清楚 中南大学考研大纲什么时间发不
发布网友
发布时间：2022-04-25 09:00
共1个回答
热心网友
时间：2023-11-11 11:01
据中南大学研究生院音讯，中南大学308护理学综合考研大纲曾经发布，详情如下：
Ⅰ.考试性质
护理学综合考试是为学院招收护理学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目，其目的是迷信、公正、有效地测验学生掌握大学本科阶段护理学专业 基础和专业课程基本知识、基本理论，以及运用护理顺序对病人进行全体护理的才能。评价的规范是高等学校本科毕业生能到达的及格或及格以上程度，以保证被录 取者具有基本的专业理论素质，并有利于学校在专业上择优选拔。
Ⅱ.考察目标
护理学综合考试涵盖了护理学基础、内科护理学及外科护理学等专业基础和专业课程。门槛考生：
1.精确地再认或再现学科的有关知识。
2.精确、恰当地运用本学科的专业术语，正确了解和掌握学科的有关范围、规律和结论。
3.运用有关原理，解释和论证某种观念，辨明理论是非。
4.能总结和概括内科、外科护理各系统的护理特征。
5．结合病人的详细病情，运用护理学基础知识，内科、外科护理的知识进行病情的判别，并依照护理顺序进行评价、诊断、制定相应的护理计划。
Ⅲ.考试方式和试卷构造
1.试卷满分及考试时间
总分300分，考试时间：180分钟。
2.答题方式
答题方式为闭卷，口试。
3.试卷内容构造
护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
Ⅳ.题型构造
单项选择题（占27%，80分，每题2分，共40题）
判别题（占13%，40分，每题2分，共20题）
问答题（占27%，80分，每题10分，共8题）
病例剖析题（占33%，100分，共5题）
同Ⅴ.考察内容
一、护理学导论、护理学基础
（一）护理学的开展与基本概念
1．护理学的构成与开展：西方护理学开展与构成进程、中国护理的开展概略。
2．护理学的概念及范围：护理的概念、护理学的概念及范围，专业的特征及护理专业，护理专业的职业范围。
3．*角色及其素质：*角色、*的特征门槛、*的资历门槛及分类、*的心理心理素质门槛；护理专业的开展趋向。
（二）安康与疾病
1．安康：安康及有关概念；影响安康的要素；安康的测量目标；生活质量；促进安康及提升生活质量的护理活动。
2．疾病：疾病的概念；疾病发生的缘由；患病行为及心理；病人与病人角色；疾病对病人及社会的影响；预防疾病的措施；安康与疾病的关系。
3．医疗卫生方针及保健体系：世界卫生组织卫生保健的战略目标；初级卫生保健；中国的医疗卫生方针；中国的医疗卫生保健体系。
（三）人的基本需要
1．需要概述：需要的概念、分类和特征；影响需要满足的要素。
2．需要有相关理论：马斯洛的人类基本需要层次论；卡利什的人关基本需要层次论；韩德森的病人需要形式。
3．需要与护理：需要对护理的意义；使用需要理论满足不同服务对象的基本需要。
（四）人的生长与开展
1．生长与开展概述：生长与开展的基本概念；生长与开展的基本内容；生长与开展的规律；生长与开展的影响要素。
2．心理社会开展理论及其在护理中的使用：弗洛伊德的性心理开展学说；艾瑞克森的心理社会开展理论。
3．认知和品德开展理论及其在护理中的使用：皮亚杰的认知开展理论；科尔伯格的品德开展理论。
（五）压力学说及其在护理中的使用
1．概述：压力的概念；压力源的概念；压力的意义。
2．有关压力的学说：席尔的压力与顺应学说；拉扎勒斯的压力与应对形式；霍姆期和拉赫的生活事情与疾病关系学说；危机学说。
3．压力与护理：压力与安康、疾病的关系；病人的压力及护理；*的压力与应对。
（六）护理职业中的人际关系
1.人际关系概述：人际关系的概念；人际关系的特征；人际关系的功用。
2．人际关系的社会意理基础：社会认知；人际关系的心理方位与心理距离；人际吸引。
3．人际关系的准绳及开展：人际关系有基本准绳；人际关系的构成与开展。
4．护理职业中的人际关系：树立良好护理人际关系的意义；护理人际关系的特征。
5．护患关系：护患关系的概念与特征；护患关系的基本内容；护患关系的基本形式；护患关系的基本进程；护患关系经常见的难题及处理办法；促进护患关系的办法。
6．*与医生的关系：医护关系的概念；医护关系的形式；医护关系难题及其缘由。
（七）护理职业中的人际沟通
1．人际沟通概述：人际沟通的概念；人际沟通的意义；人际沟通的特征。
2．沟通的基本要素与层次。
3．人际沟通的基本方式及障碍：人际沟通的基本方式；人际沟通的主要障碍；促进有效沟通的方法。
4．护患沟通：护患沟通的概念；护患沟通的目的；护患沟通的特征；护患关系中常用的沟通方法；护理职业中经常见的沟通错误；促进及培育*的沟通交流方法。
（八）评判性思想和临床护理决策
1.迷信思想：思想；迷信思想。
2．评判性思想：评判性思想的概念；评判性思想的组成；评判性思想的特点；评判性思想的层次；评判性思想的规范；评判性思想在护理中的使用；护理评判性思想才能的测量；评判性思想与发明性思想的关系。
3．临床护理决策：临床护理决策的定义；临床护理决策的类型；临床护理决策的形式；临床护理决策的步骤；临床护理决策的影响要素；临床护理决策与循证护理；开展临床护理决策才能的战略。
（九）护理顺序
1．概述：护理顺序的概念、护理顺序的理论基础、护理顺序对护理实际操作的指点意义。
2．护理评价：材料的分类、材料的来源、搜集材料的办法、搜集材料的步骤。
3．护理诊断：护理诊断的定义、分类、组成局部，护理诊断、协作性难题与医疗诊断的区别，构成诊断的进程，书写护理诊断时的留意事项。
4．护理计划：计划的品种，制定计划的进程。
5．施行：施行进程，施行进程中应留意的事项。
6．评价：评价的步骤，评价与护理顺序中其他步骤的关系。
（十）文明与护理
1．文明概述：文明；文明休克。
2．莱宁格跨文明护理理论：理论开展背景；跨文明护理理论的主要概念；跨文明护理形式；对护理学基本概念的看法；跨文明护理理论与护理顺序。
3．文明与护理：*地满足服务对象的文明需求中的作用；文明背景对护理的影响；协助服务对象融入医院的文明环境；提供合适服务对象文明环境的护理。
（十一）护理理论
1．护理理念：理念；护理理念。
2．护理理论：理论概述；护理理论。
3．常用的护理理论：奥瑞姆的自护理论；罗伊的顺应形式；纽曼的安康系统形式；其他护理理论。
（十二）护理伦理
1．品德与伦理概述：品德；伦理与伦理学的基本概念。
2．职业品德与生命伦理学：职业品德；生命伦理学；经常见的生命伦理学的难题及处置。
3．护理伦理：护理伦理学概述；护理品德的特殊性；护理品德的基本准绳、标准与范围；服务对象的权益与义务；护理品德涵养。
（十三）护理专业中的法律难题
1.法律概述:法律的定义与分类、特征与作用、法律意识和法律行为；法律责任与法律制裁；法律关系；法律与其他社会景象的关系。
2中国的法律体系及医疗卫生法规：中国社会主义法的体系及立法顺序；医疗卫生法规。
3．护理立法：*的法律位置及法律根据；举证倒置与*的法律责任；护理职业中的潜在法律难题；护理职业中的守法与立功；*与病人之间的某些特殊的法律关系；护理开展中法律难题及防备。
（十四）安康教育
1.安康教育概述:相关概念；安康教育的目的及意义；*在安康教育中的作用。
2．安康教育的形式：安康信心形式；保健教育进程形式；安康促进形式；其他形式。
3．安康教育的准绳、顺序及内容：安康教育的基本准绳；安康教育顺序。
4．安康教育的办法：专题讲座法；讨论法；角色扮演法；实地观赏法；示范法；个别谈判法；展现与视听教学法；其他安康教育方式。
（十五）环境
1．环境概述：环境的含义：广义的环境、环境在护理学中的含义。环境的分类：内环境（生理环境、心理环境）、外环境（物理环境、社会环境）的概念和意义。
2．环境要素对安康的影响：自然环境：自然气候、地形质地、环境净化，如大气净化、水净化、土壤净化、噪声净化、吸咽净化、温度过高或过低、辐射、废料、室内空气净化；社会要素：社会经济、社会阶级、文明要素、生活方式、社会关系、卫生服务。
3．环境与护理的关系：国际*会的倡导；*的职责。
4．医院环境的特点与分类：医院环境的特点：服务的专业性、平安温馨性、医患、护患关系调和。医院环境的分类：物理环境、社会环境
5．医院环境的*：医院物理环境的*：空间、温度、湿度、通风、噪声、光线、装饰。医院社会环境*：人际关系：护患关系、病友关系、群体关系；医院的规则；协助不同状况的患者顺应环境。
（十六）患者入院和出院的护理
1．病人入院的护理：入院顺序：办理入院手续、施行卫生处置、护送入病房；病人入院后的初步护理：通常病人的入院护理、急诊病人的入院护理；分级护理：特别护理、一级护理、二级护理、*护理的适用对象和护理内容。
2．病人出院的护理：病人出院护理的目的；病人出院前的护理、出院当日的护理、出院后的处置。
3．病人单位及设备：床、床垫、床褥、枕芯、棉胎、大单、被套、枕套、中单、橡胶单、床旁桌、床旁椅、床上桌。
4．人膂力学与护理操作：常用的力学原理：杠杆原理、摩擦力、均衡与固定；运用人膂力学的准绳。
5．铺床法（备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人改换床单法）3．运送病人的办法：轮椅运送法、平车运送法和担架运送法的目的、评价内容、用物预备、施行办法、安康教育的内容。
（十七）温馨与平安
1．满足病人温馨的需要：温馨与不温馨的概念、不温馨的缘由、护理不温馨病人的准绳、增进温馨的办法，病人的卧位及常用卧位。
2．疼痛病人的护理：疼痛的概念、病痛发活力制、疼痛的缘由、影响疼痛的要素和疼痛病人的护理。
满足病人平安的需要：影响平安的要素、维护病人的平安措施。
（十八）预防与控制医院感染
1．医院感染：医院感染的概念、医院感染的构成、医院感染的类型和管理
2．清洁、消毒、灭菌：消毒、灭菌的概念、办法；医院清洁、消毒、灭菌职业。
3．洗手与手的消毒：洗手技术、手的消毒。
4．无菌技术：无菌技术的概念、无菌技术的操作准绳、无菌技术基本操作基本门槛。
5．无菌技术操作法：无菌持物钳的运用、无菌容器的运用、无菌包的运用、铺无菌盘、取用无菌溶液法、戴、脱无菌手套。
6．隔离技术：隔离的概念与准绳、隔离病区的管理、隔离品种及措施。
7．隔离技术操术法：运用口罩、帽子；刷手及消毒手；运用避污纸；穿、脱隔离衣。
（十九）病人的清洁卫生
1．口腔护理：评价；口腔卫生的护理措施：口腔卫生指点、义齿的清洁与护理、特殊口腔护理。
2．头发的护理：评价；头发的清洁护理：床上梳头和床上洗头的目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
3．皮肤的护理：评价；皮肤的清洁护理：皮肤卫生指点、淋浴或盆浴和床上擦浴的目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
4．压疮的预防及护理：压疮发生的缘由；压疮的评价；压疮的预防措施；压疮的医治与护理。
5．会*护理：便盆的运用法；会*护理：会*护理的准绳、目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
6．晨晚间护理：晨间护理、晚间护理的内容。
（二十）休息与活动
1．休息：休息的意义、休息的要求、协助病人休息的护理措施。
2．睡眠：睡眠的生理、睡眠的需要、评价、促进睡眠的护理措施。
3．活动：活动的重要性、活动受限的缘由及对机体的影响、病人活动的评价、对病人活动的指点。
（二十一）生命体征的评价与护理
1．体温的评价与护理：正常体温的生理变化；体温评价和护理措施：测量体温、体温过高的护理措施、体温过低的护理措施。
2．脉搏的评价与护理：正常脉搏的生理变化、脉搏评价和护理措施。
3．血压的评价与护理：正常血压的生理变化、血压评价和护理措施。
4．呼吸的评价与护理：正常呼吸的生理变化、呼吸评价和护理措施——呼吸测量、肃清呼吸道分泌物的护理措施、氧气疗法。
（二十二）冷、热疗法
1．概述：冷、热疗法的效应；冷、热疗法的护理评价；冷、热疗法的作用；影响冷、热疗法效果的要素；使用冷、热疗法的忌讳。
2．冷疗法的使用：部分冷疗法：冰袋、冰囊、冰帽全身冷疗法。
3．热疗法的使用：干热疗法、干冷疗法。
（二十三）饮食与养分
1.人体养分的需要:养分对人体安康的重要性;热能;养分素。
2．医院饮食：基本饮食；医治饮食；实验饮食。
3．饮食护理：养分的评价；病人饮食的通常护理措施。
4．特殊饮食护理：管饲饮食；经肠养分。
（二十四）排泄
1．排尿护理：泌尿统的构造与功用；排尿活动的评价；排尿异常的护理；导尿术。
2．排便护理：大肠的构造和功用；排便活动的评价；排便异常的护理；灌肠法。
（二十五）药物疗法和过敏实验
1．概述：*在执行药疗中的角色与职责；影响药物疗效的要素；给药的护理顺序。
2．口服给药法。
3．吸入给药法：超声雾化吸入法；氧气雾化吸入法；手压式雾化器吸入。
4．常用注射给药法：注射给药的基本知识；皮内注射法；皮下注射法；同内注射法；静脉注射法；动脉注射法。
5．药物过敏实验与过敏反响的处置：青霉素过敏实验与过敏反响的处置；链霉素过敏实验法；破伤风抗毒素过敏实验及脱敏注射法；普鲁卡因过敏实验法；细胞色素C过敏实验法；头孢菌素类药物过敏实验法。
6．部分给药法：滴药法；插进法；皮肤用药；舌下给药。
（二十六）静脉输液与输血
1．静脉输液：静脉输液的原理；常用溶液的品种和作用；常用静脉输液法；输液速度与时间的计算；经常见输液毛病及扫除法；输液反响及护理；输液微粒净化；输液泵的使用。
2．输血：血液制品的品种；血型和相容性反省；静脉输血法；自体输血；经常见输血反响与护理。
（二十七）病情察看及危重病人护理
1．病情察看：病情察看的意义及护理人员应具有的要求；病情察看的办法；病情察看的内容。
