以聪明的谁为题写作文
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发布时间：2023-07-07 20:02
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时间：2024-12-12 09:06
1. 以聪明为题写一篇作文
其实他很聪明2007年09月17日 星期一 22:05 通过了前两周和孩子们的接触，我记住了班上所有孩子的名字，也了解了他们的基本情况。
有那么几个特别调皮的，我也想了很多办法去鼓励他们，找很多的机会给他们一定的奖励，来激发他们学习的兴趣，并可以纠正他们的常规习惯。在教育他们的过程中，我发现越是调皮的孩子越是希望得到老师的表扬，老师一表扬他，他就会越听话。
反之老师越是批评他，他就越叛逆。 我们班有一个叫小杰的小男孩，特别好动。
上周去科技馆参观的时候，就有了解他的老师建议我给他们家长说一下，不带他出去，他太调皮了，怕出去了弄丢了。其实作为他的班主任我更担心他的安全问题，我更害怕他要是出去了不听老师的话，乱走乱跑。
真的丢了怎么办？可后来我想了想，还是决定让他参加学校的集体活动，这毕竟是他入红碾小学后的第一次秋游，我们不可以“剥夺”了他的参与权。 在去科技馆的前一天下午我找他单独谈话了。
我问他想不想和我们一起去参观科技馆？ 他点头，那我就开始给他提要求了。（排队的时候站第一个；参观的时候拉着我的手，不能在馆内乱跑；要去哪里要干什么都要告诉老师）也就是说他所有的活动都要在我的视线范围内进行，我问他能不能做到我提得要求，他同意了。
我答应他，要是表现得好，回来我就奖励他一颗小五星。 结果第二天在科技馆，他真的表现得不错。
我们四个老师，分成了四队，一个老师带12个孩子。在我那一组的都是我们班最调皮的男孩。
可他始终记得自己的站位，是第一个。一叫排队他就站在我面前了，集体参观的时候也一直拉着我的手，想自己玩儿什么了，他也会先问我可不可以，我同意了他才会去，而且一路上不断地提问。
一会儿问我火箭怎么发射的，一会儿又问我机器人为什么会唱歌。
.我发现他很聪明！ 对于一个平时在老师眼里都是最调皮的他来讲，能在参观科技馆的时候表现的那么好。
我觉得那已经是他一个很大的进步了，我们应该鼓励他！表扬他！其实他的家长每天都会问老师，他在学校表现得好不好，不好回家就没有零食吃。我大多都是抓住他一天中的一个闪光点，来告诉家长每天的进步！以此鼓励他要改正缺点，让家长也不要放弃他，不听话就不管他。
什么打骂，不给零食吃是解决不了问题的。既要满足他的兴趣点又要给他提要求，让他逐渐养成好的习惯。
这个孩子本来就是一个非常聪明的孩子，所以我又信心纠正他的缺点！ 其实他很聪明之前说撒摸笨，之后证明是我太心急，其实他很聪明，只是有时候会坚持自己的立场，看来了解狗狗需要时间，亦如了解一个人！ 威廉进步很大，有一天突然每用关就自己去厕所便便了，当时我心里那个安慰呀，呵呵，恩，慢慢来！ 昨天在校门口那边的服装店看到了另一只小萨，说实话，四个月还没威廉大，且他们不喂*，还说够狗跟他们一起在床上住，说它最喜欢上床上住（天下有哪只狗不喜欢上主人的床？！）打针第二天就洗澡，感冒了花了几百块治病。我当时很无语~~~为了避免有相互吹嘘自己狗狗的嫌疑和尴尬，我只听他们讲没有纠正！但那时才真正感受到想想说起看到一点不会养狗的人却大叹自己对狗狗有多好的时候那种不屑跟无语！ 其实我已经够不懂了！ 今天我又打了宝宝，且是打的最重的一次，（话题转的好快，哈！）我知道这样不好，刚刚说了别人不懂养狗，其实在别人眼里我这样的行为也实在接受不了吧，他们确实对崽崽宠爱有加，或许是每个人宠的方式不同，但毕竟养宝宝是为了快乐，所以提醒自己，以后尽量少发脾气！恩！ 今天威廉把自己弄的很脏，明天如果是晴天，给他洗澡，上帝保佑那会顺利，他不会感冒。
