我和什么的故事100字左右的作文怎么写

发布网友发布时间：2023-07-08 07:47

共1个回答

热心网友时间：2024-11-19 18:41

A. 作文我和小狗的故事100字

你好，我和小狗的故事如下：
我家养了一只可爱的小狗，它全身都是黄毛专，长着一只黑色的属鼻子，我给它系了一个铃铛，它向你跑来你一定觉得它很可爱，想抱抱它。记得有一次我把作业做完后再复习。复习任务也完成了，就可以轻松轻松了，于是我把玻璃球拿来玩，玩的正起劲的时候，我一用力把玻璃球蹦到别处去了，我就开始找，桌子下面、沙发下面……半天也没找到。我正着急的时候，小狗叫了一声：“汪”！我向小狗那里跑去，见小狗面前有一个玻璃球，我想这一定是小狗找到的。我真高兴，摸着它缎子似的皮毛。小狗真懂事。还有一次放学回家，看到我的小狗，就想跟它开个玩笑。我走到厨房从餐桌上拿了一个鸡腿，再走到小狗旁边，小狗看到了我手上的鸡腿，向我手跳过来，想吃掉我手上的鸡腿。我把手往上抬一点，小狗没抢到，就重新再来。这次小狗向下蹲了一点，然后使出全身力气朝鸡腿这里跳来，我有把手往上抬了一点，已经晚了，它已经把鸡腿抢走了，在一旁津津有味的肯着鸡腿。
小狗是那么天真、可爱。我爱我家的小狗，它是我的好伙伴。
希望能帮助你，请采纳！

B. 我与书的故事100字范文

我小的时候，喜欢去图书馆读书，且不管什么书，只要抓到手里就猛读一气，从早上一直看到傍晚，月亮升出，像蓝蓝的天空有一条弯弯的小船在海面荡漾。有时1、200页的书，通常一个黑漆漆夜晚就可以读完。
时光在像水一样流去，不知何时，图书馆已成为了我心灵的圣殿、思想的驿站。在那里，我感到了大自然淳朴的气息与野味。
山涧的清泉丁丁咚咚，林间的绿色令人心醉，天边的晚霞轻盈缥缈，枝头的花朵芬芳四溢。当我畅游于那美妙的文章中时，感到，它们一样的清澈，一样的灵活，一样的沁人心脾！没有杂质，只有那种平凡的而又纯洁的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮袭卷着，难免会落一心沙尘，而那一缕缕、一滴滴清泉汩汩流过我的心房时，给我留下的是一颗水晶般灿烂的心。
书如山里一泻千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充满着灵气，富含着 *** ，万马奔腾，气势雄壮。就在我心灰意冷或消极疲惫的时候，有那么一脉天与地的精气冲击我的灵魂，仿佛为生命洒满了阳光。那种“惟我独尊”的狂傲，那份“天地同在”的气魄油然而生。就像瀑布一样，在凹凸的利石上击碎自己，换个晶莹满天。
“呼——”你听到风声了吗？风吹着浮萍四处漂泊。读书，就有如感受浮萍的轻松和随意。不妨轻轻卸下肩上的重担，心上的绳索，追随的肩膀，去书中寻找属于自己的浮萍心境。
多读书，品位的不仅仅是清新、热烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落着的山，是永恒的哲理。读书，如同爬山，“登的愈高，望的愈远。”当书里的理性，擦亮了眸子，便有“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈，目光就会穿越世俗的尘埃上升为一种高度、一种品位、一种洒脱、一种超俗。当执笔时，那种最远古、最单纯、最接近自然的思想会不断涌出，没有尘嚣的嘈杂！
图书馆以它那独有的魅力启发着我、熏陶着我、感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我翱翔在书的殿堂中，伴随我萌发、成长！
大自然中，这边风景独好！