2．危重病人的抢救和护理：抢救职业的组织管理与抢救设备；常用抢救技术：基础生命支持技术；洗胃法；人工呼吸器的运用；危重病人的护理。
（二十八）临终护理
1．概述：临终关心；濒死及死亡的定义；死亡进程的分期。
2．临终病人和家眷的护理：临终病人生理反响和护理；临终病人心理变化和护理；临终病人家眷的护理。
3．死亡后护理：尸体护理；丧亲者的护理。
（二十九）医疗和护理文件记载
1．医疗和护理文件的记载与管理：记载的意义；记载的准绳；医疗与护理文件的管理。
2．医疗与护理文件的书写：体温单；医嘱单；护理察看记载单；病室报告；护理病历。
二、内科护理学
（一）绪论
1.护理学专业特征在内科护理学中的表现、内科护理学与相关学科的开展
2.安康的有关概念、成年人的主要安康难题
（二）呼吸系统疾病的护理
1.呼吸系统的构造、功用、护理评价
2.呼吸系统疾病病人经常见症状体征的护理
3．急性呼吸道感染（急性上呼吸道感染和急性气管－支气管炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
4.肺部感染性疾病（肺炎概述、葡萄球菌肺炎、肺炎球菌肺炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
5.肺脓肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
6.支气管扩张症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
7.肺结核病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
8.慢性阻塞性肺气肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
9.支气管哮喘病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
10.慢性肺源性心脏病病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
11.肺血栓栓塞症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
12.原发性支气管肺癌病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
13.呼吸衰竭和急性呼吸困顿综合征病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
14.机械通气呼吸机的基本结构、职业原理和品种，机械通气的顺应症和忌讳证、施行、通气参数、机械通气对生理功用的影响、并发症、撤离、护理
15.呼吸系统常用诊疗技术及护理包括纤维支气管镜反省术、胸腔穿刺术
（三）循环系统疾病的护理
1.循环系统的构造、功用、护理评价
2.循环系统疾病病人经常见症状体征的护理
3.心功用不全（慢性心功用不全、急性心功用不全）病因、病理生理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点
4.心律正常分类、发病机制、窦性心律正常、房性心律正常、房室接壤区心律正常、室性心律正常、心脏传导阻滞、心律正常病人的护理
5.心脏骤停与心脏性猝死病因、病理生理、临床表现、处置、复苏后处置、预后
6.心脏瓣膜病（二尖瓣狭窄、二尖瓣封闭不全、主动脉瓣封闭不全、主动脉瓣狭窄、心脏瓣膜病的护理）病了解剖、病理生理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、医治要点、护理、安康指点、预后
7.冠状动脉粥样硬化性心脏病病因、临床分型，心绞痛、心肌梗死的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
8.高血压病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
9.病毒性心肌炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
10.心包疾病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
11.循环系统常用诊疗技术及护理包括心脏起搏医治、心脏电复律、心导管反省术、心导管射频融化术、冠状动脉介入性诊断及医治
由于内容比较多，不一一举例，中南大学官网上有
不懂诘问，望采用，你的采用是我答题的动力这是关于清楚中南大学考研大纲什么时间发不的解答。812
热心网友
时间：2023-11-11 11:01
据中南大学研究生院音讯，中南大学308护理学综合考研大纲曾经发布，详情如下：
Ⅰ.考试性质
护理学综合考试是为学院招收护理学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目，其目的是迷信、公正、有效地测验学生掌握大学本科阶段护理学专业 基础和专业课程基本知识、基本理论，以及运用护理顺序对病人进行全体护理的才能。评价的规范是高等学校本科毕业生能到达的及格或及格以上程度，以保证被录 取者具有基本的专业理论素质，并有利于学校在专业上择优选拔。
Ⅱ.考察目标
护理学综合考试涵盖了护理学基础、内科护理学及外科护理学等专业基础和专业课程。门槛考生：
1.精确地再认或再现学科的有关知识。
2.精确、恰当地运用本学科的专业术语，正确了解和掌握学科的有关范围、规律和结论。
3.运用有关原理，解释和论证某种观念，辨明理论是非。
4.能总结和概括内科、外科护理各系统的护理特征。
5．结合病人的详细病情，运用护理学基础知识，内科、外科护理的知识进行病情的判别，并依照护理顺序进行评价、诊断、制定相应的护理计划。
Ⅲ.考试方式和试卷构造
1.试卷满分及考试时间
总分300分，考试时间：180分钟。
2.答题方式
答题方式为闭卷，口试。
3.试卷内容构造
护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
Ⅳ.题型构造
单项选择题（占27%，80分，每题2分，共40题）
判别题（占13%，40分，每题2分，共20题）
问答题（占27%，80分，每题10分，共8题）
病例剖析题（占33%，100分，共5题）
同Ⅴ.考察内容
一、护理学导论、护理学基础
（一）护理学的开展与基本概念
1．护理学的构成与开展：西方护理学开展与构成进程、中国护理的开展概略。
2．护理学的概念及范围：护理的概念、护理学的概念及范围，专业的特征及护理专业，护理专业的职业范围。
3．*角色及其素质：*角色、*的特征门槛、*的资历门槛及分类、*的心理心理素质门槛；护理专业的开展趋向。
（二）安康与疾病
1．安康：安康及有关概念；影响安康的要素；安康的测量目标；生活质量；促进安康及提升生活质量的护理活动。
2．疾病：疾病的概念；疾病发生的缘由；患病行为及心理；病人与病人角色；疾病对病人及社会的影响；预防疾病的措施；安康与疾病的关系。
3．医疗卫生方针及保健体系：世界卫生组织卫生保健的战略目标；初级卫生保健；中国的医疗卫生方针；中国的医疗卫生保健体系。
（三）人的基本需要
1．需要概述：需要的概念、分类和特征；影响需要满足的要素。
2．需要有相关理论：马斯洛的人类基本需要层次论；卡利什的人关基本需要层次论；韩德森的病人需要形式。
3．需要与护理：需要对护理的意义；使用需要理论满足不同服务对象的基本需要。
（四）人的生长与开展
1．生长与开展概述：生长与开展的基本概念；生长与开展的基本内容；生长与开展的规律；生长与开展的影响要素。
2．心理社会开展理论及其在护理中的使用：弗洛伊德的性心理开展学说；艾瑞克森的心理社会开展理论。
3．认知和品德开展理论及其在护理中的使用：皮亚杰的认知开展理论；科尔伯格的品德开展理论。
（五）压力学说及其在护理中的使用
1．概述：压力的概念；压力源的概念；压力的意义。
2．有关压力的学说：席尔的压力与顺应学说；拉扎勒斯的压力与应对形式；霍姆期和拉赫的生活事情与疾病关系学说；危机学说。
3．压力与护理：压力与安康、疾病的关系；病人的压力及护理；*的压力与应对。
（六）护理职业中的人际关系
1.人际关系概述：人际关系的概念；人际关系的特征；人际关系的功用。
2．人际关系的社会意理基础：社会认知；人际关系的心理方位与心理距离；人际吸引。
3．人际关系的准绳及开展：人际关系有基本准绳；人际关系的构成与开展。
4．护理职业中的人际关系：树立良好护理人际关系的意义；护理人际关系的特征。
5．护患关系：护患关系的概念与特征；护患关系的基本内容；护患关系的基本形式；护患关系的基本进程；护患关系经常见的难题及处理办法；促进护患关系的办法。
6．*与医生的关系：医护关系的概念；医护关系的形式；医护关系难题及其缘由。
（七）护理职业中的人际沟通
1．人际沟通概述：人际沟通的概念；人际沟通的意义；人际沟通的特征。
2．沟通的基本要素与层次。
3．人际沟通的基本方式及障碍：人际沟通的基本方式；人际沟通的主要障碍；促进有效沟通的方法。
4．护患沟通：护患沟通的概念；护患沟通的目的；护患沟通的特征；护患关系中常用的沟通方法；护理职业中经常见的沟通错误；促进及培育*的沟通交流方法。
（八）评判性思想和临床护理决策
1.迷信思想：思想；迷信思想。
2．评判性思想：评判性思想的概念；评判性思想的组成；评判性思想的特点；评判性思想的层次；评判性思想的规范；评判性思想在护理中的使用；护理评判性思想才能的测量；评判性思想与发明性思想的关系。
3．临床护理决策：临床护理决策的定义；临床护理决策的类型；临床护理决策的形式；临床护理决策的步骤；临床护理决策的影响要素；临床护理决策与循证护理；开展临床护理决策才能的战略。
（九）护理顺序
1．概述：护理顺序的概念、护理顺序的理论基础、护理顺序对护理实际操作的指点意义。
2．护理评价：材料的分类、材料的来源、搜集材料的办法、搜集材料的步骤。
3．护理诊断：护理诊断的定义、分类、组成局部，护理诊断、协作性难题与医疗诊断的区别，构成诊断的进程，书写护理诊断时的留意事项。
4．护理计划：计划的品种，制定计划的进程。
5．施行：施行进程，施行进程中应留意的事项。
6．评价：评价的步骤，评价与护理顺序中其他步骤的关系。
（十）文明与护理
1．文明概述：文明；文明休克。
2．莱宁格跨文明护理理论：理论开展背景；跨文明护理理论的主要概念；跨文明护理形式；对护理学基本概念的看法；跨文明护理理论与护理顺序。
3．文明与护理：*地满足服务对象的文明需求中的作用；文明背景对护理的影响；协助服务对象融入医院的文明环境；提供合适服务对象文明环境的护理。
（十一）护理理论
1．护理理念：理念；护理理念。
2．护理理论：理论概述；护理理论。
3．常用的护理理论：奥瑞姆的自护理论；罗伊的顺应形式；纽曼的安康系统形式；其他护理理论。
（十二）护理伦理
1．品德与伦理概述：品德；伦理与伦理学的基本概念。
2．职业品德与生命伦理学：职业品德；生命伦理学；经常见的生命伦理学的难题及处置。
3．护理伦理：护理伦理学概述；护理品德的特殊性；护理品德的基本准绳、标准与范围；服务对象的权益与义务；护理品德涵养。
（十三）护理专业中的法律难题
1.法律概述:法律的定义与分类、特征与作用、法律意识和法律行为；法律责任与法律制裁；法律关系；法律与其他社会景象的关系。
2中国的法律体系及医疗卫生法规：中国社会主义法的体系及立法顺序；医疗卫生法规。
3．护理立法：*的法律位置及法律根据；举证倒置与*的法律责任；护理职业中的潜在法律难题；护理职业中的守法与立功；*与病人之间的某些特殊的法律关系；护理开展中法律难题及防备。
（十四）安康教育
1.安康教育概述:相关概念；安康教育的目的及意义；*在安康教育中的作用。
2．安康教育的形式：安康信心形式；保健教育进程形式；安康促进形式；其他形式。
3．安康教育的准绳、顺序及内容：安康教育的基本准绳；安康教育顺序。
4．安康教育的办法：专题讲座法；讨论法；角色扮演法；实地观赏法；示范法；个别谈判法；展现与视听教学法；其他安康教育方式。
（十五）环境
1．环境概述：环境的含义：广义的环境、环境在护理学中的含义。环境的分类：内环境（生理环境、心理环境）、外环境（物理环境、社会环境）的概念和意义。
2．环境要素对安康的影响：自然环境：自然气候、地形质地、环境净化，如大气净化、水净化、土壤净化、噪声净化、吸咽净化、温度过高或过低、辐射、废料、室内空气净化；社会要素：社会经济、社会阶级、文明要素、生活方式、社会关系、卫生服务。
3．环境与护理的关系：国际*会的倡导；*的职责。
4．医院环境的特点与分类：医院环境的特点：服务的专业性、平安温馨性、医患、护患关系调和。医院环境的分类：物理环境、社会环境
5．医院环境的*：医院物理环境的*：空间、温度、湿度、通风、噪声、光线、装饰。医院社会环境*：人际关系：护患关系、病友关系、群体关系；医院的规则；协助不同状况的患者顺应环境。
（十六）患者入院和出院的护理
1．病人入院的护理：入院顺序：办理入院手续、施行卫生处置、护送入病房；病人入院后的初步护理：通常病人的入院护理、急诊病人的入院护理；分级护理：特别护理、一级护理、二级护理、*护理的适用对象和护理内容。
2．病人出院的护理：病人出院护理的目的；病人出院前的护理、出院当日的护理、出院后的处置。
3．病人单位及设备：床、床垫、床褥、枕芯、棉胎、大单、被套、枕套、中单、橡胶单、床旁桌、床旁椅、床上桌。
4．人膂力学与护理操作：常用的力学原理：杠杆原理、摩擦力、均衡与固定；运用人膂力学的准绳。