2. 写一篇以聪明的他为题的作文
“聪明”这个词语对于我们来说是不会陌生吧。也许，你也曾经被被人夸过聪明，你一定很高兴吧。那你们想知道我今天想说的聪明的人是谁吗？那我就告诉你吧，哪个人就是我自己。
有一次，彭老师不知怎么的要叫我们做一道思考题。待老师将题抄完，同学们就马上开始“埋头奋战”了。这时，全班鸦雀无声，就连一根针掉在地上都能够听见。因为大家都投入思考思考题的情景。我也陷入了思考。心里面想着：这是一道什么问题呢？是行程问题还是有待复杂的分数问题呢？还是其他问题？哦，我终于开窍了，那是一道想的复杂的行程问题。又想，行程问题是应该画线段图呢还是用竖式列表法呢？经过思考以后，我知道了，应该化行程问题的专用线段图。我一直画，花了一条又一条，画了一根又一根，等我画了七八条的时候，才将这道题那如多层蜘蛛网般的复杂题意给搞清楚。之后，我又在线段图上写了写，画了画。经过三十五分钟以后，我终于把思路一一理清了。我就根据想短途列出方程。过了一会儿，方程列出来了。哎~那真是列来容易解来难呀！这种含有三四个不同未知数的方程我不会解呀！于是，我放弃了这一个方程的念头，做左思右想。最后做出决定，用算式方法来解决。我又试着列出算式，经几番艰难的波折，我终于列出了几个算式，等我把它解决了以后又一种甘泉般涌上心头的感觉。
最后，老师全班宣布，说我解出来了大家都一个劲儿的跨我聪明，夸我能干。
我想：如果我不断地做思考题，那我的成绩就会不断上升，那我当然就越来越聪明了！
3. 写一篇以聪明的他为题的作文
“聪明”这个词语对于我们来说是不会陌生吧。
也许，你也曾经被被人夸过聪明，你一定很高兴吧。那你们想知道我今天想说的聪明的人是谁吗？那我就告诉你吧，哪个人就是我自己。
有一次，彭老师不知怎么的要叫我们做一道思考题。待老师将题抄完，同学们就马上开始“埋头奋战”了。
这时，全班鸦雀无声，就连一根针掉在地上都能够听见。因为大家都投入思考思考题的情景。
我也陷入了思考。心里面想着：这是一道什么问题呢？是行程问题还是有待复杂的分数问题呢？还是其他问题？哦，我终于开窍了，那是一道想的复杂的行程问题。
又想，行程问题是应该画线段图呢还是用竖式列表法呢？经过思考以后，我知道了，应该化行程问题的专用线段图。我一直画，花了一条又一条，画了一根又一根，等我画了七八条的时候，才将这道题那如多层蜘蛛网般的复杂题意给搞清楚。
之后，我又在线段图上写了写，画了画。经过三十五分钟以后，我终于把思路一一理清了。
我就根据想短途列出方程。过了一会儿，方程列出来了。
哎~那真是列来容易解来难呀！这种含有三四个不同未知数的方程我不会解呀！于是，我放弃了这一个方程的念头，做左思右想。最后做出决定，用算式方法来解决。
我又试着列出算式，经几番艰难的波折，我终于列出了几个算式，等我把它解决了以后又一种甘泉般涌上心头的感觉。 最后，老师全班宣布，说我解出来了大家都一个劲儿的跨我聪明，夸我能干。
我想：如果我不断地做思考题，那我的成绩就会不断上升，那我当然就越来越聪明了。
4. 作文以谁谁谁最聪明为题目
因为王本个子高：“别找了，变个魔术，乱糟糟地这里找那里找，垃圾桶找，向老师你能聪明过我们吗。难道我们这些瘦子都是窝囊废吗？同学们正在翻书到桌，突然又听见了一个叫声。一会儿拥到这里一会儿拥到那！
