《心理暗示力》父母这麽做,孩子不成才都难!
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发布时间：2023-07-07 19:25
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时间：2024-11-06 07:24
父母怎么做，才能把孩子培养成才呢？
一、培养人才的最佳方式
《心理暗示力》指出，人才是积极的暗示培养出来的。
尤其在早期教育阶段，积极的暗示具有神奇的力量，它能把爱与本能很好的连结起来。
一个普通孩子在向人才转变的过程中，积极的心理暗示起了很大的作用。
爱丁堡大学教授、著名的教育心理学家马丁曾经做过这样的实验：
他将一群孩子随机分成A、B两组，然后告诉授课教师：无论是从品质、意志的角度比较，还是从智力、特长的角度比较，A组的孩子都比B组的孩子优秀。在接收了这样的暗示之后，教师开始给孩子们授课。实际上，教师教授给两组孩子的知识并没有什么不同，但一个学期之后，A组学生的表现居然真的比B组学生要优秀很多。类似的实验马丁教授做过不止一次，而结果，都是如此。
为什么？很简单， 来自亲人、朋友、师长的早期心理暗示对孩子的影响真的非常巨大，巨大到可以影响孩子的一生。
爱丁堡大学教授、著名心理学家马丁教授说： “百分之九十品德高尚、智慧卓绝的杰出人物在年纪很小的时候一定接收了来自爷爷、奶奶、爸爸，尤其是妈妈等亲人的积极暗示。”
调查显示，遗传对人的性格影响并不大，而 后天的生活环境，也就是说周围人及父母的暗示，是决定孩子性格形成的重要因素。
尤其孩子在0-5岁期间，好奇心非常强烈，会模仿周围人的一举一动，尤其是模仿父母的言行举止、处事方式。
孩子就像一张白纸，你涂上什么颜色，他的人生就有什么样的底色。如果孩子没有成才，父母要负很大的责任。
父母的言行举止会潜移默化的映射在孩子身上。父母粗暴，孩子就会粗暴；父母优雅，孩子则会优雅的。
可以说，父母内心对孩子的真实看法，影响甚至决定着孩子的未来。孩子会根据周围人对自己的言行来判断自己是什么样的人。
想把孩子培养成才，父母一定要为孩子树立榜样。用言传身教影响孩子的性格和品质。因为这些特质比知识与能力更重要。
做父母的，要牢记这句话：“ 用积极的暗示包裹孩子，让孩子在暗示中健康成长，这是培养人才的最佳方式。”
如果孩子不愿意学习，父母可以温和而坚定的对孩子说：“你要坚强，你要认真学习”。如果你对孩子说：“你天生就不是块学习的料”，那时间长了，孩子会变得自卑懦弱。
父母可以参照以下6个方面，来规范自己的行为。
①切勿对孩子使用消极暗示
对于学习不好的孩子，请父母们回想一下，你是否经常当着孩子的面说：“我们家孩子特别笨，你教给他的东西，他永远都记不住”。
这就是消极的暗示。消极的暗示会腐蚀孩子的心理健康，让孩子失去信心，变得越来越自卑。
你想让孩子成为什么样的人，你就怎么去评价他。
②暗示要饱含真挚的爱
父母要发自内心的认可孩子，切勿敷衍。想想你最近一次被别人真诚/敷衍评后，内心的感受，你就明白真诚的积极暗示多么有力量啦。
③暗示要让孩子感到愉快
与孩子沟通时，做到温和而坚定，让孩子愿意听你说。
当然，对于原则底线问题，父母还是严厉，但重点是解决问题，让孩子从问题中学会成长。而不要外加一些惩罚。
④当着孩子的面，言行举止要得体
如果父母喜欢居高临下的对待他人，那孩子一定会跟着父母学。这样的孩子长大后很容易自私暴躁。所以，父母要为孩子树立一个好榜样，用得体的言行举止塑造孩子的品格。
⑤对孩子有耐心
无论孩子问的问题有多幼稚，父母都要给予孩子及时的关注以及耐心的解答。让孩子对自己好学好问的态度，产生自信。
⑥切勿吓唬孩子
很多父母喜欢用鬼神或者*来吓唬孩子：“别哭了，再哭妖怪会来把你吃掉”。孩子会因为你的暗示而产生恐惧心理。
随着孩子慢慢长大，恐惧的种子就会在他心中生根发芽，孩子会变得胆小、懦弱、自卑、敏感。
暗示在孩子成长过程的作用非常大。
如果想让孩子成才，健康成长，家长一定管理好自己的言行，为孩子营造一个充满正能量，充满积极暗示的花园。
二、人才是教育出来的
假设孩子是一块“原木”，你把他劈成两半，他可以当柴禾用；你把他雕刻一下，他就变成了一个雕塑；你不管他，任由他在森林里腐烂，那他只能是一块朽木。
孩子能否成才，取决于教育。
孩子的智力及品质都取决于所受的教育以及来自周围的暗示。
亲朋好友的积极暗示，就像神奇的生命魔术，对孩子的成长起到非同凡响的作用。而亲朋好友的消极暗示，就像毒药一样，扼杀孩子的美好潜能。
