用国王的星期天写作文
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发布时间：2023-07-05 06:54
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时间：2024-11-15 14:37
1. 用国王 星期天编童话故事200个字
星期天，猴妈妈让小猴子下山找食物。
小猴子灰灰一路跑下山去。它跑着跑着，来到一片长满西瓜的草地，抱起两个大西瓜，继续往下走。
走呀走，它又来到玉米地，摘下两个玉米，用力提着慢慢走回家了。因为西瓜和玉米太重了，灰灰实在走不动了，这时，灰灰看到一只大水牛国王，便跑过去问：“水牛大哥，您可以送我回家吗？“大水牛一听，高兴地说：“可以啊，不过你要答应我一个要求。”
灰灰迫不及待地问：“有什么要求？”水牛说：“就是你把手上的东西给我”。灰灰想：“我今天下山是来找食物的，就这样空着手回家吗？他沉思了片刻，便跟水牛说：“我觉得我还是自己回家吧。”
说完，小猴便高高兴兴地回家了。虽然一路很累很苦，但它体会到了自己坚持后的快乐。
2. 用国王 星期天编童话故事200个字
星期天，猴妈妈让小猴子下山找食物。
小猴子灰灰一路跑下山去。它跑着跑着，来到一片长满西瓜的草地，抱起两个大西瓜，继续往下走。走呀走，它又来到玉米地，摘下两个玉米，用力提着慢慢走回家了。
因为西瓜和玉米太重了，灰灰实在走不动了，这时，灰灰看到一只大水牛国王，便跑过去问：“水牛大哥，您可以送我回家吗？“大水牛一听，高兴地说：“可以啊，不过你要答应我一个要求。”灰灰迫不及待地问：“有什么要求？”水牛说：“就是你把手上的东西给我”。灰灰想：“我今天下山是来找食物的，就这样空着手回家吗？他沉思了片刻，便跟水牛说：“我觉得我还是自己回家吧。”说完，小猴便高高兴兴地回家了。
虽然一路很累很苦，但它体会到了自己坚持后的快乐！
3. 【作文：（）的星期天】
愉快的周末 人生就像一首诗一样浪漫，人生也像一副画一样多彩.待人生，你的生活就是快乐的，尤其表现在周末. 现在的我和许多同学一样，被禁锢在了这高高的铁门之外.与数字为伴，以文字为友，还有那么多的大考、小考.我就像一只被关在笼子里的小鸟一样，多么想穿梭于花草之间，翱翔于天云之间.于是周末的那两天，便成了我们唯一可以寄托希望的时间. 周末，我可以从晚上七点一直酣睡到第二天早上九点.不用担心 *** 的的打响，和值班老师的催促声.起床后又可以不用叠被子，不用排队打饭，就可以吃到热气腾腾的早餐.可以做一天名副其实的“小懒猫”.什么事都可以慢慢来. 周末，我可以没有写不完，做不完的功课.只要把老师布置的作业做完，再把该讲的课文预习一遍，就可以了.接下来的时间，就是我自己的了.因为我的父母是很明智的家长.他们从来不会*迫我学习或者说干自己不愿意做的事情.我做完功课以后，可以砚墨挥笔写下壮诗一首.字体可以龙飞凤舞，充满自由、潇洒的含意. 周末，我还可以做孩子头，和邻居的小伙伴风风火火地玩上一个上午.我虽然是女孩子，但是我可以和那些男孩子踢足球，打羽毛球、蹦跳……那些男孩子玩的游戏.并且每次都会胜出.只要我一喊“集合！”他们更马上来我这里，听我“调兵遣将”.当然我这个“孩子王”可不是欺压百姓的那种昏庸无道的君主，而是“治国有方”、“管理有道”的好国王.我们在一起常以学习为主.谈论各自的学习情况，他们不会的题都会找我来解决，跟他们在一起真是“爽”！ 周末，我更可以坐北朝南的在电视机前，津津有味的看那些百看不厌的电视剧.