“右手、讲台也找……
找来找去什么也没找着，突然：“硬币在我手上：太傻了，展现我们智商的时刻来了，就像热锅上的蚂蚁团团乱转。
正当同学们心灰意冷的时候，请同学们猜一猜在那一只手。”
“左手、窗台找。原来第三枚硬币早就被向老师找到了，同学们个个都拍起了自己的脑门。还剩下最后一枚硬币了，究竟会落在谁的手里，谁都想得到这第三枚硬币，第三枚硬币究竟藏在哪里呢。在黑板上面，一个响亮的声音震想了全班，同学们个个惊呼：“啊，大家更加紧张了。
同学们的脸都红了起来，硬币竟然被一个平时经常被大家嘲笑的胖子找到了。”不起眼的小个子韦里也兴奋地指着黑板，叫班长王奔把它拿下来，其他同学先躲起来。过了一会儿，硬币藏好了，我们就一窝蜂地进去了，怎么可能，他会找到。
得知这消息！”向老师张开右手，硬币掉了出来：“第二枚硬币找到了，只有他才拿得到、桌脚找，越着急越找不到！”向老师张开左手，没有！”这个人就叫赵一，他高兴得手舞足蹈上语文课了，向老师走进来说：“今天我们来玩一个找硬币的游戏，看看谁最聪明，向老师提醒我们。”找硬币？哈哈？同学们找来找去！”同学们纷纷坐回自己的座位上，只见向老师举起手来左摇右晃，看的同学们眼花缭乱，向老师说！
这个游戏真有趣啊！同学们好像明白了很多道理。我们个个都是玩捉迷藏的好手？
首先，向老师点三个人去藏硬币，每人藏一枚，一共三枚
5. 以聪明人办聪明事为题写作文
开在记忆深处的花朵 如今我已退休在家过着悠闲的日子，特别是居住在苏州这样的古城，有山，有水，有寺还有园林。
当然上了年纪的人，闲静时，更会回忆过往的点滴，倒也是一大乐事。 我作了一辈子教师，和学生打交道几十年。
学生们每逢教师节，圣诞、元旦总有人送上一张卡片，发来一条短信。有些已经随着岁月的流逝，渐渐遗失了。
有些东西还能一直珍藏着。 在书架的左下角，放着一只瓶子，蓝色的磨砂玻璃，五角星形状的瓶体。
瓶口蒙着一块半透明的蓝布，一根蓝细绳扣着，其实就是一个小饰物。这个瓶子伴着我近三十年，已经显得暗淡了。
我一直留着，因为里面放着学生们给我的留言。 那是我在立达学校工作的第九个教师节时，初三（8）班学生们送的教师节礼物，那时我与他们已相处了一年。
他们很用心，每人在一张纸条上给老师留言。那天应该每位八班的老师都幸福地收到了这样一份特别的礼物。
这么多年了，我还是喜欢时常打开这瓶子，默念着这些留言。这些红色的小纸条都已经发黄了，但上面的文字还清晰可辨。
这一张上面写着： 老师，中华文化博大精深，我想您在教导我们时身上一定也背负着巨大的压力，我会尽我所能，学好语文这门科目，祝教师节快乐！ 多么理解人的孩子啊。我甚至因为并没有感到自己背负着中华文化博大精深的压力而有愧意。
换一张： 老师，感谢您一年的教育，使我们的语文成绩较之以前有所提高，祝您教师节快乐！ 那时候，无论老师还是学生们都有成绩压力。特别是学生们，老师、家长、学校都希望他们有好的成绩。
在背负应试压力的同时，他们都默默和别人比着。真是难为他们！他们的感激又让我忘却许多琐碎的疲乏。
这一张的字迹不太工整： 老师，一年相处下来，我觉得您是一个很仔细很严谨的人，不时地会在我的身边提醒我。谢谢您。
这大概是一个经常被我唠叨的人。虽然他们表现有时并不是那么立竿见影，甚至打击着老师的耐心，但欣慰的是，做老师的虽然唠叨，学生们还是心领的。
这应该满足了。 今天我更加从容地从文字中欣赏着、感受着这些美好的心灵，内心充满着温馨。
