谈谈对国防教育的理解
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发布时间：2023-07-24 08:33
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时间：2024-12-02 11:00
1.怎样使经济利益与国防利益统一起来的问题变得十分突出。
市场经济是一种利益驱动型经济，在市场经济条件下，起决定作用的是价值规律，在价值规律的决定和导向下，必然 *** 市场主体自发地去追求尽可能多的经济利益，用较小的投入去创造尽可能多的产出，力求获得超出平均利润之上的自身利润，这种内驱力对社会主义的经济发展是极为有益的。但市场经济自身也有其弱点，其中很重要的一条就是市场不能自发做到经济效益与社会效益的统一。
在国防建设领域这方面的问题显得尤为突出。例如，军工生产改变了过去统得过死的单纯计划*，军工企业走向市场，这固然给国防经济带来了活力，但由于企业的经济利益与军品生产所要求的国防利益之间在很多情况下并不完全一致，一些军工产品的生产利润偏低，在市场的驱动下，许多军工企业对军品生产缺少积极性，出现重民轻军、本末倒置的现象。
又如，一些重大国防科研项目需要集中全国的科研和技术力量进行协作攻关。过去在计划经济*下，靠的是"全国一盘棋"，攻关大会战，有设备出设备，有技术出技术，不讲代价，不讲条件。
在搞市场经济的条件下，国防经济的微观基础发生了很大变化，由于利益主体的多元化，由于大量科研单位和军工企业逐步转为独立的市场主体，进行协作就有许许多多的利益关系需要协调。出于同行业之间的竞争意识，企业与企业之间在技术上也可能互相封锁。
再如，为了巩固国防，确保国家和民族的安全，就必须把国防意识贯穿于我们的各项建设事业中，在一切重大项目的建设中，都要统筹考虑国防的需要，力求实现经济效益和国防效益的统一，做到平战结合，军民两用。这样，就需要在工程建设中追加部分的投入。
许多地区、部门和企业出于经济上的考虑，就往往看重眼前的、局部的利益，使一些已经建成的项目和在建项目不能发挥应有的国防效能，甚至留下重大的隐患。更有一些单位和个人见利忘义，破坏和侵占重要的国防设施。
这些现象都应引起重视。 2.物质利益观念的强化对国防建设所需要的献身精神形成了冲击。
在市场经济条件下，人们物质利益观念大大增强了，物质利益已经成为影响人们思想和行为的最主要的显性因素。这固然有其合理的、积极的、体现社会进步的方面，但它对于人们无私奉献精神的冲击也是不容回避的。
国防建设是造福于祖国和人民的事业，是最需要献身精神的事业。特别是作为国防力量主体的军队，更以为祖国、为人民无私奉献为其主要的职业特征，军人平时要在艰苦的环境里卫国戍边，战时要在血与火的斗争中冲锋陷阵，需要做出种种牺牲，付出种种代价，许多付出是常人难以想象的，也是无法用金钱衡量的。
但在中国现有条件下，军人的经济待遇比较低，存在着种种后顾之忧。军人的付出与得到的回报之间有失衡的现象，与社会上的一些高收入人群更有明显的"反差"，这就造成了军营对青年特别是优秀人才的吸引力减弱，不能够吸引和保留最优秀的人才；青年应征入伍的热情下降，进而兵员素质下降；部队干部战士不安心，见异思迁等等。
3.国防动员和后备力量建设面临着不少新情况。国防动员包括武装力量及为战争服务的人员的动员、经济和科技动员、*动员等等，涉及国家和国防建设的方方面面，其关键是形成一种与整个国家的社会制度、国情相适应的快速高效的动员*。
国防动员*是国家为实现平战转换，尽快地把战争潜力转化为应付和赢得战争能力所建立的体系制度，它包括在各行、各业、各个环节所采取的各种措施手段，及机构设置、权限划分、计划规定、法规制度等等。中国过去的国防动员*是与计划经济*相联系的，国防动员的方式采取单纯行政命令的方法，在新的历史条件下，这种方式已经不完全适应了。
在市场经济条件下，经济结构和整个社会组织发生了深刻的变化，利益主体趋于多元，无论是武装力量的扩编、民用产品的转产、交通运输力量的征用、人民防空的组织，还是其他财力、物力的动员等等，较之过去都有着完全不同的特点，必须探索并努力形成一套新的快速有效的动员形式和程序。毫无疑义，国防动员作为国家由平时转入战时的非常行为，必须带有强制性和不可抗拒的权威性。