C. 小学作文我和诗的故事100字左右

我最早接触到的文章就是古诗文了.记得在我还没上小学的时侯,爸爸妈妈和爷爷奶奶就开始教我读古诗了.春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.孟浩然的我张口就来.像这样的古诗我那时就能背出几十首了,爸爸妈妈也为我而感到骄傲和自豪.其实当时我并不知道什么叫古诗文,直到上学后我才慢慢有了了解.李白,杜甫,白居易;唐诗,宋词,明清小说;.中国古诗文的宝库真是太博大精深,星光灿烂了.
我非常喜欢古诗文.我喜欢它合辙押韵,朗朗上口.床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.李白的这首千古名诗,不管老人还是小孩,都能一字不差,十分流利地读下来;我喜欢它词句精练,通俗易懂.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.海内存知己,天涯若比邻.不管是科学家,还是平常人,只要读一遍就能懂;我喜欢它意境优美,含有哲理.明月松间照,清泉石上流.大漠孤烟直,长河落日圆.这是多么让人心旷神怡的景象!山重水复疑无路,柳暗花明又一村.欲穷千里目,更上一层楼.这样的句子又使人心胸豁然开朗,思想为之升华.难怪连外国人都赞叹和欣赏.
我十分注意在作文中引用一些好诗好句.在过去的作文中,我曾通过引用岑参的忽如一夜春风来,千树万树梨花开,描写雪中的奇丽景色;通过引用李白的蜀道难,难于上青天,形容人们遇到的困难之大;通过引用孟郊的谁言寸草心,报得三春晖,抒发子女对母亲的深情;通过引用愚公移山的故事,深刻说明世上无难事,只要肯登攀的道理;通过引用卖油翁的故事,生动形象地说明熟能生巧的道理,等等等等.总之,通过引用古诗文,努力使自己的作文变得更富有感染力和说服力,从而深化文章主旨,起到画龙点睛的作用.

D. 我与书的故事作文 100字

E. 作文我与猴子的故事100字

从前，森林里有一只小猴子，它非常的顽皮也非常的可爱，他最爱做的事情就是在林间蹦来蹦去，从这个树枝跳到那个树枝，每当这个时候小猴子的毛发和尾巴都在随风飘动，使它感到身心愉快，觉得自己像飞起来了一般。

小猴子每天的工作就是觅食和玩耍嬉戏，偶尔它也会仰望天空幻想一下，猜测一下树林的尽头有什么，想象一下真正飞的感觉到底是怎么样的。

有一天森林里来了个人，他走到一颗树下把帽子搭在脸上睡着了，所有的猴子很好奇，它们躲在树丛中透过树叶打量着这个人，谁也没有胆量去接近他。

时间一分一秒的过去了，猴子们就这样静静的看着，过了两个小时后，小猴子终于鼓起了勇气去悄悄的爬下树来，慢慢的接近他，它实在止不住好奇，想看看那个人到底是什么样的。其它猴子都为小猴子捏了一把汗，还好那人睡得很死，小猴子拿开他的帽子，哇，原来人是这么的漂亮，没有毛发，皮肤细腻，小猴子一下就羡慕了。

然后小猴子学着人的样子吧那顶帽子戴在头上，在那人身旁愉快的偏偏起舞，小猴子优雅的旋转着，帽子戴在它头上仿佛就是它的，恍惚之间小猴子好像真的成了个人一样。

之后，小猴子就被抓住了，小猴子不知道那人是什么时候醒的，只怪自己太陶醉太得意忘形了。忽然间一阵风扫过，小猴子就被一双大手抓住了，那双手死死的重重的捏住了小猴子的脖子。

小猴子害怕得发抖。

那人说：“别怕我不伤害你，看来你好像很喜欢这顶帽子呀？”

小猴子战战兢兢的点头。

那人又说：“你真的别怕，我是好人，你相信我。其实我满喜欢你，你要不要跟我一起去城市里呀？”

小猴子很惊讶。

为了缓和气氛，那人拿出糖果给小猴子吃，那些花花绿绿的糖果可甜了，小猴子美滋滋的吃得不亦乐乎。那人接着说：“我们俩有缘，从今天起我当你是我亲人，以后想跟你相依为命，你跟我走吧，城里面可好了。”

小猴子很犹豫，爸爸妈妈一定不许的，那人接着说：“你吃了我的糖要讲义气对不对，我自己都没有糖了，我把帽子也送给你了，你不能不负责任。”

对的，做猴子应该耿直，一股热血涌上小猴子的胸膛，至于爸爸妈妈那只能背着他们而去了，于是小猴子对那人坚定的点了点头，就这样，小猴子跟那人走了。

走前，小猴子回头看看出生的树林，心想，也许有一天我变得跟我真人一样，到时穿着人的衣服回来，大家该多羡慕呀！怀着美好的憧憬，小猴子走上了它觉得对的道路。

可是现实是残酷的，出了森林后，小猴子的脖子立刻多了条铁链。“不是不相信你，”那人说：“这是原则，你看你们猴子不也有许多原则吗，我这是为了保护你。”

小猴子将信将疑，人既然说这是对的，那就是对的吧，人家这么信任自己，总不能辜负了人家吧。虽然，带铁链确实有点不自在。小猴子做出了心甘情愿的表情。

“这样，为了让你适应人的社会，我来教你一些生存本领”那人说，接着小猴子看到了一个燃烧着火焰的铁圈：“你从圈子中间钻过去，记住要快，不然烧到毛了。”

