应该怎样正确看待分数
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发布时间：2022-04-25 08:35
共3个回答
懂视网
时间：2022-07-22 13:37
1、学习知识是目的
2、分数是促进学生们学习的手段
3、分数不好有很多的原因
4、为了最求高分采取一些不正当的行为
5、父母不要只在乎孩子的分数
6、比分数重要的是知识
1. 作为学生，学习知识是目的，但学校往往用考试来测试一个学生对于知识掌握的好坏，这是不可取的，用分数的高低来评价是不客观的。
2.分数是促进学生们学习的手段，每个学生能够从自己每一门科目的分数来看到自己的不足之处，在这一点上是好的。
3.分数不好有很多的原因，比如题目太难，没有发挥好等等，如果因为这一次的分数高低来把学生分为三六九等对学生是不公平的。
4.学生们如果只是为了最求高分，有的可能会为了不让父母老师责罚，而采取一些不正当的行为，这是欺骗，是对自己的不负责任，这样学生们在学校不仅没有学到知识，而且在道德素质方面也会降低的。
5.父母不要只在乎孩子的分数，一味的追求孩子完美，可能会使孩子在心理上出现一些问题，比如压力过大而出现的抑郁，乖僻等等，所以家长要关心孩子对于知识的学习，不要只看分数。
6.同学们要知道，比分数重要的是知识，比知识重要的是技能，比技能重要的是素质，不要只是追求分数而忽略了其他方面的发展。
热心网友
时间：2022-07-22 10:45
有一次，一位高三学生的家长把孩子所在班级全体学生的成绩表拿来给我看。问我，为什么大家的分数都这样低？我发现成绩单上大多数学生不及格，甚至一些尖子生的成绩，也只在及格的边缘。那么，这究竟是什么原因呢？
现在的学生年级越高，考试的分数越少。小学的时候一般要得90分以上，80分就是差的了。上了初中，各门功课都能保持在80分以上，就是相当好了。等到了高中阶段，每一门功课若能不低于60—70分，也就相当不错了。到了高三阶段的模拟考试，分数就更低了。不信你看看每年的研究生入学考试，每门只要不低于50分，大多数都能被录取。考试分数逐渐降低的原因，一方面是学习的课程增多了，内容复杂了；另一方面是因为考试的题目难了，一旦降低考试试题的难度，学生的成绩就会立刻提高。
众所周知，分数只是衡量学生水平高低的一种标志。当学生的水平不变时，分数的高低与试题的难易程度有关。试题的难度降低了，大家的分数都高；试题的难度增加了，大家的分数就都降低了。但有一点变化不大，这就是相对分数，即成绩的排名次序变化很小。
目前，我们所参加的考试有两类：一类是过关水平考试，如平时学校的期中、期末考试，以检查教学效果为目的。还有学生的毕业会考和社会上举办的某些资格考试等，只要达到一定的水平，即可过关，取得某种资格；还有一类考试是竞赛选拔性质的考试，例如高考，是通过名次来决定考生命运的。试题简单，大家的分数都好，水涨船高，录取分数线也高了；试题难度大了，大家的分数都低了，录取分数线也低了。潮起潮落，关键在于学生内在的相对水平，在于名次的高低。
对于出题的专家们来说，所出试题的难度最好是有明显的梯度，以便使不同水平考生的分数明显拉开，使考生的成绩确能反映出考生的水平。若达不到这一目的，所出的试题就是不成功的。因此，出题的专家就要反复研究当前学校的教学水平，研究各个层次学生的能力和水平，使在所出的试题中，有些试题是大多数学生可以做出的，有些只有少数学生可以做出，甚至连每道试题能做出的考生的百分比都已估算出来了。然而专家也有出错的时候，所以每年高考试题的难度交替变化。
因为高考中只有做出那些有一定难度的试题，才有可能取得高分，所以各个名校的教师们绞尽脑汁，反复研究历年来的考题，试图寻求突破的契机。应考的教师和学生作为攻擂的一方，只有将学生平时训练的难度提高，以至于超过高考的难度，才能确保在高考的攻擂中取胜。
然而，此时又出现了两个问题：一是如果平时训练的难度大大超出了学生的实际能力和水平，不但收不到应有的效果，而且会极大地摧毁学生的自信心；二是如何在应考复习的短期内，使学生的现有水平得到大幅度提高。
在前面的有关章节中，我已经多次论述过，要想取得考试的成功，一方面是要了解自己的基础和考试难度之间的差异，以便做到知彼知己，另一方面更为重要的是要寻找一条达到目标的途径。如果不能找到一条有效的途径，只靠提高平时考试试题的难度，是不能从根本上解决问题的。
作为学生，应正确对待考试成绩，做到胜不骄，败不馁，关键是通过考试要找出差距，争取每次都有所收获。作为家长，不能对孩子的成绩过于强求，重要的是帮助孩子分析成败的原因，必要时可找有关专家咨询，给孩子以特别的指导。而作为教师，则应在研究学习、考试和教学规律上下功夫，以求根据学生的特点组织教学，针对每个学生的实际状况给予特殊的指导。
此外，每次考试的成功与失败，首先是老师的成功与失败，因为每个战役的胜负，首先取决于决策者的运筹帷幄，而过于责备学生的努力程度，则是推卸责任的表现。
参考资料： http://www.e.cn/20060411/3184470.shtml
热心网友
时间：2022-07-22 12:03
1、与其说正确看待孩子们每次考试的分数，还不如说如何正确看待孩子们所考的试卷。家长每次拿到试卷应该帮助孩子一起分析一下试卷，有哪些题目我们做得很好，哪些题目是因为审题不清而失分的题目。如果再让孩子做一次，您的孩子能够提高多少分？
2、不能很单一的看待分数，因为大家都知道试卷简单了孩子们考得分数就可能高一点；试卷难一点了就孩子们的分数就可能低一些。应该让您孩子的成绩和班级的平均分相比。看是比平均分高还是比平均分低了，从而确定孩子在班级里的水平。