但是，在国家利益至上的前提下，也应该兼顾到不同利益主体自身的利益，协调好各种利益关系。只有这样，才能调动方方面面的积极性，凝聚强大的赢得战争的力量。
要通过法律法规形式对各种利益主体及个人的权利、义务做出明确的规定。与国防动员领域的情况相联系，在市场经济条件下，由于微观经济基础的变化、人的价值取向的变化，以及人员流动性的增大，国防后备力量的建设也面临着许多新问题。
国防后备力量建设出现了"经费难筹措、人员难集中、活动难开展"的情况，个别地方民兵训练甚至出现了"召之不来，来之要钱，钱少不干"的现象。这些都需要结合新情况，探索新的路子加以解决。
4.新的社会环境对军队的思想*建设和管理产生了一定的负面影响。当今世界各种思想文化相互激荡。
实行对外开放，窗户打开了，现代文明的清新之风扑面而来，资产阶级的*。
浅谈大学生为什么要加强国防教育以及对中国当代国防的理解
说到大学生为何要加强国防教育，首先我们要认清大学生是作为怎样的一个身份。
大学生是未来高技术战争需要的关键人才，主要包括指挥人才，信息网络管理人才和高层次科技人才等。所以大学生对于国家的未来是有一定主导作用的。
而且国防是人类社会发展与安全所需要的产物，是关系国家和民族生死存亡、荣辱兴衰的根本大计。建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，是维护*统一和全面建设小康社会的重要保障。
作为中华民族的一员，尤其是当代的大学生，关注国防、建设国防、保卫国防，是我们义不容辞的责任。 我们也知道一个事实，冷战结束后，硝烟并没有散尽，*炮声仍不绝于耳，祖国在统一的问题上遇到阻挠。
面对如此严峻的现实，我们必须要有所准备，而这种准备就是要在全民中加强国防教育，普及军事知识，掌握基本的军事技能，做好应付战争的准备。 但是不可否认的事实是，“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”、“军事，国事，天下事，关我啥事”等消极思想在高校中还具有一定的市场，很多大学生缺乏起码的国防常识，对国家的安全形势和国防*了解不够、理解不足，这在一定程度上影响了大学生在国防后备力量建设中的骨干作用。
所以在高等院校中搞好国防教育，增强大学生的国防意识，不仅仅是建设强大国防过程中的重要内容，而且也是培养跨世纪人才的客观需要。同时也是世界形势发展变化的需要，这样也有利于增强大学生的爱国主义观念和民族忧患意识。
我们明白了为何大学生要要加强国防教育，可是中国当代国防是怎样的了？国防是伴随着阶级的出现和国家的形成而产生的。国防为国家和民族提供安全保障，并为国家和民族的利益服务，是国家独立自主的前提，是国家繁荣发展的重要条件。
现代国防是对传统国防的继承和发展，一个国家想持续发展的重要条件之一就是国防。国防是国家为防备和抵御侵略，制止武装*，保卫国家的 *** 、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的*、经济、领土完整和防止外来侵略、*是国防的主要任务。
我国是社会主义国家，在对外关系方面一贯奉行“和平共处”五项原则。我国*制度的国家*决定了我们采取自卫型国防。
我国向世界公开承诺，永远不称霸，不做超级大国，不首先使用核武器相威胁，不对无核武器国家和地区使用核武器，不侵略别国。以反对侵略、维护世界和平、保卫*与发展为国防的根本宗旨。
在国防力量的运用上，坚持自理立场，实行积极防御的战略方针。
谈谈你对公民接受国防教育义务的理解
首先，有利于增强全*防观念，建设和巩固国防。
回首二十世纪，人类创造了前所未有的巨大物质和精神财富，同时也经历了两次世界大战、数百起局部战争以及近半个世纪的冷战，惨遭战争劫难和战争威胁之苦。二十世纪前五十年的中国，有国无防，落后挨打，山河破碎，人民陷入水深火热之中。
中国人民历经磨难，为国家独立、民族解放和民主自由进行了前仆后继的英勇奋斗，最终使国家走上了富强、民主、文明的发展道路。在新世纪，我国既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。