只可惜一个班三十几个人，有许多人没有署名，原谅我已经不能从那些字迹中知道是谁了，但留下名字的，至今仍记得他们。 这是署名陈序的学生写的： 细致的讲解使我们对课文有更好的理解（希望多笑一下）。
祝教师节快乐！ 这是一个沉稳，认真，刻苦的女孩。她会把《同步练习》的回答与参*对照着用红笔订正。
这个括号里的提醒，也许代表了当时很多学生对我的印象。笑真是很要技术的，我不太笑，准确的说，我不太会笑，所以给人的印象那么严肃。
我也常常会想到去改一下，不过常常又忘了这事。我每一届学生都会在留言中提醒我多笑一下。
但欣慰的是，我的绝大部分学生最终还是没有苛刻这一缺点，他们的结论是：我还是一个容易亲近的好人。 老师，您的正直，您的文笔，您的精细，手指般触及心底。
教师节我给予您最崇高的敬意！ 这段细腻的文字，出自陈天怿这位男生的笔下。这是一个有阅读底子的男孩，很几分文气和不错的文笔。
我常常会把他的文章念给同学们听。告诉大家，腹有诗书气自华。
虽然您平时十分严肃，但您却一直教给我们课本以外的东西。您既会教我们应试的一套，又会让我们自己领悟，真的非常感谢！ 这是吴斯怡的留言。
祝您教师节快乐！祝愿您能够产生丰富想象力，有好的文笔，写的字也越来越好，写更多好文章出来！ 这是马莹的留言。她是一位左手书写的女生，性格直率，有点男孩气。
那时我除了考试，我还告诉学生们要自己阅读、自己体验、自己感悟、自己思考。我也尽力要求自己和学生一起体验生活，一起写作。
我还记得每次我念完自己的文章，热情的八班同学总是热烈鼓掌。我知道他们有时并不都是针对文章本身，而有些起哄的味道。
我只想让他们知道，写作不是别的，只是记录、整理、感悟自己的生活。有很多人明白了，记住了：不是为作文而作文，作文就是自己的生活。
我很欣慰。现在回头看，是对的。
这一张纸条写了整整四行： 老师，也许您不是最幽默的老师，也许您不是最受同学欢迎的老师，但是您却是我最崇敬的老师！初二这一年我成长了许多，有您教诲的这一年我确实受益匪浅。两年的时间并不漫长，却足以用一颗感恩的心回味良久。
节日快乐！ 署名王雨雯。这是八班的才女。
也许由于班主任教历史的缘故，八班有浓厚的历史阅读甚至研究热潮。王。
6. 小学生以谁最聪明为主题的作文
我们家要数妈妈权力最大。有一次，我们一家吃涮羊肉，妈妈把我和爸爸呼之来呼之去，把我们累得满头大汗，一会儿让我给她端麻酱，一会儿让爸爸给她下羊肉，把我和爸爸馋得直流口水，眼睛目不转睛的盯着羊肉看。在家里，妈妈算是一家之主了！
最有钱的要数爸爸了。爸爸一直被妈妈称为“自动取款机”，妈妈走到哪，爸爸就跟到哪。只要我和妈妈没有钱的时候，就会伸出手管爸爸要。有一次，我们一起去逛街，妈妈看中了一件很漂亮但是很贵的衣服，妈妈看了看爸爸，爸爸二话没说，“啪啪”的抽出几张一百元的纸币，交钱去了。在家里，爸爸最听我的话了！
最幽默的要数姥姥了。别看姥姥已经是八十岁的老人了，但是姥姥返老还童了。有一次，我们家坐在一起看电视，到了最好笑的时候了，我笑得捂着肚子在沙发上打滚，但是姥姥却没有笑，还满头大汗的，妈妈说：“看你热的，把外套脱了吧？”姥姥说：“没看见电视里的人正看着我吗？不脱！”我笑得更厉害了！在家里，姥姥最听妈妈的话了！
最聪明的要数我了。一走进我的屋，一眼看到的就是我丰富的书架，历史书，文学书，漫画书……有一次，姐姐被一到题困扰住了，她说：“那个被撞的人叫什么，霍什么？”我说：“霍金吧！”姐姐一拍我说：“对，就是霍金！在家里，我最听妈妈的话了。