钻火圈跟适应人的社会有什么关系呀？看着铁圈的火烧得那么大，小猴子开头有点害怕，但是后来不安分的基因开始怂恿它去进行这样的冒险，小猴子想：也好，万一把我毛烧了，我不就更接近人的样子了吗，小猴子自信的甩了甩尾巴，开始了赴汤蹈火的尝试。

一天下来，小猴子终于习惯了如何去钻火圈，虽然大片的毛被烧焦了，尾巴也被点着了几次。“你咋学得这么慢？”人说：“吃东西把，今天也算辛苦了，给颗糖吃。”小猴子吃到了半片面包，以及一颗糖，那颗糖是那么甜，小猴子吃得真的很幸福。

F. 我和书的故事150个字左右的作文怎么写

我和书的故事
蜜蜂的好伙伴是花朵；羊儿的好伙伴是青草；鱼儿的好伙伴是水；大树的好伙伴是小鸟；我的好伙伴就是书。假如知识是一片草地的话，书就是草地上的一群群小动物，而我，就是一只飞向蓝天的小鸟；假如知识是一片无边无际的海洋的话，书就是海洋上的一艘艘载满乘客的游船，而我，就是游船上的一名小乘客！
是书，带我回到了以前，让我了解到五千多年前的封建社会里，很多的皇帝昏庸无道，而明君却是寥寥无几；也让我知道郑成功是怎样收复台湾的；更让我明白清朝的时候，为什么会有那么多人吸鸦片，当清朝 *** 不准吸，而美国却反对，而且还跟我们大战一场。是书，将我带到童话世界，让美丽可爱的白雪公主，坚持不懈的小乌龟，孝顺父母的舜，跟父母担忧的花木兰，懂得报答他人的小杜鹃，和我聚会在一起。
二年级的时候，我闹了一个天大的笑话。那是一个星期天，我和三岁的表弟在书店里玩，读初一的表哥在旁边看书。表弟拿一本书，让我给他读。本来我非常不情愿的，但是后来一想：这不是我表现的机会吗？待会他们都会表扬我的。想到这里我便有模有样地读起来。
一开始很好，都是学过的字。我读得绘声绘色，表弟也听得津津有味。可是不一会儿，麻烦就来了。故事中的一句话：森林里有很多小动物，他们无忧无虑。这个“林”字我不会读，如果问表哥，我就显得没有学问；如果告诉表弟，太没面子了。我突然想起一个星期前，老师说过形声字的规律：桐﹑枫﹑杨……这些字的右半部分是他们的声旁，表示他们的读音……这样一想：“林”的右边我认识，是一棵树木的“木”字。好，就读这音，准没错。
“森林里有很多小动物，他们过得无忧无虑。”我刚读完，表弟就说：“不是读mù是读lín。”但是我坚决我的读法。这时，把爸爸妈妈吵过来了，爸爸听了我们俩的话，说：“健健，你真棒！”然后又对我说：“瑶瑶，你也不错。”
书，是我最亲密的朋友，它给我知识，它给我力量。今天，我在书山学海中遨游；明天，我将用知识去武装头脑，这一切不是书给我的吗？

G. 我和谁的故事作文100字

写作思路copy：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

我有一个最好的朋友，她是我的同桌，叫周伊诺。开始我跟她并不熟悉，但经过每天的相处，我们渐渐地成为了好朋友。有时候她不会做的题目我会教她，我说一遍她就会了，其实她也挺聪明的。

下课时我们会谈谈学习和生活的趣事。每当体育课活动的时候，我都会找她一起玩。我们成为了无话可说的好朋友。俗话说：“千年修来同船渡，万年修来同桌学。”

我们能在一起学习，这是我们的缘分。你美丽又优雅，诚实又文静，和蔼又热情，谦虚又好学，大方又直爽……我觉得很幸运哦！我这一点帮助无须挂齿，你太客气了。

希望我们班更多像你这样天真无瑕的同学，快快乐乐的朝夕相处，保持“品牌班”的同时，其它方面也在不断升华！谢谢你古乐曦！

H. 我与妈妈的故事作文100字

我的复妈妈
我的妈妈是一个制美丽、勤劳的人。
她每天上班回来很辛苦，我的妈妈她不怕辛苦。她回来不仅要洗衣服还要教我学习。
星期六、星期天的时候她在家把家打扫的很干净还把家整理的很整洁。
我的妈妈很爱我，爸爸不在家的时候，妈妈不会煮饭，但是她总是想尽办法去买我喜欢吃的东西给我吃。
母亲节的时候我送给她很多的礼物，她很开心。
这就是我我妈妈！