我的邻居云朵妈妈，对孩子特别苛刻，只要孩子一犯错误，免不了一顿斥责、羞辱。
记得有一次，朵朵雨后在小区骑自行车不小心溅水，把衣服弄脏了。这时候就听云朵妈妈不停的对孩子说：“你怎么这麽笨呀？告诉你多少次了，不要把衣服弄脏，你就是不长记性”
云朵站在那里，胆怯的对妈妈说：“对不起妈妈，我下次会小心的”。没想到云朵妈妈说：“对不起有什么用，你就是不长记性”
你看，这位妈妈并没有借助孩子的问题中，用积极的暗示帮助孩子成长，而是用消极暗示扼杀孩子。
很多父母望子成龙，但却用错了方法。
虽然孩子所受的教育来自于学校和家庭，但对孩子起关键作用的，是家庭教育。
即使孩子犯了错误，家长也不要声色俱厉的斥责孩子。只要温和而严厉的给孩子讲明白，告诉孩子下次怎么避免就行了。
很多老师及家长没有领悟教育的真谛，把本可以做木雕的孩子，变成了朽木。
三、培养人才2步法
孟母三迁的故事告诉我们，环境对人的影响非常大。环境能影响人的前途、品格、甚至人生。
一个身处优雅的环境，大脑接受的会是优雅的暗示，自然而然就会成为一个优雅的人；一个身处自信环境的人，大脑接受的会是自信的暗示，自然而然会成为一个自信的人。
环境对人的诱导及暗示作用，可以影响人的一生。
法国著名心理治疗家希波莱特·伯恩海姆说：“ 凡是来自环境的刺激，都是对于整个人的活动发生作用的酵素。”
人才培养的第一步： 创造一个良好的家庭环境
环境暗示分为：物化环境暗示+心理环境暗示。良好的家庭环境包括两个部分：房间布置+家庭氛围。
其中，家庭氛围对孩子心理品质的影响是巨大的。
父母除了花心思给孩子布置一个利于成长的房间外（各种儿童书籍、房间温暖的色调、各种丰富的图形等），更要为孩子营造一个温馨和谐的家庭氛围。
孩子就是一面镜子，镜子中映射的便是父母所有的思想、习惯、为人处世的态度。
父母做得好，镜子中映射出的便是美好；父母做得不好，镜子中映射出的便是灰暗与阴霾。
父母的受教育程度关系到孩子天赋的开发程度。教育是世界上最繁杂的艺术，它需要一定的知识作为支撑。
一个家庭的氛围，对孩子心理品质的影响是至关重要的。假如家庭成员之间互敬互爱、感情真挚、亲密友好，家庭氛围温馨幸福，那么潜移默化之下，孩子也会变得友善、温和、诚实；相反，若是家庭成员之间感情冷漠、互相敌视、有很深的隔阂，家庭氛围一片阴暗压抑，那么日久天长之后，孩子也会变得自私、冷漠、怯懦、卑微。
父慈母爱、民主自由、气氛和谐的家庭环境能让孩子产生归属感和幸福感，孩子待在家中能够放下压力，放下束缚，得到心灵的安全；相反，若家庭极度不和谐，父母除了争吵还是争吵，邻里关系僵硬，那么孩子就会下意识的恐惧和逃避，不愿意回到这个家，甚至会怨忿，会仇恨，以至于自我放逐，甘于堕落。
人才培养第二步：在孩子幼小时， 唤醒孩子的潜意识，激发孩子的潜能。
幼小的孩子心智还不成熟，力量也很微弱。很容易受到暗示的影响。
在孩子幼小时，父母与孩子日常相处中，多多的对孩子使用足够正面、足够积极、足够充足的暗示，让孩子的天赋与潜质更好的被挖掘出来。
激发孩子潜能，要做到以下3点
①尊重孩子
孩子是一个独立的人。与大人同样有被尊重的需求。一个没有得到过尊重的人，一定不知道如何去尊重别人。
很多家长认为替孩子做选择是负责任的表现。但很多时候却又在孩子不懂得选择、不会做的时候斥责孩子。
你不给他机会，他怎么从中学习呢？孩子迟早有一天要独立生活的。
家长要给孩子一点自由的成长空间，尊重孩子，让孩子选择，自己想学什么，想交什么样的朋友。
②鼓励和赞美孩子
威廉·詹姆斯说：“人性深处最深切的渴望，就是渴望别人的赞美。”
想想最近一次，你被别人夸的时候，是什么感受？
赞美的力量是非常强大的。赞美会让孩子认为自己有能力。
常常对孩子说：“你画的非常*真”，“你英语发音非常标准”，“你的进步非常大”，把孩子最好的一面激发出来，让他成为最好的自己。
“赞美是照耀我们心灵的阳光，没有它，我们的心灵就无法成长。 ”莎士比亚曾经这样说过。
③教会孩子进行积极的自我暗示
马克·奥略留说： “一个人的生活就是他想成为的样子。”
假如一个孩子认为自己很笨，那他就会变得很笨，因为那是他想成为的样子。
这就是暗示的力量。
威廉·詹姆斯曾说过：“我们最大的发现就是，通过改变头脑的观念，我们可以改变生活。”
告诉孩子，要不断对自己说：“我能行”，“我很勇敢”，“我记忆力超强”，“我很能干”
培养孩子成才并不难。从现在起，做个用心的父母。记录孩子每天的变化，你会发现，孩子正在一天天的改变，变得越来越好。