什么《科学世界》、《动物世界》呀！什么《大风车》、《哪吒》呀，什么《任长霞》、《追踪到底》呀，都可以让我如痴如醉、爱不释手.只要我一回到家，我便成了电视的主宰，让它变成什么节目就变成什么节目.吃饭时，妈妈怎么叫，都叫不来正在沉醉于电视中的我，只好把饭菜端到我的面前. 大家可别以为我是个无所事事的学习成绩下等的坏蛋了.那我可比窦蛾还冤呀！其实周末的我大部分时间都在书的海洋里遨游，可以为了一道题不吃饭，不睡觉.而且我的成绩总是名列前茅的.最后，我大喊一声：“周末你快来！”。
4. 国王黄昏厨房啄木鸟冬天超市玫瑰花星期天小河边的作文200字
语境影响作者的认知、思维过程来实现的，就是说语境对作者具有指引、*作用。应该充分利用国王e799bee5baa6e58685e5aeb931333433616237、啄木鸟、玫瑰花等人事物特点，确定写作目的与主题来展开。
范文：
又是一个星期天，正值冬天里的黄昏时刻。国王路过自己金碧辉煌食物丰富的厨房，正好瞧见一只饥肠辘辘的啄木鸟在偷吃食物。国王呵斥道：“大胆的啄木鸟，为何偷吃宫殿里的食物？”啄木鸟惭愧的回答：“因为贪玩，没有储存冬季的食物，饥肠辘辘，无奈偷吃！”
国王教育道：“国王的臣民都要艰苦奋斗，勤劳致富”。于是，国王给啄木鸟一块金币，命令它买一些玫瑰花的种子，在小河边种下。啄木鸟叼起那块金币飞到超市买了一些种子开始播种，过了些时日，小河边终于盛开了一丛美丽的玫瑰花！
扩展资料：
写作技巧：
1、“真实”，首先意味着贴合现实生活，与日常表现相联系。其次，“真实”还意味着情境创设要基于学生的已有经验，情境创设时要充分考虑并挖掘学生的已有经验。最后，“真实”还意味着情境创设要符合学生的情感需求，有激励、唤醒和鼓舞的作用。
2、“有意义”，则要求情境创设要符合学科特点、内容、重点。这是情境创设的最基本也是最重要的原则，另外，“有意义”还意味着情境一定要融合着问题，要新颖、生动、有针对性，这样才能激发起思考与写作的*。
5. 最好玩的国王写一篇作文200字
爱臭美的皇帝对于国事不管不问，只喜欢漂亮的新衣服，每天都要穿新衣服，在他的服装大臣梅戴尔多再也无力满足皇帝对新衣服的需求而连夜逃跑却被妻子拦截走投无路时，恰巧遇到两个自称是全国最棒的裁缝夫妻，他们夸下海口可以做出全世界最完美至极的衣服，并称他们做的衣服有最神奇的功能——愚蠢和不称职的人是看不见的。
皇帝穿上了举世无双的虚拟的新衣，结果因为他的昏庸而洋相百出，全国上下就此轰动。没有人去揭穿谎言，甚至还夸耀。
最后一个天真的孩子一句话戳穿了谎言，结束了这场闹剧。在欢乐的气氛中，让孩子们意识到骗子是可耻的，真诚是宝贵的，要勇于揭穿谎言，直面真实的想法。
6. 作文快乐的星期天250~300字
上午我和巢菁莹、周瑞一起去付老师家去学奥数。付老师见我们表现很好，给我们每人发了一支冰淇淋，大家都吃得津津有味。下课时我们一起玩老鹰抓小鸡的游戏，我们玩得可开心了！
下午，我和巢菁莹到新华书店去看书。那里的书多得像满天的星星数也数不清。有各种辅导资料、漫画书、故事书、小说、杂志等等。我看了《鲁西西和大侦探乔麦皮》，大侦探乔麦皮可棒了，他的身体是荞麦皮做的，怎么摔也摔不坏，掉到水里也不会死。有一个国王害怕国民篡夺他的王位，便给每个国民插上一个脑表，用脑过度的人就要罚款。乔麦皮知道后告诉国王，如果只有你一个人怎么能使你的国家富饶起来呢？只要你把国家管理好，国民们一定不会夺王位的。国王听了后，把国民们的脑表都取下来，并且宣布用脑多的人可以得到奖励。
傍晚，我吃完丰盛的晚餐后又到外面去滑旱冰了。
这个周末真开心！