最调皮的要数妹妹了。一不留神，她就会给你惹一堆麻烦。有一次，我们一起去喂山羊，妹妹拔了一根辣椒就给山羊吃，山羊辣得直跳，我连忙拔了一撮青草喂给山羊，这下山羊才平静下来。妹妹还冲我笑呢！在家里，妹妹最听我的话了。
我有一个幸福的家，有权力大的妈妈，有有钱的爸爸，有幽默的姥姥，有调皮的妹妹，还有聪明的我！
7. 以聪明为话题写一篇议论文800字左右
百度
以智慧为话题的作文
2010-04-09 | 分享
用智慧做一件事
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智慧
有一只老虎，长得非常威猛，尤其是它那头上的“王”字，更透出一种统领的英气。它打败了森林中所有的动物，在此称王。但是有一只水牛把它打败了，它输得心服口服，认水牛当它的*，水牛摇摇头走了。
一天，老虎在林子中游逛，来到林子外的农田。这里一片一片的土地全是农民的，而且全都耕得井井有条。老虎顺着田边走着，看到了水牛，正拉着犁在田中耕作，心生好奇：水牛不是天下无敌吗？怎么被人搞得团团转？老虎走上前去，想问个究竟。“水牛大哥，你怎么在这里替人干活呀？你不会逃跑吗？为什么这么听人的话？”水牛叹了口气回答：“因为人类有智慧呀，我们是敌不过智慧的。”说完，又踏着沉重的步子劳动去了。
老虎又不明白了：什么是智慧呢，它很厉害吗？想着想着，来了一个农民。农民穿着短袖布衣，挽着裤腿，戴着草帽，肩上搭着一条毛巾。老虎走上前说：“听说你们人有智慧，任何事物都是它的手下败将，所以我想看看你的智慧！”
农民一拍脑门子说：“哎呀！我的智慧忘在家里了，我必须得回去拿。不过，我得把你捆起来，免得你把我的牛给吃了。”老虎答应了，农民把老虎捆在大树上，捆结实了，就回村了。
水牛走过来，对老师说：“当你了解智慧的真正含义时，你就会为现在所做的一切而后悔的！”
过了一会儿，农民回来了，而且还带来了一大帮村民，老虎想：难道这些人就是所谓的智慧。村民们合起伙把老虎装进大铁笼里，老虎才明白过来，它吼道：“你们这些言而无信的东西！”农民过来，对它说：“看，你现在不就被智慧囚禁了吗？”
老虎恍然大悟：“人类的智慧果然了得呀！”
双赢的智慧
双羸，不错的字眼；双羸，不错的想法；双羸，不错的结果。
双羸，从字面上看就很让人动心嘛。让两个竞争对手甚至敌对的双方都能接受，都觉得自已已经得利了，难道不是一个天才的想法吗？难道不是一个皆大欢喜的结果吗？！
是的，“双羸”绝对是最理想的结果，“双羸”绝对是“敌”、“我”双方都能接受的唯一结果。“双羸”绝对是对“敌”、“我”双方的争斗没有产生一个失败者的唯一理想结果！
这么好的“双羸”；这么伟大的“双羸”；这么理想的“双羸”。那我们大家为什么还不跳起来，赶快欢迎“双羸”？去促成“双羸”？去实现“双羸”？
慢着，别太激动了。“双羸”？早着呢！你在现实中看到了多少“双羸”？难道不是吗？！现实生活中有多少“双羸”的好事因为双方的斤斤计较，就为了自已的一点点蝇头小利而让“双羸”的好事胎死腹中；多么让人遗憾！多么让人可惜！多么让人扼腕长叹啊！难道不是吗？“双羸”是多么遥不可及的梦啊！难道不是吗？“双赢”不过是一个过于“理想化”了的美好愿望而已吗！
所以，要实现“双羸”的美好愿望；让世界、让人类不要有恶意的争斗，少一些纷扰，多一点善意；就需要我们当事双方拿出诚意来，拿出我们的智慧来；所谓“有钱大家赚，有利大伙分”。多站在别人的立场上，多为别人设身处地地想一想；那么，有些看似不可能解决的问题 ，看似不可调和的矛盾；其实，解决办法是那么地简单 。所谓“退一步海阔天空”，“你敬我一尺，我敬你一丈！”所以，我认为“双羸”，要实现“双羸”是对双方诚意、对双方处理问题的智慧的极大考验。我个人认为，“双羸”的智慧也就是两个字“忍让”。