我们在抓住历史机遇、集中力量进行现代化建设的时候，必须清醒地看到，当今世界形势虽然在总体上趋向缓和，但天下还很不太平，国际力量对比严重失衡，霸权主义和强权*在国际*、经济和安全领域依然存在并有新的发展，军事干涉主义进一步抬头，影响亚太地区安全的消极因素和不确定因素也不可忽视。对此，我们绝不能放松警惕。
武备之要务，当以强心为先。只有凝聚民心，激扬士气，才能奠定制胜的基础。
为确保国家的长治久安，不仅要有强大的国防实力，更要增强全民族的忧患意识和国防观念。我们党和国家历来重视全*防教育。
党的十三大、十四大和十五大的报告都强调，要加强国防教育，增强全*防观念。今年3月15日九届全国*第四次会议批准的《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》也明确提出，要“深入开展国防教育，提高全*防意识”。
《国防教育法》的公布施行，为认真贯彻党在国防教育方面的方针、*，推动国防教育深入、持久地开展，提供了可靠的法律保障。第二，有利于提高全民素质，促进国防建设和经济建设协调发展。
面向二十一世纪，我们必须坚持发展这个主题，毫不动摇地以经济建设为中心，努力实现“四个现代化”，完成中华民族伟大复兴的历史使命。要实现这一宏伟目标，必须大力提高全民的基本素质。
国防教育是提高公民素质的重要教育形式，贯穿于*、经济、军事、科技、文化等教育之中，核心是爱国主义、*英雄主义和奉献精神，根本目的是增强全体公民热爱祖国、建设祖国和保卫祖国的意志、技能及体魄，牢固树立“居安思危”和“共御外侮”的思想。普及和加强国防教育，能激励人民的爱国之心、报国之志，自觉地把党、国家和民族的利益放在首位，从而产生国家利益高于一切的民族向心力、凝聚力。
这种巨大的精神力量在军事上可以转化为强大的战斗力，在经济上可以转化为巨大的生产力。《国防教育法》的公布施行，为提高全民族的素质，促进国防建设和经济建设协调发展，最终实现“四个现代化”，创造了必备的法制条件。
第三，有利于贯彻落实《国防法》和《教育法》，保证全*防教育依法进行。《国防法》和《教育法》分别是我国国防领域和教育领域的基本法律。
《国防法》设专章对国防教育的方针、原则等作了规定；《教育法》在总则中明确要求，“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育”。《国防教育法》的公布施行，贯彻落实了《国防法》和《教育法》以国防教育的原则要求，使国防教育工作的各个方面、各个环节都具有明确的可以遵循的法律规范，增加了可操作性。
结合自身谈谈学习国防教育的意义和重要内容是什么？
加强全*防教育，是落实“ *** ”的重要思想、积极适应全面建设小康社会的新形势和做好军事斗争准备的需要。
学校的国防教育是全*防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。学生是祖国的未来，是未来先进生产力的开拓者，是先进文化的传承者，是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和*人。
学生的国防教育是全*防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。
联系实际说说大学生国防教育有何重要意义
国防教育是关系到国家生死存亡的工程，是国防建设的重要措施，是社会主义精神文明的重要组成部分，是党和国家十分重视的一项工程。
通过国防教育，可以增强大学生的国防观念，让大学生掌握更多的国防知识，发扬爱国主义精神，自觉履行国防义务，有利于增强大学生民族凝聚力和向心力，提高身心素质和科学文化素质，培养国防后备人才，促进国防现代化。 有利于借助国防教育之魂，帮助克服大学生民族精神之“松”，借助国防教育之严，帮助克服大学生纪律之“散”，借助国防教育谋略之“深”，帮助克服大学生思想力之“浅”，借助国防教育技艺之“精”客服大学生创新能力之“缺”，借助军营文化之“美”，帮助克服大学生审美能力之“俗”，借助《内务条令》标准之“高”，克服大学生劳动能力之“弱”。
