二个小时是不是学校老师的普遍状况呢？他回答说，是的。
因为学校要求，七点半老师就要到校，晚上老师们都要到七点左右才能离校。而他所在的学校是小镇上的一所小学。
其实，很多老师在聊天中都谈到，在学校工作十二个小时基本上就是工作的常态。也有老师说到，工作十来个小时那也是太正常不过的事了。实际当中，大部分老师都超过十来个小时的工作时间。
在长时间的工作当中，老师们吐槽最多的就是最近的“新*”课后“延时服务”。“延时服务”包括中午的托管和课后的延时辅导。延时服务的主体当然就是老师。
提到课后“延时服务”，学校领导也有抱怨。一延时服务，学校原有的工作节奏就被打乱了，很多工作上的安排就被挤占了。加了延时服务，老师们一起开会的时间都难以找到。
从老师方面来说，在“延时服务”之前，老师们本身的工作就已经存在，比如改作业、备课、找学生谈话、家访、拟发各种通知、整理各种评估检查材料，这些工作本身就耗时、耗精力，有的还要加班加点。“延时服务”一登台，二话不说，又强行延长了老师们的工作时间，而且是固定的、长期的、没有商量的。
就这样，老师们在长时间的工作中，身体和情绪都会发生变化。老师们的身体每天都是疲惫不堪的。有的学校出现了老师在回家路上，在等绿灯的时候开着车就睡着了，这已经是非常疲惫了，也是非常危险的了。更重要的是，老师身体疲劳之后，各种人际关系也容易出现问题。比如，跟家人的关系、跟学生的、跟家长的关系都会出现状况。
从工作角度来说，老师们出现的不良情绪还会发生转化。将不良情绪转化成对学生的烦躁，将自身威胁转化为对学生的威胁。当老师精疲力竭的时候，老师们的教学质量也会下降。老师对学生的耐心与温和就会成为“奢侈品”。
“延时服务”，到底有多大实效？有多少合理性？对学生有多少有益的成分？那就不得而知了。至少对于老师来说，是不利于正常休息的。对于孩子来说，课外自由时间也就越来越少了。
有家长直言不讳地说，只要高考、中考依然存在，那就根本不存在什么减负的可能性，学生们的压力依然可想而知。
推出课后延时服务的初衷是好的，我们要办好课后延时服务，首先弄清楚以下问题：
课后延时服务，学生是否真实自愿？孩子们是否真的减负？家长们是否真的省心了？学校与老师有多大困惑？整个过程该由谁来监督？
（文/汤章涛）（20210101400182）