忍让，说说容易，做做难啊。你看，现实中有多少人为了一小块地基，甚至是一片瓦，一块瓦争得头破血流，打得死去活来；又有多少人为了一点蝇头小利，而朋友变怨家，兄弟变路人了吗。个人的小社会是这样，国与国，集体与集体之间的关系也是这样；今天祖国*与宝岛台湾的关系能不能走上“双羸
8. 以聪明的xx为题,写一个500字左右的作文
星期天的下午，居然发生了一件我们意想不到的事情：我们上午晾的衣服被大风从21楼刮到了19楼。
正巧，爸爸又要去办事，真是让爸爸左右为难啊！在家的我灵机一动，有了个好主意：“爸爸，拿晾衣杆来吧！”爸爸采纳了我的意见，于是拿来晾衣杆试了试，他却摆摆手说：“不行啊！短了一点啊！”“哎！”于是我陷入了沉思之中，这时爸爸又有了新的主意，爸爸说：“你在家里好好地待着别动，不要胡闹，我去物业管理处拿一根长棍子来试一试！”我站在阳台上等爸爸快点回来，过了好久，见爸爸还没有回来，我的心，一下子就变得紧张起来。我真想像孙悟空一样有72变，变成一只小鸟，去外面打探一下情况。
大约过了十分钟，爸爸终于回来了，拿着长长的棍子一试，还是不行！这下我更加着急了，在这紧张危急的时刻，我想出了一个“妙计”：把晾衣杆和爸爸从物管那儿拿来的棍子互相连接起来，不就像能变长变短的棍子了吗？爸爸又一次采纳了我的建议。一试，哈哈，果然不出所料，衣服终于有“救”了！衣服顺利地重新回家了！爸爸终于可以开开心心地去办事了！爸爸、妈妈和邻居们都夸我是一个很聪明的好孩子。
我一定要做一个爱观察、动爱脑筋的孩子。
9. 以《聪明的选择》为题写一篇700字的作文大全
夜深人静了，爸爸开着车带我奔驰在回家的路上。
经过了漫长的路途，家所在的高楼已经在我迷朦的视线范围中若隐若现。
突然，前方十字路口向来绿光莹莹的信号灯变得红光满面。爸爸一个急刹车，稳稳地停在了等候线上。我不禁有些抱怨：“至于吗！这儿没有探头又没有交警，左右还没车，直接开过去不行啊！”爸爸笑而不答，一只手依旧扶在手刹上。我有些不满，捶着车座发泄。
这时，从我们后方冲来了一辆白色的速腾，它正四轮猛转地向前飞奔着，丝毫没有顾及旁边车道的我们和前方红光满面的信号灯。
“瞧瞧人家多聪明！多果断！”我终于找到了话柄，心中暗暗得意，“咱们还不快——”
“嘭”的一声巨响，打断了我的动员演说。我和爸爸循声而望，随即惊出了一身冷汗——
刚才还全速飞奔的小速腾，这会儿正横在路口*的一辆大货车旁；周围的地上满是碎玻璃和从大货车上掉落的渣土。小速腾里唯一的人——司机正从即将变形的车门中往外爬，嘴里还不断地骂着高高在上的货车司机。
我被吓得说不出话来，爸爸则迅速掏出手机，拨通了报警电话，描述着刚才令人魂飞魄散的一幕：“对，就是这样。好的，不客气。再见。”
放回手机，又望了望前方刚刚变得绿光莹莹的信号灯，爸爸拉下手刹，踩下油门，载着我向家开去。
我回过头，看着两位司机站在一地的狼藉上依旧在争论着什么，心有余悸。
“瞧瞧人家！多聪明！撞得多准！”爸爸学着我刚才的口气，“什么聪明啊？是聪明反被聪明误！为什么信号灯偏偏会在夜里变红？”因为夜里经常有给旁边工地运渣土的大货车！所以说，遵守交规、红灯停绿灯行，很重要！看见了没有，我聪明的基因？”
说着，爸爸腾出了一只手，拍了拍他的基因——我。
原来，遵守规则，才是最聪明的选择。
夜深人静了，爸爸开着车带我奔驰在回家的路上。
