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月亮上的足迹完全学习答案

发布网友 发布时间:2023-08-06 19:52

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5个回答

热心网友 时间:2024-11-15 01:16

5、用波浪线划出第二节中描写的句子,如果把它们改为平实的描写,效果有什么不同?

(二)月亮:地球的刹车
忻迎一
对于生命的自然状态来说,地球的动态无疑起着积极的作用。然而,当人类诞生以后,过分的星球动荡将会是灾难。试想,如果到处是火山,是海啸,
是山崩地裂,人类将会为此而疲于奔命,将会终日生活在极度惊恐之中。
然而,我们的运气的确很好,地球有一个刹车装置,它把地球的动态逐渐地从一个很快的转速减缓到较慢的转速,这就是月亮。月亮的引力对地球的动态默默施加了四十多亿年的影响,在四十多亿年的时间里,降低了地球一半左右的旋转速度,从每天大约10个小时的昼夜交替,渐变为后来的24小时。细算一下,平均每天减少0.02秒。这是一个极小的数字,却是极重要的数字。这个数字既不能大,也不能小。大了,就会使地球的转速降低得太多,不利于地球的动态;小了,就是刹车动力不够。
人们不知道月亮到底是怎么来的,几种分析都不够*。但有一点可以肯定:没有月亮,地球的环境将不如现在这么美好。因为很多学者认为,是月亮的存在使地球的旋转姿势稍有偏斜,因此就有了季节的区分。但这个说法并没有得到数字意义上的论证,因为火星虽然没有与这么大的“月亮”为伴,火星的旋转姿势却和地球一样,也是偏斜的。当然,月亮在夜晚起到的照明作用是显而易见的,特别是在没有电灯的远古时期,月亮比今天要显得亮得多。但是,月亮真正的作用似乎是为人类的文明做准备。它曾经离地球只有10万公里,30亿年前看起来要比现在大一倍。如果那时已经有了智慧生命,估计眼神好的人都能看见月亮表面较大的环形山。
月亮的存在使地球转速减慢,而地球转速的减慢也减弱了地球对月亮的控制,于是月亮也在一点点地远离地球。地球不断地减慢转速和月亮不断地离开地球是以往地月史中最重要的互动关系,而这种关系到人类出现后达到了尽善尽美的境地。现在地球的一天是24小时,这使我们都有一个温馨的漫漫长夜,有着不必时刻警惕灾难警报的安详睡眠,有着不断升值的房地产生意。月亮送给我们人类的真正礼物就是自有地球这颗行星以来最稳固的地壳。
①除了对我们生活的关照,月亮还是我们认识太阳及宇宙的非常出色的不可替代的工具。月亮逐渐离开地球至今,月亮的月面直径与太阳的视觉直径完全一致,因此,发生日食时,人们就可以通过月亮对太阳的遮挡来仔细观测太阳。如果没有月亮造成的日食,人们对太阳的认识恐怕还要延迟很多年。人们之所以能够在50年代应用核聚变发明氢弹,其中的部分原因也许和月亮的存在有关系,因为氢弹的发明是从太阳的能源机制中获得了启发的。氢弹的发明对人类是一个威胁,它警告人类不要自己毁灭自己。②实际上,一个注定要彻底毁灭整个人类的东西一旦被制造出来,人类反而有了前所未有的理智。有趣的是,直到现在,人类已经有了超过50年的世界范围的和平,而从理论上说,人类现已具有在地球转完一圈之前就彻底毁灭自己的能力。
月亮通过大海的韵律制动地球,这很有意思。地球上的水居然是美妙的刹车媒介,海洋的潮涨潮落就是对地球转动能量的抵消。最终,这些水会使地球失去月亮,因为海洋的潮汐将更多地降低地球的动能,这样就会继续减少约束月亮的引力。按照这个程序,月亮大约会在10亿年之后彻底脱离地球。但是我们相信,那时人类已经可以以高度的文明来控制这种事情,至少月亮必将是地球的土地的延伸,人类也一定有办法保持月亮和地球的亲密状态。
月亮是离地球最近的一天体,它的存在给了人类一个可以突破地球这颗行星的机会。毋庸置疑,人类已经把登上月球当做文明的最高成就之一。这的确是自生命从海洋爬上陆地以来的最重要的事件。无论从哪个角度讲,人类对自己星球的超越都是非凡的壮举,而不是因为月亮离我们只有38万公里,所以这种壮举才得以实现。除了月亮,离我们最近的就是火星或者金星,然而它们也是在5000万公里以外。如果没有月亮,人类登上外星的计划和豪迈,将至少推迟六十多年。
6、“地球的动态”是指第一节中的 、 、 。
7、第二节中,为什么说这0.02秒是个极小的数字,也是个极重要的数字?

8、你同意第三节中“季节区分”的说法吗?为什么?

9、 第三节中“月亮真正的作用似乎是为人类的文明做准备”一句照应下文哪些事情?

10、划线句①的结构作用是 。
11、你怎样看划线句②所提出的看法?

12、你认为人类何时能登上除月球以外的其他星球?为什么?

