株洲健坤外国语学校的办学简介
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发布时间：2023-07-24 16:52
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时间：2024-11-17 18:36
在形象宣传上，健坤学校致力维护“民办教育”和“攸县教育”两块牌子，把健坤品牌的推介和民办教育、攸县教育的发展统一起来。学校从创造和谐快乐的校园文化氛围出发,从学校和师生的长远发展着眼,从发掘潜能培养个性入手,确立了以“成长教育”为主体的办学思路,推行“工作、学习目标化,目标、方案自主化”的成长理念,构建了以教师施教、后勤服务、学生发展为三个层面,以行为习惯、特长爱好、学习研究为三板块,以个体与集体、教学与生活、学校与家庭三线结合为途径的独具特色的教育教学管理新机制 。
健坤学校信奉“要教出人才，教师首先要是人才”。学校的教师队伍由全省各地的优秀教师组成，平均年龄32岁，省市县骨干教师、学科带头人20余人，并且通过深化人力结构的调整和管理机制的变革,较好的实现了人需尽其用和人能尽其用、人愿尽其用的真正统一。 “沟通从心开始。”在健坤，学生的管理不是简单的制度制订与执行，而是心灵的尊重和沟通。老师让学生坐着进行交谈，要求学生做到的，自己先做到！学生委屈时，认真聆听，揩去他们晶莹的泪花；学生成功时，与其相拥庆祝；每次学生*测验后，教师都会认真分析、深刻反思，哪怕只有一个孩子在健坤没有感受到家一般温暖，都会引起他们深深地自责和不安。教室的墙壁上张贴着学生自己制订的“成长计划”，旁边是班主任拟订的“班级发展计划”，里面写进了对每一位学生的培养目标，大家都懂得尊重一个学生，便是尊重一个家庭。于是，每期开学后老师都会将学生的成长设计表寄发给家长；学期中则通过召开家长会、家访、电话联系等方式及时向家长通报其子女成长计划的履行情况，鼓励和引导家长参与到学生的成长教育中来；学期末则将其子女全期的成长考评结果和所取得的成绩通知到家长手中，收集家庭的反馈意见。
在尊重学生、尊重家长的同时，健坤员工也非常珍惜同事之间的理解与包容。大家互相尊重，互相信任，彼此之间不打探同事的感情生活、收入多少，不在背后议论同事的隐私……大家共同遵奉的是：开会不迟到，便是对同事休息权利的尊重；不在办公室大声扯谈，尽我所能，通力合作，便是对同事工作权利的尊重；不强人所难，“己所不欲，勿施于人”，便是对同事生存权利的尊重。 “用5—10年的时间，把健坤办成湖南乃至全国的知名品牌”是健坤的战略目标。在这条打造品牌的艰辛旅途，健坤人团结协作，开拓进取。创校六年，健坤师生共有1400多人次在县、市、省、国家级各项竞赛活动中获奖，学校被评为“全国作文教学先进单位”，学生作品集《恰同学少年》被评为“全国中学生百佳报刊、杂志”；输送的五届小学毕业生合格率100%，优秀率达90%，输送的五届初中毕业生，合格率100%，优秀率达42%，五届高考，共输送1000多名健坤学子进入大学本科学院，在2007年高考中，高二年级姚倩同学以615的高分被中国科技大学少年班录取；2005年健坤学校被株洲市民办教育协会认定为“常务理事单位”；2006年被*教科所评审为 “中国特色项目学校”；2007年被国家教育部“十一五规划课题‘作文学评’”课题组选定为湖南地区首所实验学校； 2008年被湖南省*评为“湖南省民办教育先进单位”；2009年被评为“西部教育顾问单位”……
在创业的道路上，快乐的健坤人，以自己理性的思考，精诚的合作，执着的追求，踏踏实实地迈出了一条深化内涵，文化兴校的特色之路。他们将快乐积淀成文化，将健坤孕育得芬芳，将生命演绎得精彩，将教育装点得温馨！