5．铺床法（备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人改换床单法）3．运送病人的办法：轮椅运送法、平车运送法和担架运送法的目的、评价内容、用物预备、施行办法、安康教育的内容。
（十七）温馨与平安
1．满足病人温馨的需要：温馨与不温馨的概念、不温馨的缘由、护理不温馨病人的准绳、增进温馨的办法，病人的卧位及常用卧位。
2．疼痛病人的护理：疼痛的概念、病痛发活力制、疼痛的缘由、影响疼痛的要素和疼痛病人的护理。
满足病人平安的需要：影响平安的要素、维护病人的平安措施。
（十八）预防与控制医院感染
1．医院感染：医院感染的概念、医院感染的构成、医院感染的类型和管理
2．清洁、消毒、灭菌：消毒、灭菌的概念、办法；医院清洁、消毒、灭菌职业。
3．洗手与手的消毒：洗手技术、手的消毒。
4．无菌技术：无菌技术的概念、无菌技术的操作准绳、无菌技术基本操作基本门槛。
5．无菌技术操作法：无菌持物钳的运用、无菌容器的运用、无菌包的运用、铺无菌盘、取用无菌溶液法、戴、脱无菌手套。
6．隔离技术：隔离的概念与准绳、隔离病区的管理、隔离品种及措施。
7．隔离技术操术法：运用口罩、帽子；刷手及消毒手；运用避污纸；穿、脱隔离衣。
（十九）病人的清洁卫生
1．口腔护理：评价；口腔卫生的护理措施：口腔卫生指点、义齿的清洁与护理、特殊口腔护理。
2．头发的护理：评价；头发的清洁护理：床上梳头和床上洗头的目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
3．皮肤的护理：评价；皮肤的清洁护理：皮肤卫生指点、淋浴或盆浴和床上擦浴的目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
4．压疮的预防及护理：压疮发生的缘由；压疮的评价；压疮的预防措施；压疮的医治与护理。
5．会*护理：便盆的运用法；会*护理：会*护理的准绳、目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
6．晨晚间护理：晨间护理、晚间护理的内容。
（二十）休息与活动
1．休息：休息的意义、休息的要求、协助病人休息的护理措施。
2．睡眠：睡眠的生理、睡眠的需要、评价、促进睡眠的护理措施。
3．活动：活动的重要性、活动受限的缘由及对机体的影响、病人活动的评价、对病人活动的指点。
（二十一）生命体征的评价与护理
1．体温的评价与护理：正常体温的生理变化；体温评价和护理措施：测量体温、体温过高的护理措施、体温过低的护理措施。
2．脉搏的评价与护理：正常脉搏的生理变化、脉搏评价和护理措施。
3．血压的评价与护理：正常血压的生理变化、血压评价和护理措施。
4．呼吸的评价与护理：正常呼吸的生理变化、呼吸评价和护理措施——呼吸测量、肃清呼吸道分泌物的护理措施、氧气疗法。
（二十二）冷、热疗法
1．概述：冷、热疗法的效应；冷、热疗法的护理评价；冷、热疗法的作用；影响冷、热疗法效果的要素；使用冷、热疗法的忌讳。
2．冷疗法的使用：部分冷疗法：冰袋、冰囊、冰帽全身冷疗法。
3．热疗法的使用：干热疗法、干冷疗法。
（二十三）饮食与养分
1.人体养分的需要:养分对人体安康的重要性;热能;养分素。
2．医院饮食：基本饮食；医治饮食；实验饮食。
3．饮食护理：养分的评价；病人饮食的通常护理措施。
4．特殊饮食护理：管饲饮食；经肠养分。
（二十四）排泄
1．排尿护理：泌尿统的构造与功用；排尿活动的评价；排尿异常的护理；导尿术。
2．排便护理：大肠的构造和功用；排便活动的评价；排便异常的护理；灌肠法。
（二十五）药物疗法和过敏实验
1．概述：*在执行药疗中的角色与职责；影响药物疗效的要素；给药的护理顺序。
2．口服给药法。
3．吸入给药法：超声雾化吸入法；氧气雾化吸入法；手压式雾化器吸入。
4．常用注射给药法：注射给药的基本知识；皮内注射法；皮下注射法；同内注射法；静脉注射法；动脉注射法。
5．药物过敏实验与过敏反响的处置：青霉素过敏实验与过敏反响的处置；链霉素过敏实验法；破伤风抗毒素过敏实验及脱敏注射法；普鲁卡因过敏实验法；细胞色素C过敏实验法；头孢菌素类药物过敏实验法。
6．部分给药法：滴药法；插进法；皮肤用药；舌下给药。
（二十六）静脉输液与输血
1．静脉输液：静脉输液的原理；常用溶液的品种和作用；常用静脉输液法；输液速度与时间的计算；经常见输液毛病及扫除法；输液反响及护理；输液微粒净化；输液泵的使用。
2．输血：血液制品的品种；血型和相容性反省；静脉输血法；自体输血；经常见输血反响与护理。
（二十七）病情察看及危重病人护理
1．病情察看：病情察看的意义及护理人员应具有的要求；病情察看的办法；病情察看的内容。
2．危重病人的抢救和护理：抢救职业的组织管理与抢救设备；常用抢救技术：基础生命支持技术；洗胃法；人工呼吸器的运用；危重病人的护理。
（二十八）临终护理
1．概述：临终关心；濒死及死亡的定义；死亡进程的分期。
2．临终病人和家眷的护理：临终病人生理反响和护理；临终病人心理变化和护理；临终病人家眷的护理。
3．死亡后护理：尸体护理；丧亲者的护理。
（二十九）医疗和护理文件记载
1．医疗和护理文件的记载与管理：记载的意义；记载的准绳；医疗与护理文件的管理。
2．医疗与护理文件的书写：体温单；医嘱单；护理察看记载单；病室报告；护理病历。
二、内科护理学
（一）绪论
1.护理学专业特征在内科护理学中的表现、内科护理学与相关学科的开展
2.安康的有关概念、成年人的主要安康难题
（二）呼吸系统疾病的护理
1.呼吸系统的构造、功用、护理评价
2.呼吸系统疾病病人经常见症状体征的护理
3．急性呼吸道感染（急性上呼吸道感染和急性气管－支气管炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
4.肺部感染性疾病（肺炎概述、葡萄球菌肺炎、肺炎球菌肺炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
5.肺脓肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
6.支气管扩张症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
7.肺结核病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
8.慢性阻塞性肺气肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
9.支气管哮喘病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
10.慢性肺源性心脏病病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
11.肺血栓栓塞症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
12.原发性支气管肺癌病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
13.呼吸衰竭和急性呼吸困顿综合征病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
14.机械通气呼吸机的基本结构、职业原理和品种，机械通气的顺应症和忌讳证、施行、通气参数、机械通气对生理功用的影响、并发症、撤离、护理
15.呼吸系统常用诊疗技术及护理包括纤维支气管镜反省术、胸腔穿刺术
（三）循环系统疾病的护理
1.循环系统的构造、功用、护理评价
2.循环系统疾病病人经常见症状体征的护理
3.心功用不全（慢性心功用不全、急性心功用不全）病因、病理生理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点
4.心律正常分类、发病机制、窦性心律正常、房性心律正常、房室接壤区心律正常、室性心律正常、心脏传导阻滞、心律正常病人的护理
5.心脏骤停与心脏性猝死病因、病理生理、临床表现、处置、复苏后处置、预后
6.心脏瓣膜病（二尖瓣狭窄、二尖瓣封闭不全、主动脉瓣封闭不全、主动脉瓣狭窄、心脏瓣膜病的护理）病了解剖、病理生理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、医治要点、护理、安康指点、预后
7.冠状动脉粥样硬化性心脏病病因、临床分型，心绞痛、心肌梗死的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
8.高血压病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
9.病毒性心肌炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
10.心包疾病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
11.循环系统常用诊疗技术及护理包括心脏起搏医治、心脏电复律、心导管反省术、心导管射频融化术、冠状动脉介入性诊断及医治
由于内容比较多，不一一举例，中南大学官网上有
不懂诘问，望采用，你的采用是我答题的动力这是关于清楚中南大学考研大纲什么时间发不的解答。812
热心网友
时间：2023-11-11 11:01
据中南大学研究生院音讯，中南大学308护理学综合考研大纲曾经发布，详情如下：
Ⅰ.考试性质
护理学综合考试是为学院招收护理学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目，其目的是迷信、公正、有效地测验学生掌握大学本科阶段护理学专业 基础和专业课程基本知识、基本理论，以及运用护理顺序对病人进行全体护理的才能。评价的规范是高等学校本科毕业生能到达的及格或及格以上程度，以保证被录 取者具有基本的专业理论素质，并有利于学校在专业上择优选拔。
Ⅱ.考察目标
护理学综合考试涵盖了护理学基础、内科护理学及外科护理学等专业基础和专业课程。门槛考生：
1.精确地再认或再现学科的有关知识。
2.精确、恰当地运用本学科的专业术语，正确了解和掌握学科的有关范围、规律和结论。
3.运用有关原理，解释和论证某种观念，辨明理论是非。
4.能总结和概括内科、外科护理各系统的护理特征。
5．结合病人的详细病情，运用护理学基础知识，内科、外科护理的知识进行病情的判别，并依照护理顺序进行评价、诊断、制定相应的护理计划。
Ⅲ.考试方式和试卷构造
1.试卷满分及考试时间
总分300分，考试时间：180分钟。
2.答题方式
答题方式为闭卷，口试。
3.试卷内容构造
护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
Ⅳ.题型构造
单项选择题（占27%，80分，每题2分，共40题）
判别题（占13%，40分，每题2分，共20题）
问答题（占27%，80分，每题10分，共8题）
病例剖析题（占33%，100分，共5题）
同Ⅴ.考察内容
一、护理学导论、护理学基础
（一）护理学的开展与基本概念
1．护理学的构成与开展：西方护理学开展与构成进程、中国护理的开展概略。
2．护理学的概念及范围：护理的概念、护理学的概念及范围，专业的特征及护理专业，护理专业的职业范围。
3．*角色及其素质：*角色、*的特征门槛、*的资历门槛及分类、*的心理心理素质门槛；护理专业的开展趋向。
（二）安康与疾病
1．安康：安康及有关概念；影响安康的要素；安康的测量目标；生活质量；促进安康及提升生活质量的护理活动。
2．疾病：疾病的概念；疾病发生的缘由；患病行为及心理；病人与病人角色；疾病对病人及社会的影响；预防疾病的措施；安康与疾病的关系。
3．医疗卫生方针及保健体系：世界卫生组织卫生保健的战略目标；初级卫生保健；中国的医疗卫生方针；中国的医疗卫生保健体系。
（三）人的基本需要
1．需要概述：需要的概念、分类和特征；影响需要满足的要素。
2．需要有相关理论：马斯洛的人类基本需要层次论；卡利什的人关基本需要层次论；韩德森的病人需要形式。
3．需要与护理：需要对护理的意义；使用需要理论满足不同服务对象的基本需要。
（四）人的生长与开展
1．生长与开展概述：生长与开展的基本概念；生长与开展的基本内容；生长与开展的规律；生长与开展的影响要素。
2．心理社会开展理论及其在护理中的使用：弗洛伊德的性心理开展学说；艾瑞克森的心理社会开展理论。
3．认知和品德开展理论及其在护理中的使用：皮亚杰的认知开展理论；科尔伯格的品德开展理论。
（五）压力学说及其在护理中的使用
1．概述：压力的概念；压力源的概念；压力的意义。
2．有关压力的学说：席尔的压力与顺应学说；拉扎勒斯的压力与应对形式；霍姆期和拉赫的生活事情与疾病关系学说；危机学说。
3．压力与护理：压力与安康、疾病的关系；病人的压力及护理；*的压力与应对。
（六）护理职业中的人际关系
1.人际关系概述：人际关系的概念；人际关系的特征；人际关系的功用。
2．人际关系的社会意理基础：社会认知；人际关系的心理方位与心理距离；人际吸引。
3．人际关系的准绳及开展：人际关系有基本准绳；人际关系的构成与开展。
4．护理职业中的人际关系：树立良好护理人际关系的意义；护理人际关系的特征。
5．护患关系：护患关系的概念与特征；护患关系的基本内容；护患关系的基本形式；护患关系的基本进程；护患关系经常见的难题及处理办法；促进护患关系的办法。
6．*与医生的关系：医护关系的概念；医护关系的形式；医护关系难题及其缘由。
（七）护理职业中的人际沟通
1．人际沟通概述：人际沟通的概念；人际沟通的意义；人际沟通的特征。
2．沟通的基本要素与层次。
3．人际沟通的基本方式及障碍：人际沟通的基本方式；人际沟通的主要障碍；促进有效沟通的方法。