13、第六节中“那时人类已经可以以高度的文明来控制这种事情。”你预测人类是如何控制的呢?写出设想。

十九.《月亮上的足迹》
一、1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.D 二、1.昂首挺立:昂着头直立。2.畅谈:尽情地谈。3.可望而不可即:只能够望见却不能够接近。4.神往:心里向往。三、语序:8、5、9、7、10、4、2、6、1、3 四、1.飞船发射进入地球轨道的经过,时间,检查,第一级火箭脱落,第二级火箭脱落,进入轨道 2.准确真实地记录登月活动的经过,也增强文章的生动性。3.运用比喻的修辞手法,生动形象地描绘出飞船在浩大的太空宇宙中飞行的状态。 4.在辽阔之极的背景下,飞船看起来好像很慢,这是相对参照物而言的,实际速度很快,并不矛盾。5.描写的语句有“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”,“它发着美丽的银光,静静地悬在飞船的上方”。如果换成平实的语句就不够生动,不能引起读者的兴趣了。 6.火山、海啸、山崩地裂 7.见第2段原文,“这个数字既不能大,也不能小。大了,就会使地球的转速降低得太多,不利于地球的动态;小了,就是刹车动力不够。”这样的题,既可摘原文答,也可自己归纳。 8.作者举火星的例子作了批驳,你可赞成也可反对,理由要充分。 9.发明氢弹、登上月球等。10.过渡,承接上一段来自“生活的关照”,开启下一段“认识中不可替代的工具”。11.可从两次世界大战后半个多世纪的和平谈起,也可展望人类的和平前景。12.略 13.略

热心网友 时间:2024-11-15 01:17

积累运用:

1、仰望 遐想 幻想 惊心动魄
2、造句就免了吧!
3、修改句子 (脱掉登月服)好了

阅读一:

1、结合上文内容,说说“里程碑”在文中的意思
答:在历史发展上可以作为标志的大事,在本文中就是指他们登上月球。

2、对时间的记录精确到了秒,你觉得有不有必要
答:非常有必要,因为对时间的记录精确到了秒能体现出登月计划对人类发展有着重要作用,人们的重视。

3、对最后一段的划线句理解(这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对于整个人类来说,是巨大的飞跃)
答:“阿波罗”登月计划成功,使人类的梦想变成了现实,人类开始走向地球以外的星球。现代科学技术已达到向外层空间发展的水平。这既是人类巨大的飞跃,也是人类迈出的第一步。

阅读二:
神舟六号巡天归来记
一、
决胜时刻:决定这次飞天成败的时刻
最后胜利:神舟六号飞天,返回舱落地

二、问题略
答:大家很期待飞天成功。

三、神舟六号巡天归来记(节选)结尾一段能否删去?为什么?
答:不能!
因为这一段写出了大家的兴奋和这次飞天的成功!!

四、用一句话概括“神州”六号巡天归来记(节选)
答:“神舟”六号顺利着陆,航天员安全返回。

体验研究:

将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些哲理,请依照范例,从下面提供的形近字中,选择两组,发挥想象,分别写出一句有哲理的话,句子中要尽量包含提供的两个字。
范例:“师”与“帅”
例一:教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是带着礼帽,多了一些文质彬彬的气质。
例二:教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄.调兵遣将,让学生冲锋陷阵.攻城略地。
“人”与“大”
“上”与“下”
“心”与“必”

“人”与“大”:①人长大了,原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任,人才会变得伟大。③人懂得了约束自己,也就真正长大了。④*了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

“上”与“下”:①追求的方向不一样,也就决定勒人生境界的高低。②上与下,在某些时候,只是方向发生了改变。

“心”与“必”:①心里有了信念,成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦,是下了大决心的必然。

热心网友 时间:2024-11-15 01:17

对楼上的加以修改,我们做过

积累运用:

1、仰望 遐想 幻想 惊心动魄
2、昂首挺立——尽管风吹雨打,他依然昂首挺立。
畅谈——趣味相投的人在一起就会随心所欲的畅谈自己的看法。
3、修改句子 书上第13段

阅读一:

1、结合上文内容,说说“里程碑”在文中的意思
答:在历史发展上可以作为标志的大事,在本文中就是指人类第一次登上月球。

2、对时间的记录精确到了秒,你觉得有不有必要
答:非常有必要,因为这样准确地记录登月活动的经过,也加强了文章的准确性

3、对最后一段的划线句理解(这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对于整个人类来说,是巨大的飞跃)
答:“阿波罗”登月计划成功,使人类的梦想变成了现实,人类开始走向地球以外的星球。现代科学技术已达到向外层空间发展的水平。这既是人类巨大的飞跃,也是人类迈出的第一步。

阅读二:
神舟六号巡天归来记
一、
决胜时刻:决定这次飞天成败的时刻
最后胜利:神舟六号飞天,返回舱落地

二、问题略
答:大家很期待飞天成功。

三、神舟六号巡天归来记(节选)结尾一段能否删去?为什么?
答:不能!
因为这一段写出了大家的兴奋和这次飞天的成功!!

四、用一句话概括“神州”六号巡天归来记(节选)
答:“神舟”六号顺利着陆,航天员安全返回。

体验研究:

将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些哲理,请依照范例,从下面提供的形近字中,选择两组,发挥想象,分别写出一句有哲理的话,句子中要尽量包含提供的两个字。
范例:“师”与“帅”
例一:教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是带着礼帽,多了一些文质彬彬的气质。
例二:教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄.调兵遣将,让学生冲锋陷阵.攻城略地。
“人”与“大”
“上”与“下”
“心”与“必”

“人”与“大”:①人长大了,原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任,人才会变得伟大。③人懂得了约束自己,也就真正长大了。④*了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

“上”与“下”:①追求的方向不一样,也就决定勒人生境界的高低。②上与下,在某些时候,只是方向发生了改变。

“心”与“必”:①心里有了信念,成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦,是下了大决心的必然。
希望对你有所帮助!

热心网友 时间:2024-11-15 01:18

一楼的、什么叫造句就免了吧?!怎么能这样呢?!要答题的话就要好好的答题嘛~其实我要的就是造句、嘿嘿。

热心网友 时间:2024-11-15 01:18

自己做
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