如图,两个角哪个角大?再用三角板比一比,你猜得对吗?你发现了什
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发布时间：2022-04-25 03:04
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热心网友
时间：2023-11-13 15:18
这两个角一样大；通过用三角板对比，可以得出两个角都相等。
发现：角的大小和两边的长短没有关系，只和两边开口的大小有关系。
角度
两条相交直线中的任何一条与另一条相叠合时必须转动的量的量度，转动在这两条直线的所在平面上并绕交点进行。
角度是用以量度角的单位，符号为°。一周角分为360等份，每份定义为1度(1°)。
采用360这数字，因为它容易被整除。360除了1和自己，还有22个真因数，包括了7以外从2到10的数字，所以很多特殊的角的角度都是整数。
热心网友
时间：2023-11-13 15:19
这两个角一样大；通过用三角板对比，可以得出两个角都相等；
发现：角的大小和两边的长短没有关系，只和两边开口的大小有关系．
如图,两个角哪个角大?再用三角板比一比,你猜得对吗?你发现了什
这两个角一样大；通过用三角板对比，可以得出两个角都相等。发现：角的大小和两边的长短没有关系，只和两边开口的大小有关系。角度 两条相交直线中的任何一条与另一条相叠合时必须转动的量的量度，转动在这两条直线的所在平面上并绕交点进行。角度是用以量度角的单位，符号为°。一周角分为360等份...
小学二年级数学《角的认识》教案及教学反思
角有一个顶点和两条边。 师:(拿出三角尺,指其中一个角)这是三角尺上的一个角,你能分别指出这个角的顶点和边吗? 指名指一指三角尺上角的顶点,摸一摸角的两条边,说一说自己的感觉。 师:请小朋友拿出自己的三角尺,同桌两个人合作,指一指三角尺上角的顶点,摸一摸角的两条边。 学生操作。 师:(指投影...
要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比.___
根据直角的含义可知：要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比；故答案为：正确．
要知道一个角是什么角可以用三角板上的什么比一比
1、如果一个角与三角板上的直角相对应，那么这个角就是直角。角的度数为90度。锐角：如果一个角与三角板上的锐角相对应，那么这个角就是锐角。角的度数小于90度。钝角：如果一个角与三角板上的钝角相对应，那么这个角就是钝角。角的度数大于90度。2、除了使用三角板之外，还有其他方法可以判断一个角...
苏教版二年级数学《角的认识》教案设计
再让生拿出手中的三角尺找一找它的角并指给你的同桌看看。 二、联系生活,认识角。 1、找角。 看看这幅图上的三件物品,你能在上面找到角吗?(出示剪刀、三角形、钟面三个图片)。学生指一指。将其中的角从图上请下来,说明这些图形都叫做角。你发现角有什么特点?(课件演示) 2、认识角的名称。 角都有一个...
小学一年级下册数学教案(3篇)
像这样比直角大的角,叫钝角。 通过比一比我们认识了怎样的角是锐角呢?那怎样的是钝角呢? (板书:锐角钝角) 猜一猜:教师出示活动角,学生看角快速回答是什么角? 谈话:小朋友真厉害,不仅认识了三种角,还学会了正确的判断方法。 现在请小朋友完成练习纸第2题用三角板比一比看他们分别是什么角? 三、角的实际应用...
要判断一个角是不是直角,可以用三角板比一比。判断
错，因为没说是什么三角板，有可能是钝角三角板
二年级怎样认识角
我发现了“角的大小与两条边的长短无关”，这是一个知识点，也是一个非常重要的考点，不仅要求会说还要求孩子们会写。4.直角、锐角和钝角的初步认识 1.直角的判定方法：拿出三角尺，用三角尺的直角比一比。用三角尺上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边完全重合的角就是直角...
二年级数学测量知识点
锐角比直角小,钝角比直角大,钝角比锐角大。锐角<直角<钝角(钝角>直角>锐角)。 7、用三角板可以画出直角,直角要标出直角符号(也叫垂足符号)。 8、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。长方形和正方形都有4个角,4个都是直角。 9、角的大小与两条边的长短无关,与...
要判断一个角是锐角还是钝角可以用三角板上的什么比一比请回答
在几何学和三角学中，直角，又称正角，是角度为90度的角。它相对于四分之一个 圆周（即四分之一个圆形），而两个直角便等于一个 半角(180°)。角度比直角小的称为 锐角，比直角大而比 平角小的称为 钝角。 一个直角等于90度，符号：Rt∠。小学教材指90度的角。