4．护患沟通：护患沟通的概念；护患沟通的目的；护患沟通的特征；护患关系中常用的沟通方法；护理职业中经常见的沟通错误；促进及培育*的沟通交流方法。
（八）评判性思想和临床护理决策
1.迷信思想：思想；迷信思想。
2．评判性思想：评判性思想的概念；评判性思想的组成；评判性思想的特点；评判性思想的层次；评判性思想的规范；评判性思想在护理中的使用；护理评判性思想才能的测量；评判性思想与发明性思想的关系。
3．临床护理决策：临床护理决策的定义；临床护理决策的类型；临床护理决策的形式；临床护理决策的步骤；临床护理决策的影响要素；临床护理决策与循证护理；开展临床护理决策才能的战略。
（九）护理顺序
1．概述：护理顺序的概念、护理顺序的理论基础、护理顺序对护理实际操作的指点意义。
2．护理评价：材料的分类、材料的来源、搜集材料的办法、搜集材料的步骤。
3．护理诊断：护理诊断的定义、分类、组成局部，护理诊断、协作性难题与医疗诊断的区别，构成诊断的进程，书写护理诊断时的留意事项。
4．护理计划：计划的品种，制定计划的进程。
5．施行：施行进程，施行进程中应留意的事项。
6．评价：评价的步骤，评价与护理顺序中其他步骤的关系。
（十）文明与护理
1．文明概述：文明；文明休克。
2．莱宁格跨文明护理理论：理论开展背景；跨文明护理理论的主要概念；跨文明护理形式；对护理学基本概念的看法；跨文明护理理论与护理顺序。
3．文明与护理：*地满足服务对象的文明需求中的作用；文明背景对护理的影响；协助服务对象融入医院的文明环境；提供合适服务对象文明环境的护理。
（十一）护理理论
1．护理理念：理念；护理理念。
2．护理理论：理论概述；护理理论。
3．常用的护理理论：奥瑞姆的自护理论；罗伊的顺应形式；纽曼的安康系统形式；其他护理理论。
（十二）护理伦理
1．品德与伦理概述：品德；伦理与伦理学的基本概念。
2．职业品德与生命伦理学：职业品德；生命伦理学；经常见的生命伦理学的难题及处置。
3．护理伦理：护理伦理学概述；护理品德的特殊性；护理品德的基本准绳、标准与范围；服务对象的权益与义务；护理品德涵养。
（十三）护理专业中的法律难题
1.法律概述:法律的定义与分类、特征与作用、法律意识和法律行为；法律责任与法律制裁；法律关系；法律与其他社会景象的关系。
2中国的法律体系及医疗卫生法规：中国社会主义法的体系及立法顺序；医疗卫生法规。
3．护理立法：*的法律位置及法律根据；举证倒置与*的法律责任；护理职业中的潜在法律难题；护理职业中的守法与立功；*与病人之间的某些特殊的法律关系；护理开展中法律难题及防备。
（十四）安康教育
1.安康教育概述:相关概念；安康教育的目的及意义；*在安康教育中的作用。
2．安康教育的形式：安康信心形式；保健教育进程形式；安康促进形式；其他形式。
3．安康教育的准绳、顺序及内容：安康教育的基本准绳；安康教育顺序。
4．安康教育的办法：专题讲座法；讨论法；角色扮演法；实地观赏法；示范法；个别谈判法；展现与视听教学法；其他安康教育方式。
（十五）环境
1．环境概述：环境的含义：广义的环境、环境在护理学中的含义。环境的分类：内环境（生理环境、心理环境）、外环境（物理环境、社会环境）的概念和意义。
2．环境要素对安康的影响：自然环境：自然气候、地形质地、环境净化，如大气净化、水净化、土壤净化、噪声净化、吸咽净化、温度过高或过低、辐射、废料、室内空气净化；社会要素：社会经济、社会阶级、文明要素、生活方式、社会关系、卫生服务。
3．环境与护理的关系：国际*会的倡导；*的职责。
4．医院环境的特点与分类：医院环境的特点：服务的专业性、平安温馨性、医患、护患关系调和。医院环境的分类：物理环境、社会环境
5．医院环境的*：医院物理环境的*：空间、温度、湿度、通风、噪声、光线、装饰。医院社会环境*：人际关系：护患关系、病友关系、群体关系；医院的规则；协助不同状况的患者顺应环境。
（十六）患者入院和出院的护理
1．病人入院的护理：入院顺序：办理入院手续、施行卫生处置、护送入病房；病人入院后的初步护理：通常病人的入院护理、急诊病人的入院护理；分级护理：特别护理、一级护理、二级护理、*护理的适用对象和护理内容。
2．病人出院的护理：病人出院护理的目的；病人出院前的护理、出院当日的护理、出院后的处置。
3．病人单位及设备：床、床垫、床褥、枕芯、棉胎、大单、被套、枕套、中单、橡胶单、床旁桌、床旁椅、床上桌。
4．人膂力学与护理操作：常用的力学原理：杠杆原理、摩擦力、均衡与固定；运用人膂力学的准绳。
5．铺床法（备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人改换床单法）3．运送病人的办法：轮椅运送法、平车运送法和担架运送法的目的、评价内容、用物预备、施行办法、安康教育的内容。
（十七）温馨与平安
1．满足病人温馨的需要：温馨与不温馨的概念、不温馨的缘由、护理不温馨病人的准绳、增进温馨的办法，病人的卧位及常用卧位。
2．疼痛病人的护理：疼痛的概念、病痛发活力制、疼痛的缘由、影响疼痛的要素和疼痛病人的护理。
满足病人平安的需要：影响平安的要素、维护病人的平安措施。
（十八）预防与控制医院感染
1．医院感染：医院感染的概念、医院感染的构成、医院感染的类型和管理
2．清洁、消毒、灭菌：消毒、灭菌的概念、办法；医院清洁、消毒、灭菌职业。
3．洗手与手的消毒：洗手技术、手的消毒。
4．无菌技术：无菌技术的概念、无菌技术的操作准绳、无菌技术基本操作基本门槛。
5．无菌技术操作法：无菌持物钳的运用、无菌容器的运用、无菌包的运用、铺无菌盘、取用无菌溶液法、戴、脱无菌手套。
6．隔离技术：隔离的概念与准绳、隔离病区的管理、隔离品种及措施。
7．隔离技术操术法：运用口罩、帽子；刷手及消毒手；运用避污纸；穿、脱隔离衣。
（十九）病人的清洁卫生
1．口腔护理：评价；口腔卫生的护理措施：口腔卫生指点、义齿的清洁与护理、特殊口腔护理。
2．头发的护理：评价；头发的清洁护理：床上梳头和床上洗头的目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
3．皮肤的护理：评价；皮肤的清洁护理：皮肤卫生指点、淋浴或盆浴和床上擦浴的目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
4．压疮的预防及护理：压疮发生的缘由；压疮的评价；压疮的预防措施；压疮的医治与护理。
5．会*护理：便盆的运用法；会*护理：会*护理的准绳、目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
6．晨晚间护理：晨间护理、晚间护理的内容。
（二十）休息与活动
1．休息：休息的意义、休息的要求、协助病人休息的护理措施。
2．睡眠：睡眠的生理、睡眠的需要、评价、促进睡眠的护理措施。
3．活动：活动的重要性、活动受限的缘由及对机体的影响、病人活动的评价、对病人活动的指点。
（二十一）生命体征的评价与护理
1．体温的评价与护理：正常体温的生理变化；体温评价和护理措施：测量体温、体温过高的护理措施、体温过低的护理措施。
2．脉搏的评价与护理：正常脉搏的生理变化、脉搏评价和护理措施。
3．血压的评价与护理：正常血压的生理变化、血压评价和护理措施。
4．呼吸的评价与护理：正常呼吸的生理变化、呼吸评价和护理措施——呼吸测量、肃清呼吸道分泌物的护理措施、氧气疗法。
（二十二）冷、热疗法
1．概述：冷、热疗法的效应；冷、热疗法的护理评价；冷、热疗法的作用；影响冷、热疗法效果的要素；使用冷、热疗法的忌讳。
2．冷疗法的使用：部分冷疗法：冰袋、冰囊、冰帽全身冷疗法。
3．热疗法的使用：干热疗法、干冷疗法。
（二十三）饮食与养分
1.人体养分的需要:养分对人体安康的重要性;热能;养分素。
2．医院饮食：基本饮食；医治饮食；实验饮食。
3．饮食护理：养分的评价；病人饮食的通常护理措施。
4．特殊饮食护理：管饲饮食；经肠养分。
（二十四）排泄
1．排尿护理：泌尿统的构造与功用；排尿活动的评价；排尿异常的护理；导尿术。
2．排便护理：大肠的构造和功用；排便活动的评价；排便异常的护理；灌肠法。
（二十五）药物疗法和过敏实验
1．概述：*在执行药疗中的角色与职责；影响药物疗效的要素；给药的护理顺序。
2．口服给药法。
3．吸入给药法：超声雾化吸入法；氧气雾化吸入法；手压式雾化器吸入。
4．常用注射给药法：注射给药的基本知识；皮内注射法；皮下注射法；同内注射法；静脉注射法；动脉注射法。
5．药物过敏实验与过敏反响的处置：青霉素过敏实验与过敏反响的处置；链霉素过敏实验法；破伤风抗毒素过敏实验及脱敏注射法；普鲁卡因过敏实验法；细胞色素C过敏实验法；头孢菌素类药物过敏实验法。
6．部分给药法：滴药法；插进法；皮肤用药；舌下给药。
（二十六）静脉输液与输血
1．静脉输液：静脉输液的原理；常用溶液的品种和作用；常用静脉输液法；输液速度与时间的计算；经常见输液毛病及扫除法；输液反响及护理；输液微粒净化；输液泵的使用。
2．输血：血液制品的品种；血型和相容性反省；静脉输血法；自体输血；经常见输血反响与护理。
（二十七）病情察看及危重病人护理
1．病情察看：病情察看的意义及护理人员应具有的要求；病情察看的办法；病情察看的内容。
2．危重病人的抢救和护理：抢救职业的组织管理与抢救设备；常用抢救技术：基础生命支持技术；洗胃法；人工呼吸器的运用；危重病人的护理。
（二十八）临终护理
1．概述：临终关心；濒死及死亡的定义；死亡进程的分期。
2．临终病人和家眷的护理：临终病人生理反响和护理；临终病人心理变化和护理；临终病人家眷的护理。
3．死亡后护理：尸体护理；丧亲者的护理。
（二十九）医疗和护理文件记载
1．医疗和护理文件的记载与管理：记载的意义；记载的准绳；医疗与护理文件的管理。
2．医疗与护理文件的书写：体温单；医嘱单；护理察看记载单；病室报告；护理病历。
二、内科护理学
（一）绪论
1.护理学专业特征在内科护理学中的表现、内科护理学与相关学科的开展
2.安康的有关概念、成年人的主要安康难题
（二）呼吸系统疾病的护理
1.呼吸系统的构造、功用、护理评价
2.呼吸系统疾病病人经常见症状体征的护理
3．急性呼吸道感染（急性上呼吸道感染和急性气管－支气管炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
4.肺部感染性疾病（肺炎概述、葡萄球菌肺炎、肺炎球菌肺炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
5.肺脓肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
6.支气管扩张症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
7.肺结核病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
8.慢性阻塞性肺气肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
9.支气管哮喘病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
10.慢性肺源性心脏病病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
11.肺血栓栓塞症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
12.原发性支气管肺癌病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
13.呼吸衰竭和急性呼吸困顿综合征病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
14.机械通气呼吸机的基本结构、职业原理和品种，机械通气的顺应症和忌讳证、施行、通气参数、机械通气对生理功用的影响、并发症、撤离、护理
15.呼吸系统常用诊疗技术及护理包括纤维支气管镜反省术、胸腔穿刺术
（三）循环系统疾病的护理
1.循环系统的构造、功用、护理评价
2.循环系统疾病病人经常见症状体征的护理
3.心功用不全（慢性心功用不全、急性心功用不全）病因、病理生理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点
4.心律正常分类、发病机制、窦性心律正常、房性心律正常、房室接壤区心律正常、室性心律正常、心脏传导阻滞、心律正常病人的护理
5.心脏骤停与心脏性猝死病因、病理生理、临床表现、处置、复苏后处置、预后
6.心脏瓣膜病（二尖瓣狭窄、二尖瓣封闭不全、主动脉瓣封闭不全、主动脉瓣狭窄、心脏瓣膜病的护理）病了解剖、病理生理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、医治要点、护理、安康指点、预后
7.冠状动脉粥样硬化性心脏病病因、临床分型，心绞痛、心肌梗死的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
8.高血压病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
9.病毒性心肌炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
10.心包疾病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
11.循环系统常用诊疗技术及护理包括心脏起搏医治、心脏电复律、心导管反省术、心导管射频融化术、冠状动脉介入性诊断及医治
由于内容比较多，不一一举例，中南大学官网上有
