新教师演讲,需要一个主题,谁能给推荐一个??
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发布时间：2022-04-25 04:30
共2个回答
懂视网
时间：2022-04-14 10:20
Application Resilience Engineering and Operations at Netflix By Ben Christensen Netflix的应用容错设计与运维 1. 随着系统规模的增大, 以及大规模SOA化的部署, 服务本身的可靠性与时延成为系统的关键问题. 2. 由于上层的服务会依赖大量的下层服务, 上层
Application Resilience Engineering and Operations at Netflix
By Ben Christensen
Netflix的应用容错设计与运维
1. 随着系统规模的增大, 以及大规模SOA化的部署, 服务本身的可靠性与时延成为系统的关键问题.
2. 由于上层的服务会依赖大量的下层服务, 上层服务的可用率与可靠性受到严重调整,假设下层服务的可用率为99.99,如果上层业务同时依赖30个下层服务,则上层的可用率为1- 30*(1-99.99%)=99.7%
3. 详细介绍了Netflix的故障容错技术, 如何通过Bulkheads/Failfast/Fail Silent等方式隔离下层的故障对上层业务的影响,如何做到优雅降级.
4. 详细介绍Netflix的监控大盘,每个组件的作用,具体的指标的处理,各种故障容错开关的状态.
Bring the Noise: Making Effective Use of a Quarter Million Metrics
By Abe Stanway
重点介绍Etsy的监控系统，
1.收集大量的metrics，
2.如何保存这么大量的metrics，
3.如何通过算法快速的找到系统中的异常(anomaly detection),skyline系统
4. 如何通过系统的算法快速有效的分析有类似异常波动的系统,oculus系统
Stop the Guessing: Performance Methodologies for Production Systems
By Brenden Gregg
Linux系统优化的方法论, 重点介绍Gregg自己发明的USE(Utilization/Saturation/Errors)
Guessing Methodologies
- 1. Traffic Light Anti-Method
- 2. Average Anti-Method
- 3. Concentration Game Anti-Method
Not Guessing Methodologies
- 4. Workload Characterization Method, 从治本的角度看,我喜欢使用这种方法,根据应用特征分析负载的来源.
- 5. USE Method, 从应急故障检测与分析来看,从处理效率角度看,这种方法很好,不过需要对Linux的系统工具有相当深入的了解/理解.
- 6. Thread State Analysis Method
Quantifying Abnormal Behavior
By Baron Schwartz
施瓦茨从Percona离开后,自己创建了一家专门做MySQL监控与故障检测的公司, 这里介绍的内容与他们的产品有一定的关联.
1. 怎样判断系统有故障? 系统挂了? 指标超出阈值?
2. 阈值带来的困惑: 误报? 该报没报? 如何决策
3. 系统发生故障的场景: 宕机/死机是叫少见的(1% Annual error Rate?), 局部故障, 以及局部故障时间积累导致的故障蔓延.
4. 故障检测技术: Shewhart Control Chart/滑动窗口/Holt-Winters预测/
5. 排队论基础的简要介绍(little’s Law,Gunter’s USL),
6. EWMA, 基于权重的指数移动平均(Load Average的计算方法),
7. 一种可能/可行的正常性指标(anomaly,是否异常?): 基于EWMA与EWMASoS打分.
A Systematic Approach to Capacity Planning in the Real World
By Bryce Yan
Twitter的性能分析与容量规划实践.
1. 容量瓶颈的可能原因,从资源角度理解,主要为: CPU/RAM/Storage(Disk IOPS/Disk Capacity)/Network(Interrupt/Bandwidth)
2. 容量的应用维度来源, 业务请求的Query Per Second/Transaction Per Second/DML Per Second/活跃用户数
3. 找出容量阈值的方法: 人为制造压力/重放线上流量/实时线上流量引流
4. 容量规划的方法论:
收集系统指标: 平均数/标准差/95%th/99%th
具体技术: 移动平均/指数移动平均(Load Average的计算公式)/相关性分析/ARIMA预测分析
Reflecting a Year After Migrating to Apache Traffic Server
By Nick Berry
LinkedIn 使用Apache Traffic Server作为CDN的使用经验.
简要介绍了LinkedIn为什么选择使用ATS.
迁移到ATS的详细过程与迁移方法
在迁移过程中遇到的哪些问题,都是如何解决的.
traffic_logstat的的内容/实现以及对于他们运维带来的好处
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原文地址：Velocity 2013 上几个不错的主题推荐, 感谢原作者分享。
热心网友
时间：2022-04-14 07:28
不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。"在幼儿园学到了什么呢？"学者回答："把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。原创文章，尽在文秘知音www.网络.com网。
说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的*。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。
我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。
2、三尺讲台 无悔的选择
小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”
甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献 的精神，这就是师德，师魂。
我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择 。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
3、青春在这里闪光
当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……