国防教育指对人们进行国家防务的教育，是一项带有根本性、全局性的大事，是社会主义精神文明建设和全民思想教育体系的重要组成部分。加强对青少年的国防教育是教育工作者责无旁贷的历史使命，更是历史教师必须担负的神圣任务。
历史教学和国防教育有着极其密切的关系。这既表现为两者的内容和目的基本相似，又表现为历史教学在国防教育中具有独特的优势。
国防教育是历史教学的重要内容，历史教学是进行国防教育的重要渠道和手段。国防是一个综合体，是指为捍卫国家 *** 、领土完整和安全，防御外来侵略和*而进行的军事及与军事有关的*、经济、文化等方面的建设和斗争。
国防是人类社会的一种常见现象，是伴随着国家的产生而产生的。人类社会自从出现了国家，也就出现了国防，出现了军事制度、国防意识、防备体系。
在某种意义上说，人类文明史也是一部叱咤风云、惊心动魄的国防史。因此，国防史不仅和人类社会*史、经济史、文化史有看密切的联系，而且也是人类文明史的一个重要内容。
同时，历史教学独有的内容具体，形象生动，故事性和感染性强，知识教育和思想教育相融、观点和材料相一致，感情培养和方法指导相统一的特点，决定了历史教学在国防教育中比其它学科富有得天独厚的优势。历史教学中卓有成效地进行国防教育，既有利于学生全面掌握历史基础知识，激发学生学习历史的兴趣与思维主动性，培养学生某些优秀心理素质，更能使学生居安思危，保持清醒*头脑，坚持正确的*方向，明显增强国防意识，*意识和忧患意识，提高爱国、卫国和建国的自觉性。
因此，要以高度的历史使命感和*责任感……。
浅谈大学生为什么要加强国防教育以及对中国当代国防的理解
在新时期的大环境下，爱国主义教育更显得尤为重要。新时期的大学生应该全面的了解国防知识，增强国防意识、国防教育是建设和巩固国防的基础。
国防教育是以爱国主义为精神支柱的国防力量是不可战胜的，而国防教育的主要作用正式激发公民的爱国热枕。为国防建设鉴定坚实的基础。国防教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分。从根本上说，国防教育和社会主义精神文明建设都是为了提高中国公民的素质，是为了培养合格的人才，都是为了激励全国人民把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
对于现在的大学生来说对国防教育应有一个很好的了解，中国是一个拥有5000年文明历史的古国，国防教育有着优良的传统。近年来随着高校的扩招和国内外形势的风云变幻，高校在开展国防教育的过程中遇到了不少。在新时期的大环境下，爱国主义教育更显得尤为重要。新时期的大学生应该全面的了解国防知识，增强国防意识、国防教育是建设和巩固国防的基础。
国防教育是以爱国主义为精神支柱的国防力量是不可战胜的，而国防教育的主要作用正式激发公民的爱国热枕。为国防建设鉴定坚实的基础。国防教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分。从根本上说，国防教育和社会主义精神文明建设都是为了提高中国公民的素质，是为了培养合格的人才，都是为了激励全国人民把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
对于现在的大学生来说对国防教育应有一个很好的了解，中国是一个拥有5000年文明历史的古国，国防教育有着优良的传统。近年来随着高校的扩招和国内外形势的风云变幻，高校在开展国防教育的过程中遇到了不少新情况，新问题。特别是部分大学生国防道德情感缺失的问题日益突出，使高校的国防教育面临更多的挑选，主动迎接挑战，积极研究大学生国防教育中的问题显得十分重要而紧迫，对于一个合格的优秀的大学生来说，国防教育是必不可少的，它能凝练大学生国防道德教育的基本内容即就是热爱民族的自尊自信教育，心忧国家的居安思危教育。它也能强化大学生的国防道德教育提出的四个基本原则：一是思想性与趣味性相结合的虚实相宜的原则；二是现实性与超前性相结合的纵横兼顾原则；三是自觉性与强制性相结合的张弛有度原则；四是民族 *** 国际性相结合的内外互补原则！