不懂诘问，望采用，你的采用是我答题的动力这是关于清楚中南大学考研大纲什么时间发不的解答。812
热心网友
时间：2023-11-11 11:01
据中南大学研究生院音讯，中南大学308护理学综合考研大纲曾经发布，详情如下：
Ⅰ.考试性质
护理学综合考试是为学院招收护理学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目，其目的是迷信、公正、有效地测验学生掌握大学本科阶段护理学专业 基础和专业课程基本知识、基本理论，以及运用护理顺序对病人进行全体护理的才能。评价的规范是高等学校本科毕业生能到达的及格或及格以上程度，以保证被录 取者具有基本的专业理论素质，并有利于学校在专业上择优选拔。
Ⅱ.考察目标
护理学综合考试涵盖了护理学基础、内科护理学及外科护理学等专业基础和专业课程。门槛考生：
1.精确地再认或再现学科的有关知识。
2.精确、恰当地运用本学科的专业术语，正确了解和掌握学科的有关范围、规律和结论。
3.运用有关原理，解释和论证某种观念，辨明理论是非。
4.能总结和概括内科、外科护理各系统的护理特征。
5．结合病人的详细病情，运用护理学基础知识，内科、外科护理的知识进行病情的判别，并依照护理顺序进行评价、诊断、制定相应的护理计划。
Ⅲ.考试方式和试卷构造
1.试卷满分及考试时间
总分300分，考试时间：180分钟。
2.答题方式
答题方式为闭卷，口试。
3.试卷内容构造
护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
Ⅳ.题型构造
单项选择题（占27%，80分，每题2分，共40题）
判别题（占13%，40分，每题2分，共20题）
问答题（占27%，80分，每题10分，共8题）
病例剖析题（占33%，100分，共5题）
同Ⅴ.考察内容
一、护理学导论、护理学基础
（一）护理学的开展与基本概念
1．护理学的构成与开展：西方护理学开展与构成进程、中国护理的开展概略。
2．护理学的概念及范围：护理的概念、护理学的概念及范围，专业的特征及护理专业，护理专业的职业范围。
3．*角色及其素质：*角色、*的特征门槛、*的资历门槛及分类、*的心理心理素质门槛；护理专业的开展趋向。
（二）安康与疾病
1．安康：安康及有关概念；影响安康的要素；安康的测量目标；生活质量；促进安康及提升生活质量的护理活动。
2．疾病：疾病的概念；疾病发生的缘由；患病行为及心理；病人与病人角色；疾病对病人及社会的影响；预防疾病的措施；安康与疾病的关系。
3．医疗卫生方针及保健体系：世界卫生组织卫生保健的战略目标；初级卫生保健；中国的医疗卫生方针；中国的医疗卫生保健体系。
（三）人的基本需要
1．需要概述：需要的概念、分类和特征；影响需要满足的要素。
2．需要有相关理论：马斯洛的人类基本需要层次论；卡利什的人关基本需要层次论；韩德森的病人需要形式。
3．需要与护理：需要对护理的意义；使用需要理论满足不同服务对象的基本需要。
（四）人的生长与开展
1．生长与开展概述：生长与开展的基本概念；生长与开展的基本内容；生长与开展的规律；生长与开展的影响要素。
2．心理社会开展理论及其在护理中的使用：弗洛伊德的性心理开展学说；艾瑞克森的心理社会开展理论。
3．认知和品德开展理论及其在护理中的使用：皮亚杰的认知开展理论；科尔伯格的品德开展理论。
（五）压力学说及其在护理中的使用
1．概述：压力的概念；压力源的概念；压力的意义。
2．有关压力的学说：席尔的压力与顺应学说；拉扎勒斯的压力与应对形式；霍姆期和拉赫的生活事情与疾病关系学说；危机学说。
3．压力与护理：压力与安康、疾病的关系；病人的压力及护理；*的压力与应对。
（六）护理职业中的人际关系
1.人际关系概述：人际关系的概念；人际关系的特征；人际关系的功用。
2．人际关系的社会意理基础：社会认知；人际关系的心理方位与心理距离；人际吸引。
3．人际关系的准绳及开展：人际关系有基本准绳；人际关系的构成与开展。
4．护理职业中的人际关系：树立良好护理人际关系的意义；护理人际关系的特征。
5．护患关系：护患关系的概念与特征；护患关系的基本内容；护患关系的基本形式；护患关系的基本进程；护患关系经常见的难题及处理办法；促进护患关系的办法。
6．*与医生的关系：医护关系的概念；医护关系的形式；医护关系难题及其缘由。
（七）护理职业中的人际沟通
1．人际沟通概述：人际沟通的概念；人际沟通的意义；人际沟通的特征。
2．沟通的基本要素与层次。
3．人际沟通的基本方式及障碍：人际沟通的基本方式；人际沟通的主要障碍；促进有效沟通的方法。
4．护患沟通：护患沟通的概念；护患沟通的目的；护患沟通的特征；护患关系中常用的沟通方法；护理职业中经常见的沟通错误；促进及培育*的沟通交流方法。
（八）评判性思想和临床护理决策
1.迷信思想：思想；迷信思想。
2．评判性思想：评判性思想的概念；评判性思想的组成；评判性思想的特点；评判性思想的层次；评判性思想的规范；评判性思想在护理中的使用；护理评判性思想才能的测量；评判性思想与发明性思想的关系。
3．临床护理决策：临床护理决策的定义；临床护理决策的类型；临床护理决策的形式；临床护理决策的步骤；临床护理决策的影响要素；临床护理决策与循证护理；开展临床护理决策才能的战略。
（九）护理顺序
1．概述：护理顺序的概念、护理顺序的理论基础、护理顺序对护理实际操作的指点意义。
2．护理评价：材料的分类、材料的来源、搜集材料的办法、搜集材料的步骤。
3．护理诊断：护理诊断的定义、分类、组成局部，护理诊断、协作性难题与医疗诊断的区别，构成诊断的进程，书写护理诊断时的留意事项。
4．护理计划：计划的品种，制定计划的进程。
5．施行：施行进程，施行进程中应留意的事项。
6．评价：评价的步骤，评价与护理顺序中其他步骤的关系。
（十）文明与护理
1．文明概述：文明；文明休克。
2．莱宁格跨文明护理理论：理论开展背景；跨文明护理理论的主要概念；跨文明护理形式；对护理学基本概念的看法；跨文明护理理论与护理顺序。
3．文明与护理：*地满足服务对象的文明需求中的作用；文明背景对护理的影响；协助服务对象融入医院的文明环境；提供合适服务对象文明环境的护理。
（十一）护理理论
1．护理理念：理念；护理理念。
2．护理理论：理论概述；护理理论。
3．常用的护理理论：奥瑞姆的自护理论；罗伊的顺应形式；纽曼的安康系统形式；其他护理理论。
（十二）护理伦理
1．品德与伦理概述：品德；伦理与伦理学的基本概念。
2．职业品德与生命伦理学：职业品德；生命伦理学；经常见的生命伦理学的难题及处置。
3．护理伦理：护理伦理学概述；护理品德的特殊性；护理品德的基本准绳、标准与范围；服务对象的权益与义务；护理品德涵养。
（十三）护理专业中的法律难题
1.法律概述:法律的定义与分类、特征与作用、法律意识和法律行为；法律责任与法律制裁；法律关系；法律与其他社会景象的关系。
2中国的法律体系及医疗卫生法规：中国社会主义法的体系及立法顺序；医疗卫生法规。
3．护理立法：*的法律位置及法律根据；举证倒置与*的法律责任；护理职业中的潜在法律难题；护理职业中的守法与立功；*与病人之间的某些特殊的法律关系；护理开展中法律难题及防备。
（十四）安康教育
1.安康教育概述:相关概念；安康教育的目的及意义；*在安康教育中的作用。
2．安康教育的形式：安康信心形式；保健教育进程形式；安康促进形式；其他形式。
3．安康教育的准绳、顺序及内容：安康教育的基本准绳；安康教育顺序。
4．安康教育的办法：专题讲座法；讨论法；角色扮演法；实地观赏法；示范法；个别谈判法；展现与视听教学法；其他安康教育方式。
（十五）环境
1．环境概述：环境的含义：广义的环境、环境在护理学中的含义。环境的分类：内环境（生理环境、心理环境）、外环境（物理环境、社会环境）的概念和意义。
2．环境要素对安康的影响：自然环境：自然气候、地形质地、环境净化，如大气净化、水净化、土壤净化、噪声净化、吸咽净化、温度过高或过低、辐射、废料、室内空气净化；社会要素：社会经济、社会阶级、文明要素、生活方式、社会关系、卫生服务。
3．环境与护理的关系：国际*会的倡导；*的职责。
4．医院环境的特点与分类：医院环境的特点：服务的专业性、平安温馨性、医患、护患关系调和。医院环境的分类：物理环境、社会环境
5．医院环境的*：医院物理环境的*：空间、温度、湿度、通风、噪声、光线、装饰。医院社会环境*：人际关系：护患关系、病友关系、群体关系；医院的规则；协助不同状况的患者顺应环境。
（十六）患者入院和出院的护理
1．病人入院的护理：入院顺序：办理入院手续、施行卫生处置、护送入病房；病人入院后的初步护理：通常病人的入院护理、急诊病人的入院护理；分级护理：特别护理、一级护理、二级护理、*护理的适用对象和护理内容。
2．病人出院的护理：病人出院护理的目的；病人出院前的护理、出院当日的护理、出院后的处置。
3．病人单位及设备：床、床垫、床褥、枕芯、棉胎、大单、被套、枕套、中单、橡胶单、床旁桌、床旁椅、床上桌。
4．人膂力学与护理操作：常用的力学原理：杠杆原理、摩擦力、均衡与固定；运用人膂力学的准绳。
5．铺床法（备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人改换床单法）3．运送病人的办法：轮椅运送法、平车运送法和担架运送法的目的、评价内容、用物预备、施行办法、安康教育的内容。
（十七）温馨与平安
1．满足病人温馨的需要：温馨与不温馨的概念、不温馨的缘由、护理不温馨病人的准绳、增进温馨的办法，病人的卧位及常用卧位。
2．疼痛病人的护理：疼痛的概念、病痛发活力制、疼痛的缘由、影响疼痛的要素和疼痛病人的护理。
满足病人平安的需要：影响平安的要素、维护病人的平安措施。
（十八）预防与控制医院感染
1．医院感染：医院感染的概念、医院感染的构成、医院感染的类型和管理
2．清洁、消毒、灭菌：消毒、灭菌的概念、办法；医院清洁、消毒、灭菌职业。
3．洗手与手的消毒：洗手技术、手的消毒。
4．无菌技术：无菌技术的概念、无菌技术的操作准绳、无菌技术基本操作基本门槛。
5．无菌技术操作法：无菌持物钳的运用、无菌容器的运用、无菌包的运用、铺无菌盘、取用无菌溶液法、戴、脱无菌手套。
6．隔离技术：隔离的概念与准绳、隔离病区的管理、隔离品种及措施。
7．隔离技术操术法：运用口罩、帽子；刷手及消毒手；运用避污纸；穿、脱隔离衣。
（十九）病人的清洁卫生
1．口腔护理：评价；口腔卫生的护理措施：口腔卫生指点、义齿的清洁与护理、特殊口腔护理。
2．头发的护理：评价；头发的清洁护理：床上梳头和床上洗头的目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
3．皮肤的护理：评价；皮肤的清洁护理：皮肤卫生指点、淋浴或盆浴和床上擦浴的目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
4．压疮的预防及护理：压疮发生的缘由；压疮的评价；压疮的预防措施；压疮的医治与护理。
5．会*护理：便盆的运用法；会*护理：会*护理的准绳、目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
6．晨晚间护理：晨间护理、晚间护理的内容。
（二十）休息与活动
1．休息：休息的意义、休息的要求、协助病人休息的护理措施。
2．睡眠：睡眠的生理、睡眠的需要、评价、促进睡眠的护理措施。
3．活动：活动的重要性、活动受限的缘由及对机体的影响、病人活动的评价、对病人活动的指点。
（二十一）生命体征的评价与护理
1．体温的评价与护理：正常体温的生理变化；体温评价和护理措施：测量体温、体温过高的护理措施、体温过低的护理措施。
2．脉搏的评价与护理：正常脉搏的生理变化、脉搏评价和护理措施。
3．血压的评价与护理：正常血压的生理变化、血压评价和护理措施。
4．呼吸的评价与护理：正常呼吸的生理变化、呼吸评价和护理措施——呼吸测量、肃清呼吸道分泌物的护理措施、氧气疗法。
（二十二）冷、热疗法
1．概述：冷、热疗法的效应；冷、热疗法的护理评价；冷、热疗法的作用；影响冷、热疗法效果的要素；使用冷、热疗法的忌讳。
2．冷疗法的使用：部分冷疗法：冰袋、冰囊、冰帽全身冷疗法。
3．热疗法的使用：干热疗法、干冷疗法。
（二十三）饮食与养分
1.人体养分的需要:养分对人体安康的重要性;热能;养分素。
2．医院饮食：基本饮食；医治饮食；实验饮食。
3．饮食护理：养分的评价；病人饮食的通常护理措施。
4．特殊饮食护理：管饲饮食；经肠养分。
（二十四）排泄
1．排尿护理：泌尿统的构造与功用；排尿活动的评价；排尿异常的护理；导尿术。
2．排便护理：大肠的构造和功用；排便活动的评价；排便异常的护理；灌肠法。
（二十五）药物疗法和过敏实验
1．概述：*在执行药疗中的角色与职责；影响药物疗效的要素；给药的护理顺序。
2．口服给药法。
3．吸入给药法：超声雾化吸入法；氧气雾化吸入法；手压式雾化器吸入。
4．常用注射给药法：注射给药的基本知识；皮内注射法；皮下注射法；同内注射法；静脉注射法；动脉注射法。
5．药物过敏实验与过敏反响的处置：青霉素过敏实验与过敏反响的处置；链霉素过敏实验法；破伤风抗毒素过敏实验及脱敏注射法；普鲁卡因过敏实验法；细胞色素C过敏实验法；头孢菌素类药物过敏实验法。
6．部分给药法：滴药法；插进法；皮肤用药；舌下给药。
（二十六）静脉输液与输血
1．静脉输液：静脉输液的原理；常用溶液的品种和作用；常用静脉输液法；输液速度与时间的计算；经常见输液毛病及扫除法；输液反响及护理；输液微粒净化；输液泵的使用。
2．输血：血液制品的品种；血型和相容性反省；静脉输血法；自体输血；经常见输血反响与护理。
（二十七）病情察看及危重病人护理
1．病情察看：病情察看的意义及护理人员应具有的要求；病情察看的办法；病情察看的内容。
2．危重病人的抢救和护理：抢救职业的组织管理与抢救设备；常用抢救技术：基础生命支持技术；洗胃法；人工呼吸器的运用；危重病人的护理。
（二十八）临终护理
1．概述：临终关心；濒死及死亡的定义；死亡进程的分期。
2．临终病人和家眷的护理：临终病人生理反响和护理；临终病人心理变化和护理；临终病人家眷的护理。
3．死亡后护理：尸体护理；丧亲者的护理。
（二十九）医疗和护理文件记载
1．医疗和护理文件的记载与管理：记载的意义；记载的准绳；医疗与护理文件的管理。
2．医疗与护理文件的书写：体温单；医嘱单；护理察看记载单；病室报告；护理病历。
二、内科护理学
（一）绪论
1.护理学专业特征在内科护理学中的表现、内科护理学与相关学科的开展
2.安康的有关概念、成年人的主要安康难题
（二）呼吸系统疾病的护理
1.呼吸系统的构造、功用、护理评价
2.呼吸系统疾病病人经常见症状体征的护理
3．急性呼吸道感染（急性上呼吸道感染和急性气管－支气管炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
4.肺部感染性疾病（肺炎概述、葡萄球菌肺炎、肺炎球菌肺炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
5.肺脓肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
6.支气管扩张症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
7.肺结核病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
8.慢性阻塞性肺气肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
9.支气管哮喘病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
10.慢性肺源性心脏病病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
11.肺血栓栓塞症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
12.原发性支气管肺癌病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
13.呼吸衰竭和急性呼吸困顿综合征病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
14.机械通气呼吸机的基本结构、职业原理和品种，机械通气的顺应症和忌讳证、施行、通气参数、机械通气对生理功用的影响、并发症、撤离、护理
15.呼吸系统常用诊疗技术及护理包括纤维支气管镜反省术、胸腔穿刺术
（三）循环系统疾病的护理
1.循环系统的构造、功用、护理评价
2.循环系统疾病病人经常见症状体征的护理
3.心功用不全（慢性心功用不全、急性心功用不全）病因、病理生理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点
4.心律正常分类、发病机制、窦性心律正常、房性心律正常、房室接壤区心律正常、室性心律正常、心脏传导阻滞、心律正常病人的护理
5.心脏骤停与心脏性猝死病因、病理生理、临床表现、处置、复苏后处置、预后
6.心脏瓣膜病（二尖瓣狭窄、二尖瓣封闭不全、主动脉瓣封闭不全、主动脉瓣狭窄、心脏瓣膜病的护理）病了解剖、病理生理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、医治要点、护理、安康指点、预后
7.冠状动脉粥样硬化性心脏病病因、临床分型，心绞痛、心肌梗死的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
8.高血压病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
9.病毒性心肌炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
10.心包疾病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
11.循环系统常用诊疗技术及护理包括心脏起搏医治、心脏电复律、心导管反省术、心导管射频融化术、冠状动脉介入性诊断及医治
由于内容比较多，不一一举例，中南大学官网上有
不懂诘问，望采用，你的采用是我答题的动力这是关于清楚中南大学考研大纲什么时间发不的解答。812
热心网友
时间：2023-11-11 11:01
据中南大学研究生院音讯，中南大学308护理学综合考研大纲曾经发布，详情如下：
Ⅰ.考试性质
护理学综合考试是为学院招收护理学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目，其目的是迷信、公正、有效地测验学生掌握大学本科阶段护理学专业 基础和专业课程基本知识、基本理论，以及运用护理顺序对病人进行全体护理的才能。评价的规范是高等学校本科毕业生能到达的及格或及格以上程度，以保证被录 取者具有基本的专业理论素质，并有利于学校在专业上择优选拔。
Ⅱ.考察目标
护理学综合考试涵盖了护理学基础、内科护理学及外科护理学等专业基础和专业课程。门槛考生：
1.精确地再认或再现学科的有关知识。
2.精确、恰当地运用本学科的专业术语，正确了解和掌握学科的有关范围、规律和结论。
3.运用有关原理，解释和论证某种观念，辨明理论是非。
4.能总结和概括内科、外科护理各系统的护理特征。
5．结合病人的详细病情，运用护理学基础知识，内科、外科护理的知识进行病情的判别，并依照护理顺序进行评价、诊断、制定相应的护理计划。
Ⅲ.考试方式和试卷构造
1.试卷满分及考试时间
总分300分，考试时间：180分钟。
2.答题方式
答题方式为闭卷，口试。
3.试卷内容构造
护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
Ⅳ.题型构造
单项选择题（占27%，80分，每题2分，共40题）
判别题（占13%，40分，每题2分，共20题）
问答题（占27%，80分，每题10分，共8题）
病例剖析题（占33%，100分，共5题）
同Ⅴ.考察内容
一、护理学导论、护理学基础
（一）护理学的开展与基本概念
1．护理学的构成与开展：西方护理学开展与构成进程、中国护理的开展概略。
2．护理学的概念及范围：护理的概念、护理学的概念及范围，专业的特征及护理专业，护理专业的职业范围。
3．*角色及其素质：*角色、*的特征门槛、*的资历门槛及分类、*的心理心理素质门槛；护理专业的开展趋向。
（二）安康与疾病
1．安康：安康及有关概念；影响安康的要素；安康的测量目标；生活质量；促进安康及提升生活质量的护理活动。
2．疾病：疾病的概念；疾病发生的缘由；患病行为及心理；病人与病人角色；疾病对病人及社会的影响；预防疾病的措施；安康与疾病的关系。
3．医疗卫生方针及保健体系：世界卫生组织卫生保健的战略目标；初级卫生保健；中国的医疗卫生方针；中国的医疗卫生保健体系。
（三）人的基本需要
1．需要概述：需要的概念、分类和特征；影响需要满足的要素。
2．需要有相关理论：马斯洛的人类基本需要层次论；卡利什的人关基本需要层次论；韩德森的病人需要形式。
3．需要与护理：需要对护理的意义；使用需要理论满足不同服务对象的基本需要。
（四）人的生长与开展
1．生长与开展概述：生长与开展的基本概念；生长与开展的基本内容；生长与开展的规律；生长与开展的影响要素。
2．心理社会开展理论及其在护理中的使用：弗洛伊德的性心理开展学说；艾瑞克森的心理社会开展理论。
3．认知和品德开展理论及其在护理中的使用：皮亚杰的认知开展理论；科尔伯格的品德开展理论。
（五）压力学说及其在护理中的使用
1．概述：压力的概念；压力源的概念；压力的意义。
2．有关压力的学说：席尔的压力与顺应学说；拉扎勒斯的压力与应对形式；霍姆期和拉赫的生活事情与疾病关系学说；危机学说。
3．压力与护理：压力与安康、疾病的关系；病人的压力及护理；*的压力与应对。
（六）护理职业中的人际关系
1.人际关系概述：人际关系的概念；人际关系的特征；人际关系的功用。
2．人际关系的社会意理基础：社会认知；人际关系的心理方位与心理距离；人际吸引。
3．人际关系的准绳及开展：人际关系有基本准绳；人际关系的构成与开展。
4．护理职业中的人际关系：树立良好护理人际关系的意义；护理人际关系的特征。
5．护患关系：护患关系的概念与特征；护患关系的基本内容；护患关系的基本形式；护患关系的基本进程；护患关系经常见的难题及处理办法；促进护患关系的办法。
6．*与医生的关系：医护关系的概念；医护关系的形式；医护关系难题及其缘由。
（七）护理职业中的人际沟通
1．人际沟通概述：人际沟通的概念；人际沟通的意义；人际沟通的特征。
2．沟通的基本要素与层次。
3．人际沟通的基本方式及障碍：人际沟通的基本方式；人际沟通的主要障碍；促进有效沟通的方法。
4．护患沟通：护患沟通的概念；护患沟通的目的；护患沟通的特征；护患关系中常用的沟通方法；护理职业中经常见的沟通错误；促进及培育*的沟通交流方法。
（八）评判性思想和临床护理决策
1.迷信思想：思想；迷信思想。
2．评判性思想：评判性思想的概念；评判性思想的组成；评判性思想的特点；评判性思想的层次；评判性思想的规范；评判性思想在护理中的使用；护理评判性思想才能的测量；评判性思想与发明性思想的关系。
3．临床护理决策：临床护理决策的定义；临床护理决策的类型；临床护理决策的形式；临床护理决策的步骤；临床护理决策的影响要素；临床护理决策与循证护理；开展临床护理决策才能的战略。
（九）护理顺序
1．概述：护理顺序的概念、护理顺序的理论基础、护理顺序对护理实际操作的指点意义。
2．护理评价：材料的分类、材料的来源、搜集材料的办法、搜集材料的步骤。
3．护理诊断：护理诊断的定义、分类、组成局部，护理诊断、协作性难题与医疗诊断的区别，构成诊断的进程，书写护理诊断时的留意事项。
4．护理计划：计划的品种，制定计划的进程。
5．施行：施行进程，施行进程中应留意的事项。
6．评价：评价的步骤，评价与护理顺序中其他步骤的关系。
（十）文明与护理
1．文明概述：文明；文明休克。
2．莱宁格跨文明护理理论：理论开展背景；跨文明护理理论的主要概念；跨文明护理形式；对护理学基本概念的看法；跨文明护理理论与护理顺序。
3．文明与护理：*地满足服务对象的文明需求中的作用；文明背景对护理的影响；协助服务对象融入医院的文明环境；提供合适服务对象文明环境的护理。
（十一）护理理论
1．护理理念：理念；护理理念。
2．护理理论：理论概述；护理理论。
3．常用的护理理论：奥瑞姆的自护理论；罗伊的顺应形式；纽曼的安康系统形式；其他护理理论。
（十二）护理伦理
1．品德与伦理概述：品德；伦理与伦理学的基本概念。
2．职业品德与生命伦理学：职业品德；生命伦理学；经常见的生命伦理学的难题及处置。
3．护理伦理：护理伦理学概述；护理品德的特殊性；护理品德的基本准绳、标准与范围；服务对象的权益与义务；护理品德涵养。
（十三）护理专业中的法律难题
1.法律概述:法律的定义与分类、特征与作用、法律意识和法律行为；法律责任与法律制裁；法律关系；法律与其他社会景象的关系。
2中国的法律体系及医疗卫生法规：中国社会主义法的体系及立法顺序；医疗卫生法规。
3．护理立法：*的法律位置及法律根据；举证倒置与*的法律责任；护理职业中的潜在法律难题；护理职业中的守法与立功；*与病人之间的某些特殊的法律关系；护理开展中法律难题及防备。
（十四）安康教育
1.安康教育概述:相关概念；安康教育的目的及意义；*在安康教育中的作用。
2．安康教育的形式：安康信心形式；保健教育进程形式；安康促进形式；其他形式。
3．安康教育的准绳、顺序及内容：安康教育的基本准绳；安康教育顺序。
4．安康教育的办法：专题讲座法；讨论法；角色扮演法；实地观赏法；示范法；个别谈判法；展现与视听教学法；其他安康教育方式。
（十五）环境
1．环境概述：环境的含义：广义的环境、环境在护理学中的含义。环境的分类：内环境（生理环境、心理环境）、外环境（物理环境、社会环境）的概念和意义。
2．环境要素对安康的影响：自然环境：自然气候、地形质地、环境净化，如大气净化、水净化、土壤净化、噪声净化、吸咽净化、温度过高或过低、辐射、废料、室内空气净化；社会要素：社会经济、社会阶级、文明要素、生活方式、社会关系、卫生服务。
3．环境与护理的关系：国际*会的倡导；*的职责。
4．医院环境的特点与分类：医院环境的特点：服务的专业性、平安温馨性、医患、护患关系调和。医院环境的分类：物理环境、社会环境
5．医院环境的*：医院物理环境的*：空间、温度、湿度、通风、噪声、光线、装饰。医院社会环境*：人际关系：护患关系、病友关系、群体关系；医院的规则；协助不同状况的患者顺应环境。
（十六）患者入院和出院的护理
1．病人入院的护理：入院顺序：办理入院手续、施行卫生处置、护送入病房；病人入院后的初步护理：通常病人的入院护理、急诊病人的入院护理；分级护理：特别护理、一级护理、二级护理、*护理的适用对象和护理内容。
2．病人出院的护理：病人出院护理的目的；病人出院前的护理、出院当日的护理、出院后的处置。
3．病人单位及设备：床、床垫、床褥、枕芯、棉胎、大单、被套、枕套、中单、橡胶单、床旁桌、床旁椅、床上桌。
4．人膂力学与护理操作：常用的力学原理：杠杆原理、摩擦力、均衡与固定；运用人膂力学的准绳。
5．铺床法（备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人改换床单法）3．运送病人的办法：轮椅运送法、平车运送法和担架运送法的目的、评价内容、用物预备、施行办法、安康教育的内容。
（十七）温馨与平安
1．满足病人温馨的需要：温馨与不温馨的概念、不温馨的缘由、护理不温馨病人的准绳、增进温馨的办法，病人的卧位及常用卧位。
2．疼痛病人的护理：疼痛的概念、病痛发活力制、疼痛的缘由、影响疼痛的要素和疼痛病人的护理。
满足病人平安的需要：影响平安的要素、维护病人的平安措施。
（十八）预防与控制医院感染
1．医院感染：医院感染的概念、医院感染的构成、医院感染的类型和管理
2．清洁、消毒、灭菌：消毒、灭菌的概念、办法；医院清洁、消毒、灭菌职业。
3．洗手与手的消毒：洗手技术、手的消毒。
4．无菌技术：无菌技术的概念、无菌技术的操作准绳、无菌技术基本操作基本门槛。
5．无菌技术操作法：无菌持物钳的运用、无菌容器的运用、无菌包的运用、铺无菌盘、取用无菌溶液法、戴、脱无菌手套。
6．隔离技术：隔离的概念与准绳、隔离病区的管理、隔离品种及措施。
7．隔离技术操术法：运用口罩、帽子；刷手及消毒手；运用避污纸；穿、脱隔离衣。
（十九）病人的清洁卫生
1．口腔护理：评价；口腔卫生的护理措施：口腔卫生指点、义齿的清洁与护理、特殊口腔护理。
2．头发的护理：评价；头发的清洁护理：床上梳头和床上洗头的目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
3．皮肤的护理：评价；皮肤的清洁护理：皮肤卫生指点、淋浴或盆浴和床上擦浴的目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
4．压疮的预防及护理：压疮发生的缘由；压疮的评价；压疮的预防措施；压疮的医治与护理。
5．会*护理：便盆的运用法；会*护理：会*护理的准绳、目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
6．晨晚间护理：晨间护理、晚间护理的内容。
（二十）休息与活动
1．休息：休息的意义、休息的要求、协助病人休息的护理措施。
2．睡眠：睡眠的生理、睡眠的需要、评价、促进睡眠的护理措施。
3．活动：活动的重要性、活动受限的缘由及对机体的影响、病人活动的评价、对病人活动的指点。
（二十一）生命体征的评价与护理
1．体温的评价与护理：正常体温的生理变化；体温评价和护理措施：测量体温、体温过高的护理措施、体温过低的护理措施。
2．脉搏的评价与护理：正常脉搏的生理变化、脉搏评价和护理措施。
3．血压的评价与护理：正常血压的生理变化、血压评价和护理措施。
4．呼吸的评价与护理：正常呼吸的生理变化、呼吸评价和护理措施——呼吸测量、肃清呼吸道分泌物的护理措施、氧气疗法。
（二十二）冷、热疗法
1．概述：冷、热疗法的效应；冷、热疗法的护理评价；冷、热疗法的作用；影响冷、热疗法效果的要素；使用冷、热疗法的忌讳。
2．冷疗法的使用：部分冷疗法：冰袋、冰囊、冰帽全身冷疗法。
3．热疗法的使用：干热疗法、干冷疗法。
（二十三）饮食与养分
1.人体养分的需要:养分对人体安康的重要性;热能;养分素。
2．医院饮食：基本饮食；医治饮食；实验饮食。
3．饮食护理：养分的评价；病人饮食的通常护理措施。
4．特殊饮食护理：管饲饮食；经肠养分。
（二十四）排泄
1．排尿护理：泌尿统的构造与功用；排尿活动的评价；排尿异常的护理；导尿术。
2．排便护理：大肠的构造和功用；排便活动的评价；排便异常的护理；灌肠法。
（二十五）药物疗法和过敏实验
1．概述：*在执行药疗中的角色与职责；影响药物疗效的要素；给药的护理顺序。
2．口服给药法。
3．吸入给药法：超声雾化吸入法；氧气雾化吸入法；手压式雾化器吸入。
4．常用注射给药法：注射给药的基本知识；皮内注射法；皮下注射法；同内注射法；静脉注射法；动脉注射法。
5．药物过敏实验与过敏反响的处置：青霉素过敏实验与过敏反响的处置；链霉素过敏实验法；破伤风抗毒素过敏实验及脱敏注射法；普鲁卡因过敏实验法；细胞色素C过敏实验法；头孢菌素类药物过敏实验法。
6．部分给药法：滴药法；插进法；皮肤用药；舌下给药。
（二十六）静脉输液与输血
1．静脉输液：静脉输液的原理；常用溶液的品种和作用；常用静脉输液法；输液速度与时间的计算；经常见输液毛病及扫除法；输液反响及护理；输液微粒净化；输液泵的使用。
2．输血：血液制品的品种；血型和相容性反省；静脉输血法；自体输血；经常见输血反响与护理。
（二十七）病情察看及危重病人护理
1．病情察看：病情察看的意义及护理人员应具有的要求；病情察看的办法；病情察看的内容。
2．危重病人的抢救和护理：抢救职业的组织管理与抢救设备；常用抢救技术：基础生命支持技术；洗胃法；人工呼吸器的运用；危重病人的护理。
（二十八）临终护理
1．概述：临终关心；濒死及死亡的定义；死亡进程的分期。
2．临终病人和家眷的护理：临终病人生理反响和护理；临终病人心理变化和护理；临终病人家眷的护理。
3．死亡后护理：尸体护理；丧亲者的护理。
（二十九）医疗和护理文件记载
1．医疗和护理文件的记载与管理：记载的意义；记载的准绳；医疗与护理文件的管理。
2．医疗与护理文件的书写：体温单；医嘱单；护理察看记载单；病室报告；护理病历。
二、内科护理学
（一）绪论
1.护理学专业特征在内科护理学中的表现、内科护理学与相关学科的开展
2.安康的有关概念、成年人的主要安康难题
（二）呼吸系统疾病的护理
1.呼吸系统的构造、功用、护理评价
2.呼吸系统疾病病人经常见症状体征的护理
3．急性呼吸道感染（急性上呼吸道感染和急性气管－支气管炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
4.肺部感染性疾病（肺炎概述、葡萄球菌肺炎、肺炎球菌肺炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
5.肺脓肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
6.支气管扩张症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
7.肺结核病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
8.慢性阻塞性肺气肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
9.支气管哮喘病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
10.慢性肺源性心脏病病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
11.肺血栓栓塞症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
12.原发性支气管肺癌病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
13.呼吸衰竭和急性呼吸困顿综合征病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
14.机械通气呼吸机的基本结构、职业原理和品种，机械通气的顺应症和忌讳证、施行、通气参数、机械通气对生理功用的影响、并发症、撤离、护理
15.呼吸系统常用诊疗技术及护理包括纤维支气管镜反省术、胸腔穿刺术
（三）循环系统疾病的护理
1.循环系统的构造、功用、护理评价
2.循环系统疾病病人经常见症状体征的护理
3.心功用不全（慢性心功用不全、急性心功用不全）病因、病理生理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点
4.心律正常分类、发病机制、窦性心律正常、房性心律正常、房室接壤区心律正常、室性心律正常、心脏传导阻滞、心律正常病人的护理
5.心脏骤停与心脏性猝死病因、病理生理、临床表现、处置、复苏后处置、预后
6.心脏瓣膜病（二尖瓣狭窄、二尖瓣封闭不全、主动脉瓣封闭不全、主动脉瓣狭窄、心脏瓣膜病的护理）病了解剖、病理生理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、医治要点、护理、安康指点、预后
7.冠状动脉粥样硬化性心脏病病因、临床分型，心绞痛、心肌梗死的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
8.高血压病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
9.病毒性心肌炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
10.心包疾病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
11.循环系统常用诊疗技术及护理包括心脏起搏医治、心脏电复律、心导管反省术、心导管射频融化术、冠状动脉介入性诊断及医治
由于内容比较多，不一一举例，中南大学官网上有
不懂诘问，望采用，你的采用是我答题的动力这是关于清楚中南大学考研大纲什么时间发不的解答。812
热心网友
时间：2023-11-11 11:01
据中南大学研究生院音讯，中南大学308护理学综合考研大纲曾经发布，详情如下：
Ⅰ.考试性质
护理学综合考试是为学院招收护理学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目，其目的是迷信、公正、有效地测验学生掌握大学本科阶段护理学专业 基础和专业课程基本知识、基本理论，以及运用护理顺序对病人进行全体护理的才能。评价的规范是高等学校本科毕业生能到达的及格或及格以上程度，以保证被录 取者具有基本的专业理论素质，并有利于学校在专业上择优选拔。
Ⅱ.考察目标
护理学综合考试涵盖了护理学基础、内科护理学及外科护理学等专业基础和专业课程。门槛考生：
1.精确地再认或再现学科的有关知识。
2.精确、恰当地运用本学科的专业术语，正确了解和掌握学科的有关范围、规律和结论。
3.运用有关原理，解释和论证某种观念，辨明理论是非。
4.能总结和概括内科、外科护理各系统的护理特征。
5．结合病人的详细病情，运用护理学基础知识，内科、外科护理的知识进行病情的判别，并依照护理顺序进行评价、诊断、制定相应的护理计划。
Ⅲ.考试方式和试卷构造
1.试卷满分及考试时间
总分300分，考试时间：180分钟。
2.答题方式
答题方式为闭卷，口试。
3.试卷内容构造
护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
Ⅳ.题型构造
单项选择题（占27%，80分，每题2分，共40题）
判别题（占13%，40分，每题2分，共20题）
问答题（占27%，80分，每题10分，共8题）
病例剖析题（占33%，100分，共5题）
同Ⅴ.考察内容
一、护理学导论、护理学基础
（一）护理学的开展与基本概念
1．护理学的构成与开展：西方护理学开展与构成进程、中国护理的开展概略。
2．护理学的概念及范围：护理的概念、护理学的概念及范围，专业的特征及护理专业，护理专业的职业范围。
3．*角色及其素质：*角色、*的特征门槛、*的资历门槛及分类、*的心理心理素质门槛；护理专业的开展趋向。
（二）安康与疾病
1．安康：安康及有关概念；影响安康的要素；安康的测量目标；生活质量；促进安康及提升生活质量的护理活动。
2．疾病：疾病的概念；疾病发生的缘由；患病行为及心理；病人与病人角色；疾病对病人及社会的影响；预防疾病的措施；安康与疾病的关系。
3．医疗卫生方针及保健体系：世界卫生组织卫生保健的战略目标；初级卫生保健；中国的医疗卫生方针；中国的医疗卫生保健体系。
（三）人的基本需要
1．需要概述：需要的概念、分类和特征；影响需要满足的要素。
2．需要有相关理论：马斯洛的人类基本需要层次论；卡利什的人关基本需要层次论；韩德森的病人需要形式。
3．需要与护理：需要对护理的意义；使用需要理论满足不同服务对象的基本需要。
（四）人的生长与开展
1．生长与开展概述：生长与开展的基本概念；生长与开展的基本内容；生长与开展的规律；生长与开展的影响要素。
2．心理社会开展理论及其在护理中的使用：弗洛伊德的性心理开展学说；艾瑞克森的心理社会开展理论。
3．认知和品德开展理论及其在护理中的使用：皮亚杰的认知开展理论；科尔伯格的品德开展理论。
（五）压力学说及其在护理中的使用
1．概述：压力的概念；压力源的概念；压力的意义。
2．有关压力的学说：席尔的压力与顺应学说；拉扎勒斯的压力与应对形式；霍姆期和拉赫的生活事情与疾病关系学说；危机学说。
3．压力与护理：压力与安康、疾病的关系；病人的压力及护理；*的压力与应对。
（六）护理职业中的人际关系
1.人际关系概述：人际关系的概念；人际关系的特征；人际关系的功用。
2．人际关系的社会意理基础：社会认知；人际关系的心理方位与心理距离；人际吸引。
3．人际关系的准绳及开展：人际关系有基本准绳；人际关系的构成与开展。
4．护理职业中的人际关系：树立良好护理人际关系的意义；护理人际关系的特征。
5．护患关系：护患关系的概念与特征；护患关系的基本内容；护患关系的基本形式；护患关系的基本进程；护患关系经常见的难题及处理办法；促进护患关系的办法。
6．*与医生的关系：医护关系的概念；医护关系的形式；医护关系难题及其缘由。
（七）护理职业中的人际沟通
1．人际沟通概述：人际沟通的概念；人际沟通的意义；人际沟通的特征。
2．沟通的基本要素与层次。
3．人际沟通的基本方式及障碍：人际沟通的基本方式；人际沟通的主要障碍；促进有效沟通的方法。
4．护患沟通：护患沟通的概念；护患沟通的目的；护患沟通的特征；护患关系中常用的沟通方法；护理职业中经常见的沟通错误；促进及培育*的沟通交流方法。
（八）评判性思想和临床护理决策
1.迷信思想：思想；迷信思想。
2．评判性思想：评判性思想的概念；评判性思想的组成；评判性思想的特点；评判性思想的层次；评判性思想的规范；评判性思想在护理中的使用；护理评判性思想才能的测量；评判性思想与发明性思想的关系。
3．临床护理决策：临床护理决策的定义；临床护理决策的类型；临床护理决策的形式；临床护理决策的步骤；临床护理决策的影响要素；临床护理决策与循证护理；开展临床护理决策才能的战略。
（九）护理顺序
1．概述：护理顺序的概念、护理顺序的理论基础、护理顺序对护理实际操作的指点意义。
2．护理评价：材料的分类、材料的来源、搜集材料的办法、搜集材料的步骤。
3．护理诊断：护理诊断的定义、分类、组成局部，护理诊断、协作性难题与医疗诊断的区别，构成诊断的进程，书写护理诊断时的留意事项。
4．护理计划：计划的品种，制定计划的进程。
5．施行：施行进程，施行进程中应留意的事项。
6．评价：评价的步骤，评价与护理顺序中其他步骤的关系。
（十）文明与护理
1．文明概述：文明；文明休克。
2．莱宁格跨文明护理理论：理论开展背景；跨文明护理理论的主要概念；跨文明护理形式；对护理学基本概念的看法；跨文明护理理论与护理顺序。
3．文明与护理：*地满足服务对象的文明需求中的作用；文明背景对护理的影响；协助服务对象融入医院的文明环境；提供合适服务对象文明环境的护理。
（十一）护理理论
1．护理理念：理念；护理理念。
2．护理理论：理论概述；护理理论。
3．常用的护理理论：奥瑞姆的自护理论；罗伊的顺应形式；纽曼的安康系统形式；其他护理理论。
（十二）护理伦理
1．品德与伦理概述：品德；伦理与伦理学的基本概念。
2．职业品德与生命伦理学：职业品德；生命伦理学；经常见的生命伦理学的难题及处置。
3．护理伦理：护理伦理学概述；护理品德的特殊性；护理品德的基本准绳、标准与范围；服务对象的权益与义务；护理品德涵养。
（十三）护理专业中的法律难题
1.法律概述:法律的定义与分类、特征与作用、法律意识和法律行为；法律责任与法律制裁；法律关系；法律与其他社会景象的关系。
2中国的法律体系及医疗卫生法规：中国社会主义法的体系及立法顺序；医疗卫生法规。
3．护理立法：*的法律位置及法律根据；举证倒置与*的法律责任；护理职业中的潜在法律难题；护理职业中的守法与立功；*与病人之间的某些特殊的法律关系；护理开展中法律难题及防备。
（十四）安康教育
1.安康教育概述:相关概念；安康教育的目的及意义；*在安康教育中的作用。
2．安康教育的形式：安康信心形式；保健教育进程形式；安康促进形式；其他形式。
3．安康教育的准绳、顺序及内容：安康教育的基本准绳；安康教育顺序。
4．安康教育的办法：专题讲座法；讨论法；角色扮演法；实地观赏法；示范法；个别谈判法；展现与视听教学法；其他安康教育方式。
（十五）环境
1．环境概述：环境的含义：广义的环境、环境在护理学中的含义。环境的分类：内环境（生理环境、心理环境）、外环境（物理环境、社会环境）的概念和意义。
2．环境要素对安康的影响：自然环境：自然气候、地形质地、环境净化，如大气净化、水净化、土壤净化、噪声净化、吸咽净化、温度过高或过低、辐射、废料、室内空气净化；社会要素：社会经济、社会阶级、文明要素、生活方式、社会关系、卫生服务。
3．环境与护理的关系：国际*会的倡导；*的职责。
4．医院环境的特点与分类：医院环境的特点：服务的专业性、平安温馨性、医患、护患关系调和。医院环境的分类：物理环境、社会环境
5．医院环境的*：医院物理环境的*：空间、温度、湿度、通风、噪声、光线、装饰。医院社会环境*：人际关系：护患关系、病友关系、群体关系；医院的规则；协助不同状况的患者顺应环境。
（十六）患者入院和出院的护理
1．病人入院的护理：入院顺序：办理入院手续、施行卫生处置、护送入病房；病人入院后的初步护理：通常病人的入院护理、急诊病人的入院护理；分级护理：特别护理、一级护理、二级护理、*护理的适用对象和护理内容。
2．病人出院的护理：病人出院护理的目的；病人出院前的护理、出院当日的护理、出院后的处置。
3．病人单位及设备：床、床垫、床褥、枕芯、棉胎、大单、被套、枕套、中单、橡胶单、床旁桌、床旁椅、床上桌。
4．人膂力学与护理操作：常用的力学原理：杠杆原理、摩擦力、均衡与固定；运用人膂力学的准绳。
5．铺床法（备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人改换床单法）3．运送病人的办法：轮椅运送法、平车运送法和担架运送法的目的、评价内容、用物预备、施行办法、安康教育的内容。
（十七）温馨与平安
1．满足病人温馨的需要：温馨与不温馨的概念、不温馨的缘由、护理不温馨病人的准绳、增进温馨的办法，病人的卧位及常用卧位。
2．疼痛病人的护理：疼痛的概念、病痛发活力制、疼痛的缘由、影响疼痛的要素和疼痛病人的护理。
满足病人平安的需要：影响平安的要素、维护病人的平安措施。
（十八）预防与控制医院感染
1．医院感染：医院感染的概念、医院感染的构成、医院感染的类型和管理
2．清洁、消毒、灭菌：消毒、灭菌的概念、办法；医院清洁、消毒、灭菌职业。
3．洗手与手的消毒：洗手技术、手的消毒。
4．无菌技术：无菌技术的概念、无菌技术的操作准绳、无菌技术基本操作基本门槛。
5．无菌技术操作法：无菌持物钳的运用、无菌容器的运用、无菌包的运用、铺无菌盘、取用无菌溶液法、戴、脱无菌手套。
6．隔离技术：隔离的概念与准绳、隔离病区的管理、隔离品种及措施。
7．隔离技术操术法：运用口罩、帽子；刷手及消毒手；运用避污纸；穿、脱隔离衣。
（十九）病人的清洁卫生
1．口腔护理：评价；口腔卫生的护理措施：口腔卫生指点、义齿的清洁与护理、特殊口腔护理。
2．头发的护理：评价；头发的清洁护理：床上梳头和床上洗头的目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
3．皮肤的护理：评价；皮肤的清洁护理：皮肤卫生指点、淋浴或盆浴和床上擦浴的目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
4．压疮的预防及护理：压疮发生的缘由；压疮的评价；压疮的预防措施；压疮的医治与护理。
5．会*护理：便盆的运用法；会*护理：会*护理的准绳、目的、评价、计划、施行步骤、安康教育、评价。
6．晨晚间护理：晨间护理、晚间护理的内容。
（二十）休息与活动
1．休息：休息的意义、休息的要求、协助病人休息的护理措施。
2．睡眠：睡眠的生理、睡眠的需要、评价、促进睡眠的护理措施。
3．活动：活动的重要性、活动受限的缘由及对机体的影响、病人活动的评价、对病人活动的指点。
（二十一）生命体征的评价与护理
1．体温的评价与护理：正常体温的生理变化；体温评价和护理措施：测量体温、体温过高的护理措施、体温过低的护理措施。
2．脉搏的评价与护理：正常脉搏的生理变化、脉搏评价和护理措施。
3．血压的评价与护理：正常血压的生理变化、血压评价和护理措施。
4．呼吸的评价与护理：正常呼吸的生理变化、呼吸评价和护理措施——呼吸测量、肃清呼吸道分泌物的护理措施、氧气疗法。
（二十二）冷、热疗法
1．概述：冷、热疗法的效应；冷、热疗法的护理评价；冷、热疗法的作用；影响冷、热疗法效果的要素；使用冷、热疗法的忌讳。
2．冷疗法的使用：部分冷疗法：冰袋、冰囊、冰帽全身冷疗法。
3．热疗法的使用：干热疗法、干冷疗法。
（二十三）饮食与养分
1.人体养分的需要:养分对人体安康的重要性;热能;养分素。
2．医院饮食：基本饮食；医治饮食；实验饮食。
3．饮食护理：养分的评价；病人饮食的通常护理措施。
4．特殊饮食护理：管饲饮食；经肠养分。
（二十四）排泄
1．排尿护理：泌尿统的构造与功用；排尿活动的评价；排尿异常的护理；导尿术。
2．排便护理：大肠的构造和功用；排便活动的评价；排便异常的护理；灌肠法。
（二十五）药物疗法和过敏实验
1．概述：*在执行药疗中的角色与职责；影响药物疗效的要素；给药的护理顺序。
2．口服给药法。
3．吸入给药法：超声雾化吸入法；氧气雾化吸入法；手压式雾化器吸入。
4．常用注射给药法：注射给药的基本知识；皮内注射法；皮下注射法；同内注射法；静脉注射法；动脉注射法。
5．药物过敏实验与过敏反响的处置：青霉素过敏实验与过敏反响的处置；链霉素过敏实验法；破伤风抗毒素过敏实验及脱敏注射法；普鲁卡因过敏实验法；细胞色素C过敏实验法；头孢菌素类药物过敏实验法。
6．部分给药法：滴药法；插进法；皮肤用药；舌下给药。
（二十六）静脉输液与输血
1．静脉输液：静脉输液的原理；常用溶液的品种和作用；常用静脉输液法；输液速度与时间的计算；经常见输液毛病及扫除法；输液反响及护理；输液微粒净化；输液泵的使用。
2．输血：血液制品的品种；血型和相容性反省；静脉输血法；自体输血；经常见输血反响与护理。
（二十七）病情察看及危重病人护理
1．病情察看：病情察看的意义及护理人员应具有的要求；病情察看的办法；病情察看的内容。
2．危重病人的抢救和护理：抢救职业的组织管理与抢救设备；常用抢救技术：基础生命支持技术；洗胃法；人工呼吸器的运用；危重病人的护理。
（二十八）临终护理
1．概述：临终关心；濒死及死亡的定义；死亡进程的分期。
2．临终病人和家眷的护理：临终病人生理反响和护理；临终病人心理变化和护理；临终病人家眷的护理。
3．死亡后护理：尸体护理；丧亲者的护理。
（二十九）医疗和护理文件记载
1．医疗和护理文件的记载与管理：记载的意义；记载的准绳；医疗与护理文件的管理。
2．医疗与护理文件的书写：体温单；医嘱单；护理察看记载单；病室报告；护理病历。
二、内科护理学
（一）绪论
1.护理学专业特征在内科护理学中的表现、内科护理学与相关学科的开展
2.安康的有关概念、成年人的主要安康难题
（二）呼吸系统疾病的护理
1.呼吸系统的构造、功用、护理评价
2.呼吸系统疾病病人经常见症状体征的护理
3．急性呼吸道感染（急性上呼吸道感染和急性气管－支气管炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
4.肺部感染性疾病（肺炎概述、葡萄球菌肺炎、肺炎球菌肺炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
5.肺脓肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
6.支气管扩张症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
7.肺结核病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
8.慢性阻塞性肺气肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
9.支气管哮喘病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
10.慢性肺源性心脏病病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
11.肺血栓栓塞症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
12.原发性支气管肺癌病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
13.呼吸衰竭和急性呼吸困顿综合征病因、发病机理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
14.机械通气呼吸机的基本结构、职业原理和品种，机械通气的顺应症和忌讳证、施行、通气参数、机械通气对生理功用的影响、并发症、撤离、护理
15.呼吸系统常用诊疗技术及护理包括纤维支气管镜反省术、胸腔穿刺术
（三）循环系统疾病的护理
1.循环系统的构造、功用、护理评价
2.循环系统疾病病人经常见症状体征的护理
3.心功用不全（慢性心功用不全、急性心功用不全）病因、病理生理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点
4.心律正常分类、发病机制、窦性心律正常、房性心律正常、房室接壤区心律正常、室性心律正常、心脏传导阻滞、心律正常病人的护理
5.心脏骤停与心脏性猝死病因、病理生理、临床表现、处置、复苏后处置、预后
6.心脏瓣膜病（二尖瓣狭窄、二尖瓣封闭不全、主动脉瓣封闭不全、主动脉瓣狭窄、心脏瓣膜病的护理）病了解剖、病理生理、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、医治要点、护理、安康指点、预后
7.冠状动脉粥样硬化性心脏病病因、临床分型，心绞痛、心肌梗死的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
8.高血压病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
9.病毒性心肌炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
10.心包疾病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他反省、诊断要点、防治要点、护理、安康指点、预后
11.循环系统常用诊疗技术及护理包括心脏起搏医治、心脏电复律、心导管反省术、心导管射频融化术、冠状动脉介入性诊断及医治
由于内容比较多，不一一举例，中南大学官网上有
不懂诘问，望采用，你的采用是我答题的动力这是关于清楚中南大学考研大纲什么时间发不的解答。812
